城鄉一體化背景下城鄉中學體育資源差異研究

翟曉英

摘 要 城鄉中學體育教育作為教育領域的重要組成部分，要緊跟形勢，逐漸實現協同發展。就現狀分析，體育資源分布不均衡，差異性明顯，制約了這一目標的實現。對此進行深入剖析，以推進其改革與發展。

關鍵詞 城鄉一體化；中學；體育資源

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）22-0064-02

近年來，隨著經濟的發展、社會的進步，城鄉一體化發展已經被提上日程，也取得一些進步和發展，有效縮小了城鄉差距，發展水平不均衡狀態也得到有效改善，但尚存在許多亟待解決的問題，嚴重制約著城鄉一體化進程。這其中當屬城鄉教育問題更為凸顯，尤其是中學體育資源分配不均，管理體制不健全，監管力度不到位，都直接導致城鄉中學體育資源的巨大差異性，勢必會影響體育課程教學目標的實現，更無法保證學生身心健康的發展。這些問題的存在，必須引起人們的高度關注，才能夠得以有效解決。但通過對相關文獻資料的查詢，目前我國關于這方面的研究少之又少，大多數集中在對城鄉一體化背景下經濟發展的研究上，就算有關于教育方面的研究，也很難細化到城鄉中學體育資源的差異性上。

基于此，本文以此為出發點，深入剖析城鄉中學體育資源發展現狀，分析存在差異原因，提出有效解決方案，以推動城鄉中學體育教育的一體化發展。

1 城鄉一體化教育發展概述

隨著經濟的一體化發展，國家將改革發展的重點放在城鄉領域協同發展上來，但由于歷史、資源、人口等的影響，致使城鄉之間存在嚴重的差異性，并且日益加大。……