研究生培養方案制訂思路探析

葉云霞++陳明陽++姚紅兵++符永宏

摘 要 在理清培養目標和培養環節邏輯關系基礎上，探索分析培養方案的制訂思路和原則。以江蘇大學光學工程研究生培養方案修訂為例，詳細介紹課程設置、實踐環節等制定過程。

關鍵詞 研究生教育；培養方案；工程實踐

中圖分類號：G643 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）22-0082-03

Analysis on how to Formulate Graduate Training Program//YE Yunxia， CHEN Mingyang， YAO Hongbing， FU Yongbing

Abstract In this article， the training aims and the logical rela-tionships between each training links were clarified firstly. And then taking the optical engineering of Jiangsu University as an example， we analyzed the principle of formulating graduate training program， and introduced how to set the courses， including the theoretical and practical courses.

Key words graduate education； training program； engineering practice

1 前言

研究生教育是高等教育中培養高層次人才的重要階段，是國家“人才強國”戰略的重要組成部分。時代在進步，國家在發展，高等院校也必須與時俱進，更加注重研究生教育質量，不斷調整培養理念、優化培養模式，加強研究生創新能力和綜合素質的培養。研究生培養方案是培養理念和培養模式的實踐體現。

為適應國家和社會對研究生培養質量的要求，江蘇大學于2015年初啟動全校各學科研究生培養方案修訂工作。為此首先剖析現有研究生培養方案的不足：培養目標不明確、課程體系不清晰、優勢特色不明顯、能力培養待強化、學碩專碩未區分。并且仔細解讀國家關于研究生教育的相關指導性文件[1-4]，調研企事業單位對光電類人才的需求概況、學生訴求，并綜合考慮江蘇大學光學工程學科現狀和學科方向特色優勢，在此基礎上進行培養方案修訂。

2 培養方案的制訂原則

研究生培養方案是研究生培養工作的重要依據，是各學科研究生培養目標和質量要求的具體體現。培養方案要包括培養目標、培養環節、各環節大綱和要求等關鍵部分。……