高中物理的力學部分學習總結

程帆

【摘要】力學知識是高中物理的重要組成部分，并且存在很多重難點。因此我們高中生在學習的時候必須掌握科學有效的學習方法和解題技巧，提高對物理力學知識的掌握。本文從一名高中生的角度闡述了高中物理的力學部分的學習總結。

【關鍵詞】高中物理 力學 學習總結

【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）35-0130-01

在解決力學問題時，需要對物理的運動情況和受力情況進行分析。因此必須在解題中總結經驗，積累有效的分析方法，快速正確的掌握力學知識，提高自己解決物理問題的效率。

1.認真審題

高中物理題目中通常涉及很多物理知識，并且很多有用信息都隱含在題目中，必須通過對題目進行詳細的分析，才能更好的篩選出題目中能夠解題的有用條件。在審題時首先應明白題目的所屬類型，研究題目，對研究對象進行受力分析，然后列出相應的解題公式，對題目作出合理的分析和判斷。還應妥善分析物體的運動狀況，物理題目中的物體的運動狀態有勻速的、變速的，涉及的對象可能是單一的，也可能是關聯群體的，在解題時應充分弄清楚這些情況，把握正確的運動狀態，掌握正確的解題思路。并且針對不同的運動狀況可以采取不同的分析方法。當系統內只有部分平衡時，說明其中物體的運動狀態有多種，因此在分析的時候可以采用隔離法進行分析。同時也可以根據題目中的情況采取整體法進行分析，簡化問題，快速解題。但這種情況下使用整體法，應注意所受合力不為零，整體法分析出的合理可以用來求出相應的加速度。當系統處于平衡狀態時，可以分析出系統內物體所受的合力為零。例如：將一個三角形木塊放置在粗糙平面上，在三角形的兩個斜面分別放置一個質量為m1和m2的木塊，三個木塊都處于靜止狀態，其中m1>m2，如圖1，則粗糙水平面對三角形木塊（ ）

A.存在摩擦力的作用，方向水平向左

B.存在摩擦力的作用，方向水平向右

C.存在摩擦力的作用，方向不能確定

D.上述說法都不正確

解析：這種類型的問題一般采用整體法解決比較有效，通過受力分析，能夠很容易的發現粗糙水平面對三角形木塊沒有摩擦力的作用，整體分析可得出整個系統的受力只有彈力和重力，彈力等于整體的重力之和，因此，題目的選項為D。

2.明確概念

高中物理知識比較復雜，并且概念較多，很多概念和定理非常相近，在應用時很容易弄混淆。并且同一物理概念在不同的學習階段，應用條件上也可能不同，因此容易對一些定理界定不清楚，出現思維上的混亂。因此應當有意識的增強對物理概念的理解，通過相應的實踐應用加強對知識的掌握。同時應不斷強化對相近概念的區分，如速度和加速度，這兩個概念都是物理中重要的概念，剛學習時很容易混淆兩者之間的關系，如有時會誤認為速度為零，加速度肯定也是零，速度大加速度就大。還有功和功率、速度和速率等相近概念，因此需要對其進行充分的分析，確保能夠清楚的掌握物理概念。同時還應掌握定理的運用條件和范圍，力學題型中重要應用的定律有：動能定理、牛頓運動定律、機械守恒定律等，這些定律在使用時都有一定的限制條件，因此必須不斷提高自身的邏輯思維能力，準確快速的找出對應的方法解決問題。如在一個處于不平衡狀態的系統中，系統內的物體都具有對應的速度和加速度，對于這種類型的力學問題，可以適當應用整體法和相關的力學定律來進行解決。例如：將長度為■L，質量為M的桿水平放置，并在桿的兩端AB系上長度為3L的不可伸長的繩子，并將質量為m的小鐵環套在繩子上。

問題一：現在讓桿和環都處于靜止狀態，如圖2所示，求繩子拉力。

問題二：如果桿和環相對靜止，在空中沿著水平方向向右做勻加速直線運動，此時小鐵環正處于A端正下方，如圖3，求桿的加速度。

在解題時，可以分析出，桿和環相對靜止，因此其加速度一樣，方向在同一水平面上，大小為a，對于問題一，可以根據圖2，隔離小鐵環進行受力分析，然后根據相關的條件列出解題的方程式，求解出繩子中拉力的大小。對于圖3，也可以隔離小鐵環進行受力分析，并通過牛頓第二定律求出題目中的加速度。

3.舉一反三

在學習物理知識的過程中，應學會利用已掌握的知識進行舉一反三。平時可以通過物理課本中的習題來進行基本的練習，熟悉知識的用法，同時提高自己的思維能力，舉一反三。對于存在疑惑的地方，應進行積極的探索和思考，更深入的思考問題，促進自身解題思維的發展，提高自己的物理學習能力。同時在解題的過程中應學會整理自己的思路，有計劃的鍛煉自己解決問題的能力，通過足夠的練習，使自己能夠靈活的應用物理知識。并在解題過程中不斷積累各種題型，歸納相應的解題方法，做到觸類旁通。在進行力學問題的解題中，首先應畫出受力示意圖，并根據題意標出各種力的情況，找出對應的解題方案，解決問題。并且在高中力學題目中，解題的方法主要有兩種，一是通過從力的角度出發，應用運動學的相關公式和牛頓運動定律來解題，二是通過從能的角度出發，應用能量守恒定律和動能定律來進行解題。通過牛頓定理等進行解題一般只適合解決勻速及勻加速直線運動，能量守恒定律等則適用于各種直線運動，在解決實際的力學問題時，可以根據題目的類型和具體的條件，來選擇合適的解題方法，或者將兩種方法結合起來靈活應用，妥善解決力學問題。

總之，應加強對物理力學中重難點的掌握，保證能夠熟練的利用所學的力學知識解決物理問題，有意識的增強自身的思維能力，提高解題技巧，做到有效學習。

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