中學生錯題管理系統設計

常方圓++于茂春++馬金鐘++卜英浩++羅旭東

摘 要 為確保錯題能夠有效地用于提高學生學習效率，對中學生進行問卷調查，發現錯題管理中存在的問題并提出創新方面，設計有效的錯題管理系統，該系統包括管理、上傳、下載、練習、查詢等功能，并設計視頻講解、在線輔導等其他系統不包含的功能。

關鍵詞 中學生；錯題管理；錯題管理系統

中圖分類號：TP315 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）22-0044-03

Designing an Error Recognition Management System for Junior High School Students//CHANG Fangyuan， YU Maochun， MA Jinzhong， BU Yinghao， LUO Xudong

Abstract For ensuring the error recognition can improve learning efficiency effectively， we investigated junior high school students by questionnaire to found the problems in the management and put forward the innovation， then designed an effective error recognition management system. The system includes the following functions： management， upload， download， practice， query and other functions， and designed a video teaching function， online tutoring function.

Key words junior high school students； error recognition manage-ment； error recognition management system

1 引言

互聯網和計算機技術的飛速發展，使教育領域與多媒體技術更加緊密結合。本研究旨在通過研究中學生錯題管理，構建有效錯題管理系統，鼓勵學生利用網絡信息手段自主學習，培養良好錯題管理習慣，使錯題管理發揮其應有價值。

2 錯題管理研究現狀

美國心理學家E.L.Thorndike提出學習是不斷嘗試錯誤、逐漸減少無關錯誤、形成正確反應過程。Michael Frese

（2015）的研究表明，有關錯誤的進程受錯誤管理的影響[1]。國內2004年劉儒德教授最早使用錯題管理一詞并展開調查研究[2]。多數學校也意識到錯題對學生的重要性，展開多種有關錯題的活動。

3 中學生錯題管理現狀及數據分析

問卷設計 問卷編制參考南京師范大學孫桂珍的《中學生數學錯題管理問卷》[3]。問卷涉及錯題管理態度、行為、習慣和策略四個維度，共30個題目，采用Likert量表形式，5表示“總是”，1表示“從不”。

問卷分析 本研究調查對象為延邊州地區三所初中學校，共發放問卷300份，有效問卷286份，回收有效率為95.3%。數據使用SPSS軟件統計分析。

由表1看出，問卷各維度的信度值處于0.80～0.90之間，說明該問卷信度較高。……