為人師精心育桃李為學者潛心做科研

馬磊

張佩華，東華大學紡織學科教授、博士生導師，紡織學院針織與服裝工程系主任，兼任中國針織工業協會專家委員會委員、中國紡織工程學會針織專業委員會副主任、上海紡織工程學會針織專業委員會副主任等職。作為2014年度“紡織之光”教師特別獎獲得者，張佩華熱愛教學事業，自1987年留校以來一直從事教學和科研工作，在教學、科研、學科建設、學生培養等方面均取得了較為突出的成績。

作為一位專業教師，張佩華熱愛教育事業、熱愛教師崗位，教學效果深受學生好評，曾獲上海市教學名師獎、寶鋼教育基金優秀教師獎。在留校任教的20多年里，共開設出32學時及以上的本科教學課程9門，主持紡織工程專業《針織學》平臺課程建設和教學團隊建設工作，年均教學工作量達1000標準學時以上，已培養博士生6名，碩士生58名。在專業教學過程中，張佩華認真對待每一堂授課，備課充分，上課熱情，注重經驗積累和業務水平的提高，通過良好的駕馭知識、善于表達的能力來調動學生的積極性；同時將課程教學與科研熱點相結合，教學內容和生產實踐相結合，不斷培養學生的學習興趣和熱情，擴大學生的知識面，提升學生的創新能力。

同時張佩華在主持《針織學》平臺課程建設和教學團隊建設工作過程中，注重完善教學方法和手段，從而提高教學水平。主持和參與市級教改項目5項，主編和參編教材9本，發表教改文章6篇；共獲省市級教學成果獎14項。

作為一名學生導師，張佩華不局限于課堂和研究生專業學習的指導上，還將工作延伸到了課堂以外，通過各種聯系方式對學生反映的思想問題、學習難題、專業咨詢、課外科研、專業實習、畢業就業等，一一解答并給予可能的指導和幫助。在滿腔熱情對待學生的同時，張佩華還注重提升個人魅力，高標準地塑造自身形象，以身作則，用自己的思想、言行、作風和品質潛移默化地影響學生。亦師亦友的師生關系增加了彼此之間的信任和尊重，帶來了良好的教育和教學效果，也使張佩華得到了學生的肯定和愛戴，曾連續兩次榮獲東華大學“我心目中的好老師”稱號。

作為一名研究學者，張佩華的研究主要涉及針織產品開發與服用舒適性、生物醫用紡織品開發及其生物力學性能研究等領域，主持和參與國家、省市級重大科技和創新項目10余項，企業合作項目30余項，發表學術論文220余篇，授權國家發明專利11項，授權實用新型專利7項；獲省市級科技成果獎12項，包括中國紡織工業聯合會針織內衣創新貢獻獎3項，中國紡織工業聯合會科技進步一等獎1項、二等獎1項、三等獎3項以及上海市紡織工程學會第三屆東方明珠創新成就獎和上海市科技進步三等獎等。

同時，張佩華還通過加強科研團隊內部的相互協作，開展產學研合作和跨領域合作。通過與企業的產學研合作，發揮了各自的特長，推動了科研成果向生產力的轉化；通過與企業共建研發中心，成立長期的校外實習基地，聯合培養學生，為學生的認識實習提供便利；與醫院合作聯合開發的人工神經導管已進入臨床應用階段，此外成型人造血管、可降解生物醫用縫合線、針織醫用金屬內支架、防黏連膜補片等生物醫用紡織品的研發也離不開跨領域的合作。

正如張佩華自己所說，“堅持自己，才能成功”。她將一如既往地撲在自己熱愛的教育、科研事業上，為推動紡織行業高等教育質量的提高和發展做出更大的貢獻。