淺析高校在新時代背景下對學生管理的模式

尹曉嵩

【摘 要】隨著我國改革開放以來經濟的大力發展，高校的招生規模日益擴大，學生的思想觀念日趨復雜，傳統的學生管理方法已很難適應形勢發展的需要，必須不斷進行管理理念和管理模式的改革與創新。

【關鍵詞】管理模式 ? ? 高校 ? ? 創新

一、高校學生管理模式改革的必要性

隨著時代的發展和經濟水平的穩步提升，人們的思維模式發生了很大的改變，然而高校大學生這一特殊群體在這段時期變化更加顯著，因此受到了社會各界的高度重視。國家已經制定了相應的政策進行實施，如，中高考制度的改革。在這里強調一下高考的改革出發點一方面是為社會培養新型人才，另一方面考慮到當代青少年的思維模式已經發生巨大的變化，因此在管理方法上也要學會因時制宜、因材施教。

二、我國大學生的基本狀況

根據國家統計局 2014年2月24日發布的統計信息顯示，全年研究生招生61.1萬人，在學研究生179.4萬人，畢業生51.4萬人;普通本專科招生699.8萬人，在校生2468.1萬人，畢業生638.7萬人。這些數據以在校人數為主，在校人數包含應屆畢業生和今年新招收學生人數。所以根據統計數據，2014年中國有大學生2468.1萬人。這一龐大的群體深遠地影響著中國未來發展的命脈，對他們的管理至關重要，除了國家出臺的相應政策，高校創新管理模式也迫在眉睫。

三、高校大學生管理過程中面臨的困難與挑戰

高校是培養社會各界人才的重要場所，高校對學生管理工作的好壞直接影響著學生各方面才能培養的質量。因此，各高校都非常重視對學生的管理工作，結合新形勢對學生管理工作進行了充分的研究和探索，也取得了相應的效果，但目前仍有部分問題有待解決。

（一）仍然受傳統管理模式的影響

以往陳舊的學生管理模式已經不再適應現階段的高校學生，但完全摒棄也是不明智的抉擇。從現狀上看，部分院校的學生管理工作已經不受傳統管理模式的束縛，但地方院校，尤其是偏遠地區的學校仍然采用固定的管理模式，其中很大的弊端就是過于重視學校而輕視學生能力及素質的培養，在學生的管理工作中雖然恪盡職守，但方法欠佳，接受新的事物較少，這也極大地限制了創新管理模式的產生。

（二）輔導學生的隊伍嚴重匱乏

目前學生的輔導工作存在很大的漏洞，高校的大學生在步入高校的一開始就需要正確的思想觀、價值觀、人生觀進行引導。大學的生活不同以往，相對以往的初高中生活以及居家式教育，在大學的校園里學生更加自由，不受拘束，而且業余時間比較充分，可以根據自己的愛好自由安排時間。但相應的弊端也因此產生，很多學生把大部分時間花費在不良嗜好上，如網游、賭博、酗酒等。由這些不良嗜好引發的社會問題比比皆是，已經嚴重影響了社會的發展和進步。這些現象急需相應的管理人員進行改革糾正，然而輔導人員的大量缺乏導致這一工作無法順利開展，從而帶來了諸多隱患。

四、對高校學生管理的改革與創新

（一）管理方式的改革

在新時代的背景下，高校學生的思想越來越不拘一格，尤其是如今的90后大學生更是非主流的主要群體，為此，高校管理工作的改革與創新更加需要與時俱進。首先從管理方式上就應該進行充分的調整。以往教學的填充式、強壓式應改成引導式、鼓勵式教學。師資隊伍上應趨向年輕化、標準化、時尚化。對學生的管理應轉變理念，傳統的管理模式應逐漸摒棄。以往的教師管理應轉變為學生自我管理和學生帶頭管理，充分調動學生自身的積極性，鼓勵學生自身參與管理，有助于學生更好地理解教師管理過程中的辛苦，同時也能讓學生從中得到鍛煉和提高，為以后步入社會大環境奠定一定的基礎，同時也能為社會培養人才減少成本。針對高校大學生日后面臨的就業問題，在管理工程中可以與就業相結合，這里要求管理人員要充分了解企業，尤其是與學生相關性強的企業，了解企業的管理模式以及各環節的注意要點，把這些實際的效應用到對學生的管理工作當中，讓學生在實踐中檢驗真理，這樣既節約了管理成本，又能充分調動學生的主觀能動性，可謂一舉多得。

（二）管理隊伍中的人才儲備

辦好高校，管理人才至關重要。好的管理團隊可以使管理效果事半功倍。當前管理人員存在的主要問題有以下幾點。

1.管理人員與學生的年齡極差較大，代溝極為嚴重，思想上無法統一。

2.管理人員對新興事物的接納性不高，不能深入了解高校大學生的動態。

3.大部分管理人員對學生的管理模式仍然效仿家庭管理模式，方法上沒有創新。

五、總結

針對大學生的管理工作已經受到各大高校的高度重視，各地方高校迫切需要對管理制度進行改革與創新。在管理工作的開展中，本人更希望能為學生樹立正確的三觀，因為正確的三觀可以有效杜絕自身的好逸惡勞思想，同時也能擺脫社會不良風氣的影響。

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