交互式電子白板在物理教學中的應用淺析

田密娟++付蓉

摘 要 在中學物理教學中要真正有效地發揮電子白板的作用，最重要的是找準電子白板對物理教學的優勢，從而可以實現有效的結合以優化教學。闡述電子白板在物理教學中的優勢，以及使用電子白板技術應注意的幾點問題。

關鍵詞 中學物理；交互式電子白板；體驗式學習

中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）22-0057-02

交互式電子白板以其強大的交互功能、多媒體特性、集計算機于一體從而實現班班通的資源共享以及其豐富的、可持續更新的學科資源庫等功能，受到教師和學生的喜愛，在中小學掀起一場課堂教學環境的革命。越來越多的學校在普及電子白板教室的建設。在中學物理教學中合理使用交互式電子白板，能夠為學生創設一種全新的學習環境體驗。物理教師應該在使用以前明確交互式電子白板對物理教學的促進作用表現在哪些方面，從而在教學設計中有的放矢，真正發揮其優勢，達到優化教學的目的。

1 交互式電子白板對中學物理教學的促進作用

有利于增進師生交流 交互式電子白板集多媒體計算機、電子筆觸控于一體，將教師由電腦與鼠標跟前解放了出來，重新回歸講臺，增強了教師與學生之間的情感交流。電子白板電子筆實現鼠標功能操作方便，電子筆筆尖相當于鼠標左鍵，筆身按鈕相當于鼠標右鍵（或者電子筆點按白板超過2秒自動彈出右鍵）。利用電子筆可實現鼠標單擊、雙擊、選中、拖動、右鍵等功能，根據電子白板工作原理的不同，紅外式白板還可以通過手直接觸控從而實現鼠標功能，這樣，教師在教學中可以自由展現教學資源而不受鼠標的約束，更好地實現教書育人。……