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家務(wù)分工對家庭幸福的影響實(shí)驗(yàn)設(shè)想

2015-12-24 19:33:18蔡瀟瀟
知音勵(lì)志·社科版 2015年11期
關(guān)鍵詞:影響實(shí)驗(yàn)

蔡瀟瀟

摘 ?要

本文通過3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證家庭早餐誰來做,家庭幸福感比較高。

【關(guān)鍵詞】早餐;分工;實(shí)驗(yàn);家庭幸福;影響

1 前言

一日之計(jì)在于晨,而早上我們進(jìn)行的第一件事務(wù)是吃早餐。早餐是一天活動(dòng)的能量來源,不吃早餐會(huì)影響人的工作效率和記憶力等。 有人對初中學(xué)生做過調(diào)查, 調(diào)查發(fā)現(xiàn), 不進(jìn)早餐者及早餐質(zhì)量欠佳者于第l 、2 節(jié)課就出現(xiàn)精力不集中、倦怠, 不能積極思考等問題, 第3 、4 節(jié)課尤為明顯。 少數(shù)出現(xiàn)低血糖癥狀,如頭暈、視物不清、四肢無力, 第4 節(jié)體育課易發(fā)生虛脫或暈厥。 文化課不及格率達(dá)30。43 % 。 而早餐質(zhì)量好的, 則精力充沛, 思考積極, 回答問題較準(zhǔn)確, 第4 節(jié)體育課無一例虛脫者, 且文化課測試成績及格率達(dá)9 6。7 5 %。(孫杰,尹俊水, 2004)。既然早餐如此重要,就要好好地煮一番。一般來說,這個(gè)任務(wù)都是落在妻子身上。這是一種大家都習(xí)以為常的現(xiàn)象。那么這個(gè)現(xiàn)象對整個(gè)家庭來說,是否能提升家庭的幸福感呢?如果由丈夫承擔(dān)這個(gè)任務(wù)或者夫妻倆人共同合作,是否對提升家庭幸福感也頗有好處呢?早餐家務(wù)是屬于家庭家務(wù)的一種,查探早餐任務(wù)的分工能否由此推測家務(wù)分工對家庭幸福的影響呢?在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證以上問題前,我們不妨先大致了解下幸福的概念。

幸福,是一個(gè)令人感到溫暖的字眼。從古希臘開始,哲學(xué)家就已經(jīng)談?wù)撔腋!R帘邙F魯說“幸福生活是我們天生的善,我們的一切取舍都從快樂出發(fā),我們的最終目標(biāo)乃是得到快樂”。20世紀(jì)30年代 Dodge提出幸福理論,不過當(dāng)時(shí)他提出的理論并沒有超出古希臘的哲學(xué)范圍(吳明霞,2004)。1967 年,Wilson提出:“具有幸福感的人應(yīng)該是年輕、健康、受過良好教育、樂觀、有智慧的。”這個(gè)說法稍微超出了哲學(xué)的范圍,但是缺少實(shí)證研究支持。到了20世紀(jì)70-80年代,人們開始通過實(shí)證研究構(gòu)建科學(xué)的幸福理論。Diener認(rèn)為主觀幸福感(Subjective Well -being , 簡稱SWB)是衡量人們生活質(zhì)量的一個(gè)重要的綜合性心理指標(biāo), 包括生活滿意程度、積極情緒體驗(yàn)與消極情緒體驗(yàn)等因素, 具有主觀性、整體性和穩(wěn)定性特點(diǎn)。(Diener E.,1984)。到這里,我們大致了解幸福的概念。

而在過去的幸福理論研究中,如上文所述,在20世紀(jì)70年代前,基本沒有實(shí)證研究,理論停留在哲學(xué)討論和描述階段。從20世紀(jì)70年代開始,人們開始從各個(gè)領(lǐng)域探討幸福。幸福感幾乎涵蓋了各個(gè)方面。但家務(wù)分工對家庭幸福感的具體研究,搜索了一下知網(wǎng),似乎并沒有多少,特別是從心理學(xué)方面進(jìn)行的探討則少之更少。俗話說,站在巨人的肩膀上會(huì)看得更遠(yuǎn)。前人已經(jīng)為幸福建立了一個(gè)理論體系,我們后輩則需要逐步去完善和見證這個(gè)體系的每個(gè)細(xì)節(jié)。今天,我就從早餐說起,窺探家務(wù)分工對家庭幸福影響的力度。姑且從以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)開始,驗(yàn)證下文章第一段提出來的疑問。

影響家庭幸福的因素各種各樣,單從人口學(xué)方面來講,家庭成員的社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征,家庭結(jié)構(gòu)和關(guān)系特征,家庭資源的分化,家庭成員角色的性別差異等都可以影響到家庭幸福感。(嚴(yán)靜,2013)。為了減少其他因素對“分工”因素的影響,以下試驗(yàn)選取被試時(shí),將盡量在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行匹配。

2 實(shí)驗(yàn)一

2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

驗(yàn)證哪種分工對家庭幸福感提高影響最大。

2.2 實(shí)驗(yàn)假設(shè)

丈夫做早餐或者夫妻合作早餐的家庭,幸福感比較高。

2.3 被試

由于影響家庭幸福感的因素多種多樣,為了盡量減少其他因素的影響,被試將在各方面盡量進(jìn)行匹配。該實(shí)驗(yàn)被試將選取廣州市3人家庭120戶(一家三口,丈夫/妻子/一個(gè)子女),該家庭丈夫和妻子均具有大專學(xué)歷,均為從業(yè)人員,家庭稅后收入在5000-8000元期間,均為廣州地區(qū)本地人,夫妻年齡在35-45歲之間,有自有住宅1套(2房1廳,小區(qū)住宅,且已供完房貸),對子女的性別沒有偏好取向,子女在家居住,父母均健在且健康狀況良好但不與他們共同居住,實(shí)驗(yàn)前家庭早餐均外購,家庭沒有煮早餐的習(xí)慣。(基本排除家庭背景/經(jīng)濟(jì)因素/家庭人口結(jié)構(gòu)/年齡/資源分配等因素的干擾。)

2.4 實(shí)驗(yàn)材料

2份關(guān)于家庭幸福感的問卷調(diào)查,一份經(jīng)過營養(yǎng)學(xué)家鑒定的早餐菜譜,STROOP測試程序。

2.5 實(shí)驗(yàn)方法

2.5.1 第一階段

首先請被試在限定時(shí)間內(nèi)完成問卷調(diào)查,獲取家庭幸福感的初步數(shù)據(jù)。然后將被試進(jìn)行隨機(jī)分組,共分成4個(gè)組,每組30人,1-3組是實(shí)驗(yàn)組,4組是控制組。

2.5.2 ?第二階段

1組被試從實(shí)驗(yàn)第1天開始,將由丈夫承擔(dān)做早餐的任務(wù),早餐內(nèi)容嚴(yán)格按照提供的食譜進(jìn)行制作。

2組被試從實(shí)驗(yàn)第1天開始,將由妻子承擔(dān)做早餐的任務(wù),早餐內(nèi)容嚴(yán)格按照提供的食譜進(jìn)行制作。

3組被試從實(shí)驗(yàn)第1天開始,將由丈夫和妻子一起承擔(dān)做早餐的任務(wù),早餐內(nèi)容嚴(yán)格按照提供的食譜進(jìn)行制作。

4組被試是控制組,不需要做任何改變,按照往常習(xí)慣進(jìn)行正常的日常生活。

以上4組被試按照要求,進(jìn)行連續(xù)1個(gè)月的生活。在此期間,要求被試留在本地,暫停外出活動(dòng)。

2.5.3 第三階段

1個(gè)月后,對所有被試再次進(jìn)行問卷調(diào)查,獲取其幸福感值。注意,該份問卷功能跟第一階段所使用的問卷一致,但是內(nèi)容有所不同,以避免被試間重復(fù)效應(yīng)。

2.5.4 第四階段

請所有被試進(jìn)行STROOP情緒反應(yīng)測試。將選取描述家庭幸福的積極情緒50個(gè)短語和消極情緒的50個(gè)短語,使用E-PRIME編制成應(yīng)用。然后讓被試在電腦上進(jìn)行操作。看他們對積極情緒和消極情緒的反映時(shí)間長度是否有所區(qū)別。

2.6 實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)分析

根據(jù)第一階段和第三階段得出來的數(shù)據(jù),運(yùn)用SPSS進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。先得出每組被試的平均分和標(biāo)準(zhǔn)差。這兩個(gè)階段實(shí)驗(yàn)涉及到的是兩個(gè)變量單因素的因果研究,自變量承擔(dān)家務(wù)的人員類型是4水平的類型變量,因變量家庭幸福感得分高低是連續(xù)變量,因此將使用F檢驗(yàn)來比較結(jié)果。

根據(jù)第四階段得出來的數(shù)據(jù),運(yùn)用SPSS進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,先得出每組被試的平均分和標(biāo)準(zhǔn)差。此階段實(shí)驗(yàn)涉及到的是兩個(gè)變量單因素的因果研究,自變量承擔(dān)家務(wù)的人員類型是4水平的類型變量,因變量是對積極情緒或者消極情緒的相關(guān)短語的反應(yīng)時(shí)間。然后使用F檢驗(yàn)來比較結(jié)果。

3 實(shí)驗(yàn)二

3.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

驗(yàn)證哪種分工對家庭幸福感提高影響最大。

3.2 實(shí)驗(yàn)假設(shè)

丈夫做早餐或者夫妻合作早餐的家庭,幸福感比較高。

3.3 被試

由于影響家庭幸福感的因素多種多樣,為了盡量減少其他因素的影響,被試將在各方面盡量進(jìn)行匹配。該實(shí)驗(yàn)被試將選取廣州市3人家庭120戶(一家三口,丈夫/妻子/一個(gè)子女),該家庭丈夫和妻子均具有大專學(xué)歷,均為從業(yè)人員,家庭稅后收入在5000-8000元期間,均為廣州地區(qū)本地人,夫妻年齡在35-45歲之間,有自有住宅1套(2房1廳,小區(qū)住宅,且已供完房貸),對子女的性別沒有偏好取向,子女在家居住,父母均健在且健康狀況良好但不與他們共同居住,實(shí)驗(yàn)前家庭早餐均外購,家庭沒有煮早餐的習(xí)慣。(基本排除家庭背景/經(jīng)濟(jì)因素/家庭人口結(jié)構(gòu)/年齡/資源分配/等因素的干擾)。該被試要求與實(shí)驗(yàn)一相同,但是另外一批被試。

3.4 實(shí)驗(yàn)材料

描述丈夫做早餐的情景文字一段,描述妻子做早餐的情景文字一段,描述夫妻兩人合作做早餐的情景文字一段,E-PRIME程序編制出來的STROOP測試應(yīng)用一份

3.5 實(shí)驗(yàn)方法

請被試隨機(jī)分成4組,每組30人,1-3組為實(shí)驗(yàn)組,4組為控制組。1組被試閱讀“描述丈夫做早餐的情景文字一段”,2組閱讀“描述妻子做早餐的情景文字一段”,3組閱讀“描述夫妻兩人合作做早餐的情景文字一段”,4組沒有閱讀任何材料。以上4組被試做STROOP情緒測試。

3.6 實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)分析

該實(shí)驗(yàn)是兩變量單因素實(shí)驗(yàn),采用F檢驗(yàn)。

4 實(shí)驗(yàn)三

4.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

驗(yàn)證哪種分工對家庭幸福感提高影響最大。

4.2 實(shí)驗(yàn)假設(shè)

丈夫做早餐或者夫妻合作早餐的家庭,幸福感比較高。

4.3 被試

由于影響家庭幸福感的因素多種多樣,為了盡量減少其他因素的影響,被試將在各方面盡量進(jìn)行匹配。該實(shí)驗(yàn)被試將選取廣州市3人家庭90戶(一家三口,丈夫/妻子/一個(gè)子女),該家庭丈夫和妻子均具有大專學(xué)歷,均為從業(yè)人員,家庭稅后收入在5000-8000元期間,均為廣州地區(qū)本地人,夫妻年齡在35-45歲之間,有自有住宅1套(2房1廳,小區(qū)住宅,且已供完房貸),對子女的性別沒有偏好取向,子女在家居住,父母均健在且健康狀況良好但不與他們共同居住(基本排除家庭背景/經(jīng)濟(jì)因素/家庭人口結(jié)構(gòu)/年齡/資源分配/等因素的干擾)。1組被試實(shí)驗(yàn)前家庭早餐均由妻子完成,30戶。2組被試實(shí)驗(yàn)前家庭早餐均由丈夫完成,30戶。3組被試實(shí)驗(yàn)前家庭早餐由妻子和丈夫共同完成。

4.4 實(shí)驗(yàn)材料

問卷。

4.5 實(shí)驗(yàn)方法

各組被試做問卷回答。

4.6 統(tǒng)計(jì)分析

由于所有被試的情況都是實(shí)驗(yàn)前真實(shí)存在,家庭家務(wù)承擔(dān)人員的類型以存在,屬于存在變量,該實(shí)驗(yàn)是兩變量的單因素相關(guān)實(shí)驗(yàn)。使用F檢驗(yàn)做分析。

參考文獻(xiàn)

[1]莫雷,溫忠麟,陳彩琦.心理學(xué)研究方法[M].廣州:廣東高等教育出版社(第一版),2007(09).

[2]孫杰,尹俊水.早餐質(zhì)對課堂教學(xué)效果的影響[J].中國學(xué)校衛(wèi)生,2004(06).

[3]嚴(yán)靜.幸福家庭的影響指標(biāo)體系與解釋框架[J].東南學(xué)術(shù),2013(02).

[3]吳明霞.30 年來西方關(guān)于主觀幸福感的理論發(fā)展[J].心理學(xué)動(dòng)態(tài),2000(04).

[4]Diener E.Subjective well-being [J].Psychological Bulletin,1984,95 (3):542-575.

作者單位

華南師范大學(xué) ?廣東省廣州市 ?510000

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