論在幼兒教學中運用教育游戲的模式

摘 要：把教育游戲引入到幼兒教學中來能夠提高幼兒的學習積極性，教育成效明顯，是新時期幼兒教學模式的重要組成部分。本文首先分析了幼兒教學中運用教育游戲的安全性、目的性以及適宜性原則，接著從運用動手游戲，提高幼兒的參與度等方面提出了教育游戲在幼兒教學中的應用。

關鍵詞：幼兒教學;教育游戲;模式

對于幼兒時期的孩子來說，這個階段是其認知能力發展的初始階段，可以通過教育游戲來提高幼兒的認知度，讓幼兒在愉悅的氛圍中感受新鮮事物，對周圍的事物進行探索，這是對幼兒動手動腦能力的鍛煉，也是促進小孩子智力發育的重要方式。因此，探索幼兒教學中運用教育游戲有著重要的現實意義。

一、幼兒教學中運用教育游戲的原則

（一）安全性

安全性是幼兒教育游戲開展的首要原則。在幼兒園階段，小孩子的生長發育比較快，但是由于年齡比較小各方面還比較脆弱。在幼兒教學中選擇教育游戲要注重對孩子安全方面的考慮。打個比方，在教具選擇的時候可以選擇體積相對比較大的，這樣能夠避免孩子吞咽下去，還要選擇結實的游戲器材避免器材損壞之后傷害到孩子。此外，幼兒教師還要注重游戲秩序的維護，不能出現幼兒擁擠或者踩踏事件等。

（二）目的性

幼兒游戲教學屬于幼兒教學方式的一種，還是為教學目的服務。作為幼兒教師，要堅持目的性原則，從而提高幼兒游戲的針對性?！?br>