國際文化交流在高校音樂專業中的應用與發展研究

孫汝杰

摘要：本文以國際文化交流在音樂專業中的應用與發展為主題，并結合大連外國語大學音樂系的實際辦學特色，從四個方面論述了國際文化交流在音樂專業中的優勢及其重要性。

關鍵詞：國際音樂交流 吸收借鑒 傳承發展 文化交流

自古以來，國際文化交流便有著悠久的歷史，它在文學、科技、經濟、藝術等諸多重要領域，都發揮著不可替代的重要作用，它不僅對各個國家的知識傳播有著積極的現實意義，而且對國家與國家之間增進友好往來也起著不容小覷的歷史意義，在高校音樂專業中開展國際文化交流活動，不但可以更好地吸收與借鑒西方音樂文化，同時也能夠使中國傳統音樂文化在國外得以更好地傳播與發展。接下來，本文將以我校大連外國語大學音樂學專業為例，來系統地論述國際文化交流在高校音樂專業中的應用與發展。

我校音樂系自成立之初，便十分重視國際文化交流在教學中的重要作用，通過近些年來的反復探索與實踐，總結出了一條適合自身發展的道路。與此同時，我們也深刻地認識到了國際文化交流在音樂專業學習中的重要性。

一、國際文化交流可以更好地吸收與借鑒國外優秀的知識、文化

自20世紀以來，我國便有著悠久的國際文化交流歷史，從中國近代音樂文化中最早的“學堂樂歌”開始，沈心工、李叔同等人便將西方的歌曲傳入了中國，這也可以說是近代中國歌曲最早的啟蒙教育了。此后，趙元任、黃自等一批具有愛國志士的中國知識分子遠赴海外出國進修，他們學習西方先進的音樂技術理論，科學的表演技法，將西方優秀的音樂文化傳入了中國，他們系統地介紹了西方傳統作曲理論技法，并且，培養出了一批具有正規作曲技能的專業人才。與此同時，在表演領域，也培養出了許多出類拔萃的演奏家、演唱家，他們將西方的演唱方法帶入中國，形成了我們現在稱之為“美聲唱法”的獨立學派。可以說，在當時，他們形成了國際文化交流的中堅力量，極大地促進了我國音樂事業的繁榮與發展，這不但拓寬了人們的音樂視野，而且為國人的音樂創造、音樂技能的完善提供了很大的空間。

改革開放以來，我國出國留學進修更是形成了一股新的熱潮，大量有志青年選擇出國深造，他們為了更深入地去理解各國的傳統文化，在自己的專業領域刻苦地鉆研，將其先進的、獨到的知識文化得以學習、掌握。此外，也有許多優秀的國外大師訪華，來華進行演出講學已不再成為難事、新鮮事。這樣一來，使得許多未能有機會出國學習的學生得以有機會與大師進行面對面的接觸，可以更好地了解到當今學術領域方面的最新信息，從而使文化的傳播變得輕而易舉。

二、國際文化交流可以更好地傳承與發展中國優秀的傳統、文化

與西方的優秀文化相比，我們中國五千年的傳統歷史文化更可謂是博大精深，如何將我國的燦爛文化發揚光大、更好地傳承下去，這也是我們義不容辭的責任與義務。俗話說的好“民族的才是世界的”，我們國家有著數以千計的人類非物質文化遺產，這才是我們的根，這才是我們的財富。像我國優秀的戲曲藝術、傳統的民歌藝術、傳統的樂器工藝等等，這些都是我們對外展示的一張耀眼的名片，不難看出，在中外友好往來的節日里，我們總是能夠找到京劇、昆曲、民歌、編鐘、大鼓、古箏、二胡等這些象征著中國音樂文化的符號。

縱然如此，我們有著深厚的文化底蘊與文化根基，但是，如何才能進一步地將本民族的燦爛文化得以發揚光大、傳播出去呢？我們需要的是傳播與發揚，把我們本民族的優秀傳統文化介紹到國外去，使他們對我國的文化產生濃厚的興趣，從而吸引他們更深層次地去了解我國的傳統文化。這樣一來，便可使得我國的優秀傳統文化得以更進一步地傳承與發展，身為一個中國人，我們都有責任、有義務去更好地傳承與發展中國的傳統文化。

鑒于此，大連外國語大學音樂系也十分重視國內外的文化交流活動，為中國傳統文化的傳播與發展盡著自己的一份微薄之力。我系的民樂專業師生（古箏、琵琶、二胡、竹笛），曾多次受到國家漢辦以及孔子學院總部的委派，出訪韓國、日本、俄羅斯、阿聯酋、土耳其等國進行演出，在國外開辦的多所孔子學院中，都很好地展示了我國的傳統民族音樂文化，所到之處，無不受到當地觀眾們熱烈的歡迎和好評。在此過程中，我系師生很好地向國際友人展示了我國傳統民族樂器的構造、特點及其演奏方法，通過師生們的精彩演奏，使外國友人領略到了我國民族樂器的非凡魅力，并聆聽、了解了一些中國經典的、優秀的音樂作品。與此同時，在演出之后的互動環節，外國友人也得以機會走上舞臺，與我校師生進行更進一步地接觸，他們通過與師生的交流，以及對樂器的感官接觸，再由我系老師對其進行手把手的傳授，為他們對中國文化的興趣以及了解打開了一扇嶄新的門窗。雖然，一開始都只是一些粗略的模仿，但即便如此，也為中國民族音樂在國外的傳承與發展，邁開了堅實而又有力的一步。

三、國際文化交流可以更好地開拓與提升學生的視野、能力

國際文化交流不僅僅促成了國家與國家之間的文化交流與傳播，更是對每位學生的未來發展起到了不容忽視的作用，通過對近些年來我校出國留學的學生進行數據采集，我們可以看出，學生的視野得到了極大的開拓，學生的能力取得了很大的提高。

首先，從專業學習上來說，學生通過在國外兩年的學習，使其在各自的專業領域都得到了很好的發展。在國外的學習階段，學生得以有機會師從于當今世界著名的音樂演奏及演唱大師，系統地學習音樂理論知識以及音樂演奏技能，并有機會聆聽到大量的音樂會，大師班，以及樂隊的表演及其排練現場，這無疑會為他們的專業學習積累到寶貴的經驗。與此同時，在游學的過程中，學生得以有機會更身臨其境地去感受歐洲傳統文化，這對他們的專業素養也會起到十分重要的影響，可以說，在整個專業學習的過程當中，我們的學生極大地開拓了視野，提升了文化修養。

其次，從綜合能力上來看，我們的學生在此過程中也得到了很大的提升，遠離祖國，遠離父母，遠離老師，他們必須一個人承擔起生活的全部，除了刻苦鉆研專業知識以外，他們還需在生活上鍛煉自己的能力，為生活精打細算。在人與人的交往與溝通方面，我們的學生也從中受益良多。通過與外國留學生的交流，不但很好地提升了自身的口語聽說能力，而且更深入地感受到了當地人民的傳統民俗文化，與此同時，在留學生與留學生之間的學習與展演過程當中，我們的學生得以充分的表現，這不但極大地培養了他們的自信心，而且也使他們從中增強了勇氣與膽量。

由此可見，國際文化交流為學生帶來的益處同樣不可小覷，它不僅僅為學生帶來了豐富的、系統的專業知識學習，而且，學生的綜合能力也在整個過程當中得到了極大的提升。可以說，國際文化交流開拓了學生的視野，提升了學生的綜合能力，而這也正是我們在培養目標上所極力推崇的“培養一專多能，復合型人才”的培養目標。

四、國際文化交流可以更好地促進與增強各國人民的溝通、友誼

作為溝通人類情感最重要的橋梁和紐帶，音樂是沒有國界的。雖說人類情感溝通的方式是多種多樣的，但音樂的表達方式卻是最直觀、最豐富和最具有感染力的。宗白華在《美學散步》中曾說過：“音樂的境界是極為豐富而又高尚的，它是文化的集中和提高的表現。”也許，當外國友人在欣賞我國傳統音樂文化時，其中的含義并不知曉，但通過聆聽旋律以及節奏的律動，他也可以同樣地感受到劇情的發展與變化，領悟到劇中人物情緒的喜怒哀樂。因此，人們可以通過音樂來作為國際文化交流當中最主要的媒介與手段。促進與加強各國人民之間的友誼與互通，通過這樣不斷地交流與溝通，進而拉近了人們之間的距離。

近些年來，我校先后在俄羅斯、日本、韓國、哥倫比亞、圭亞那、亞美尼亞和巴西建立了7所孔子學院。在此過程中，我校在海外積極地推廣了中國傳統文化，使中國文化在世界的地位得到了極大的提升，其中，文藝演出也是我們對外展示自我的重要手段之一，通過在音樂上的交流與溝通，不但很好地傳播了我國的優秀傳統文化，與此同時，以音樂的形式作為溝通的手段，更是極大地促進了兩國人民之間的友誼與情誼。

五、結語

綜上所述，國際文化交流在音樂專業中的應用具有著十分重要的現實意義與歷史意義，無論是對于國家與國家之間的互通往來，還是對于學生在專業知識方面的學習上，國際文化交流都具有著不可替代的重要作用，它不僅可以更好地吸收與借鑒外國的優秀文化，同時還能夠極大地傳承與發展我國的傳統文化。如此一來，既開拓了學生的視野，提升了學生的能力，與此同時，又促進和增強了各國人民的情感和友誼。因此，國際文化交流在音樂中的應用是可踐行、可運用的，它值得我們在未來的道路上繼續進行實踐與探索。