非遺保護視角下龍江民俗體育的開發研究①

自明

(黑龍江八一農墾大學軍體部 黑龍江大慶 163319)

非遺保護視角下龍江民俗體育的開發研究①

自明

(黑龍江八一農墾大學軍體部 黑龍江大慶 163319)

研究通過文獻資料和分析歸納等研究方法,對黑龍江省民俗體育的基本現狀與發展特征進行總結歸納和邏輯分析,提出加強政府政策導向與指導、引導民俗體育活動走產業化的道路、加強校園民俗體育活動的開展與積極培養民俗體育文化繼承人和等發展戰略,以達到保護非物質文化遺產保護的要求,促進黑龍江省民俗體育文化發展的終極目標。

黑龍江 民俗體育 發展 非遺保護

非物質文化遺產是以人為中心的活態文化遺產,具有活態流變的特點。隨著全球化發展趨勢和現代化進程的加快,我國的文化生態正在發生巨大變化,文化遺產和環境也受到嚴重威脅。為繼續保持我國文化生態和文化遺產的健康發展,中國政府提出了非物質文化遺產保護的政策,保護非物質文化遺產項目的工作也逐漸在全國開展。民俗體育是以農業社會背景的體育實踐內容,非物質文化的重要組成部分。在經濟全球化、文化全球化的影響下,越來越多的民俗體育文化受到沖擊,甚至于一些民俗體育文化的寶貴內容消失,因此,在當前形勢下,必須以國家非物質文化遺產保護項目的實施為契機,加快整理挖掘優秀的民俗體育文化資源,使它們得到更好的傳承和發展。

1 民俗體育在黑龍江省的基本現狀

黑龍江省是一個多民族,居住分散的邊疆省份,全省共有52個少數民族200余萬人,占全省總人口的5.26%。其中世代居住于本省的少數民族主要有朝鮮族、蒙古族、回族、達斡爾族、錫伯族、赫哲、鄂倫春族、鄂溫克族和柯爾克孜族等少數民族。各民族內部均有其獨具有特色的民俗體育活動(見表1)。

黑龍江省悠久的民間運動特征,在長時間的歷史演變過程中,各民族形成了獨具民族特色的多元民俗體育文化。每個民族的生產生活功能繼續完善,內容不斷豐富,形成獨特的民族特點的民俗體育運動。

表1 黑龍江省少數民族民間特色運動一覽表［2］

2 黑龍江省民俗體育的發展特征

2.1 黑龍江省民俗體育的地理特征

黑龍江省位于中國東北邊境,居住著我國絕大部分的小數民族群眾,具有大雜居和小聚居的特點。黑龍江省北部具有俄羅斯、蒙古,東部具有朝鮮、韓國和日本,在其獨特的地理位置和人文自然環境影響下,經過多年的歷史變遷,逐漸形成一種獨具特色的民俗體育活動。歐洲和亞洲文化與中國傳統文化在這里得到了完美的融合,形成形式多樣,內容豐富的民俗體育文化,同時也體現了西方體育深邃的文化底蘊。俄羅斯文化對黑龍江省民俗體育文化的貢獻最大,目前哈爾濱和一些口岸城市仍然保留著深刻的俄羅斯文化印記,受此影響黑龍江省形成了不同運動形式的民俗體育文化。

2.2 黑龍江民俗體育的文化特性

黑龍江的歷史文明出現較晚,民俗體育文化較內陸省份相比具有開拓性的特點。因此,民俗體育文化的傳播和發展速度比內陸民俗體育文化的發展,不可同日而語。但由于其特殊的地理環境和氣候條件,也形成了許多獨特且具有代表性的民俗體育活動,最具代表性的有東北大秧歌,滑冰、滑雪,以及與冰雪有關的民俗體育項目。

3 民間體育黑龍江省開發戰略

黑龍江豐富民俗體育文化,包括了民間的休閑娛樂文化、民間舞蹈游藝文化、節慶假日文化和民間傳統文化等,具有強烈的民間地方特色。

3.1 加強政府政策引導,發揮媒體宣傳作用

地方政府要根據國家政策,制定本地非物質文化遺產保護的相關政策,在政策導向上要傾向于鼓勵和促進民俗體育文化的支持與保護。此外,還要充分新媒體這一宣傳手段,讓廣大民眾宣傳民俗體育文化東,促進民俗體育文化活動在普通百姓間的普及,讓其從知道、到認識了解到最后參與并從事民俗體育的活動中來,達到全民保護非物質文化遺產的最終目的。

3.2 走產業化之路,建立民俗體育旅游產業機制

保護與傳承民俗體育文化走產業化的道路,是其重要途徑之一。根據現代企業制度的要求,對民俗體育文化活動進行商業包裝,以黑龍江省各民族不同的歷史和文化資源為基礎,重點發展冰雪體育產業,結合民俗體育文化的不同特性,發展民俗體育旅游項目,充分利用和龍江省得天獨厚的氣候條件與地理條件,在做大冰雪旅游的同時充分挖掘開發涉及冰雪的各類體育競賽,如,雪地拔河、打冰尕等項目都可以作為競賽項目來進行商業推廣,形成以冰雪為中心的龍江冬季民俗體育旅游節。

3.3 讓民俗體育進校園,構建以學校體育文化為中心的傳承機制

受西方競技體育思想和我國體育舉國體制的影響,我國各級各類學校的體育課程內容絕大多數仍然沿用以競技為主要目的的體育項目為主,而娛樂性較強的體育項目更是鮮見,民俗體育項目更是鳳毛菱角基本沒有。學校作為學生獲取知識的主要途徑,在學校的體育課、選修課或中小學生的第二課堂中開展適當的民俗體育項目。民俗體育項目對學校體育教學內容的豐富,對增加學生的健身娛樂項目也有很大的提高。所以,讓民俗體育進校園,有很大的教育發展空間,而且也符合當今學校體育教學改革的趨勢。將民俗體育文化融入到學校體育文化當中,這樣既能豐富學校的體育文化,又能為民俗體育文化的傳承提供一個穩定的、長效的傳承機制。

3.4 扶持和培養民俗體育項目繼任者,加強民俗體育科學研究

目前,大量的民俗體育項目在黑龍江省面臨失傳,造成這種現象的原因是多方面的,但影響最大的是社會和經濟的發展。針對面臨消失的民俗體育項目,最好的解決辦法就是將其完整的繼承下來,各項目除留下影像資料以外,還用注意培養合適的項目接班人,應以學科的形式對各民俗體育項目進行傳承和研究,在不斷完善本項目的同時,還應開發一些群眾感興趣,且愿意從事的項目來充實和完善民俗體育文化。

4 結語

黑龍江有著悠久的歷史文化和豐富的民俗體育文化。國家自實施非物質文化遺產保護項目以來,黑龍江已經取得了很多成就,但對于有些民俗體育文化的深入發展和保護還不夠,缺乏必要的科學研究。黑龍江民俗體育文化的保護是一項長期工程,必須建立長期有效的保護和繼承機制,鼓勵科學理論與實踐性相結合,使黑龍江省民俗體育文化得到可持續發展。

[1]國務院關于加強文化遺產保護的通知[Z].2005.

[2]賴學鴻.黑龍江非物質體育文化遺產傳承利用思考[J].體育文化導刊,2010(9):132-135.

[3]鄧鳳蓮.黑龍江省民俗體育旅游資源的優勢與開發對策研究[J].山西師大體育學院學報,2008(1):59-61.

[4]李磊.民俗體育的昨天與今天[N].中國體育報,2009.

[5]張基振,虞重干.中國民間體育保護與發展實踐論[J].上海體育學院學報,2007(6):21-25,31.

G853/857

:A

:2095-2813(2015)10(b)-0223-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.29.223

2014年黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(12542182)。

自明(1984,7—),男,漢,山東棗莊人,碩士研究生,講師,研究方向:體育教學理論與方法、武術理論與實踐。