論在幼兒教學(xué)中運(yùn)用教育游戲的模式

摘 要：把教育游戲引入到幼兒教學(xué)中來(lái)能夠提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，教育成效明顯，是新時(shí)期幼兒教學(xué)模式的重要組成部分。本文首先分析了幼兒教學(xué)中運(yùn)用教育游戲的安全性、目的性以及適宜性原則，接著從運(yùn)用動(dòng)手游戲，提高幼兒的參與度等方面提出了教育游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：幼兒教學(xué);教育游戲;模式

對(duì)于幼兒時(shí)期的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段是其認(rèn)知能力發(fā)展的初始階段，可以通過(guò)教育游戲來(lái)提高幼兒的認(rèn)知度，讓幼兒在愉悅的氛圍中感受新鮮事物，對(duì)周圍的事物進(jìn)行探索，這是對(duì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力的鍛煉，也是促進(jìn)小孩子智力發(fā)育的重要方式。因此，探索幼兒教學(xué)中運(yùn)用教育游戲有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、幼兒教學(xué)中運(yùn)用教育游戲的原則

（一）安全性

安全性是幼兒教育游戲開(kāi)展的首要原則。在幼兒園階段，小孩子的生長(zhǎng)發(fā)育比較快，但是由于年齡比較小各方面還比較脆弱。在幼兒教學(xué)中選擇教育游戲要注重對(duì)孩子安全方面的考慮。打個(gè)比方，在教具選擇的時(shí)候可以選擇體積相對(duì)比較大的，這樣能夠避免孩子吞咽下去，還要選擇結(jié)實(shí)的游戲器材避免器材損壞之后傷害到孩子。此外，幼兒教師還要注重游戲秩序的維護(hù)，不能出現(xiàn)幼兒擁擠或者踩踏事件等。

（二）目的性

幼兒游戲教學(xué)屬于幼兒教學(xué)方式的一種，還是為教學(xué)目的服務(wù)。作為幼兒教師，要堅(jiān)持目的性原則，從而提高幼兒游戲的針對(duì)性。……