承德市部分高校學生街舞認知與行為的調查研究

黃丁若

中圖分類號：G807.3 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）12-000-01

摘 要 街舞項目以它獨具的鍛煉方式，較好的健心、健身的效果，受到廣大學生的喜愛，也因此而廣泛流行。本研究采用文獻資料法、問卷調查法、數據統計法等方法，對承德醫學院、承德石油中專、承德旅游學院三所學校學生街舞認知與行為進行研究，了解部分高校學生對街舞的認知及鍛煉街舞的方法、時間、頻率等等。

關鍵詞 大學生 街舞 認知 行為

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文以“承德市部分高校學生街舞認知與行為”為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法

根據本研究需要，分別在中國知網、沈陽體育學院圖書館、中國街舞網搜集了有關的期刊、著作及相關網站，并對其進行整理分析，為本研究提供了理論依據。

2.問卷調查法

對承德醫學院、承德石油中專、承德旅游學院街舞課程學生發放問卷進行調查。共發放學生問卷200份，回收179份，回收率為89.5%，有效問卷為168份，有效率為93.9%。

二、結果與分析

（一）承德市部分高校學生對街舞的認知情況分析

1.承德市部分高校學生對街舞的認識情況

街舞具有廣泛的適應性、高度的藝術性、健身的安全性等特點，吸引更多的人了解并參與其中，它能夠滿足不同層面人的心理和生理需要，是進行身心共同教育的一種有效手段。起源于傳統有氧運動，只要影響鍛煉者的心肺功能，是培養鍛煉者的耐力素質重要基礎。

在調查中得知，三所學校的學生對于街舞的認知情況如下：了解街舞的有132人，占到總體的78.6%；不了解的有36人，占到總體的21.4%。街舞項目在學校都有開設，一般多是社團、俱樂部的形式，也有相應的表演以及宣傳，所以了解街舞的學生占大多數，只有一少該部分的學生不了解街舞。但對于了解街舞的學生來說，他們對于街舞的認知能到什么程度，對于街舞的種類、練習的益處到底了解多少，以下做了詳細的介紹。

（二）承德市部分高校學生街舞行為分析

1.承德市部分高校學生參與街舞的途徑

調查的三所學校的學生練習街舞的途徑有許多種，最主要也是最多學生選擇的是教學課堂，有89人，占到了67.4%，多數都是學生在校期間練習街舞。在學校自學的學生有56人，占到總體的42.2%，這一部分學生多數是對街舞興趣較高的，自己樂于參與到街舞的練習當中，所以會利用可以時間自行練習街舞。其他途徑還包括社團、協會，校外培訓班等。現在社會培訓班多以盈利為目地，教師的水平參差不齊，教學的手段方法不夠科學，這樣不利于學生街舞正確技能的形成，對以后街舞的學習都會產生影響。

2.承德市部分高校學生參與街舞的時間及頻率

調查中得知，承德旅游學院與承德石油中專的課時量相同，都是每節課的時間是90分鐘，每周兩節課，每個學期是32課時。承德醫學院每節課的時間是80分鐘，每周3節課，每個學期是48課時。時間是街舞技能形成的根本保障，三所學校街舞課程的每節課的時間安排能夠滿氧運動的需要，這樣有利于學生街舞技能的形成。

三、結論與建議

（一）結論

1.承德市部分高校學生對街舞定義認知僅僅停留在聽過過的層面，他們通過較多途徑了解街舞，但對于街舞的深層含義了解甚少。對于街舞練習目的認知較為合理，且含有藝術因素較多的項目受到學生的歡迎，但在鍛煉時間的認知上存在誤區，進而影響對街舞的興趣及鍛煉的效果。

2.承德市部分高校學生對街舞的行為途徑較多，包括校外培訓，而校外培訓班教練員層次參差不齊，也沒有規范的制度制約社會培訓班，這對于學生街舞技能的形成產生了影響。

（二）建議

1.加大對于街舞的宣傳力度，讓更多的學生知道街舞，在街舞課程中加入街舞理論講解部分，讓學生在練習街舞之前了解掌握街舞的基本理論知識，加強對于街舞的認知能力，以便于更好的加入街舞鍛煉當中。

2.加強對于校外街舞培訓的管理力度，出臺相應的管理制度，提高師資隊伍健身，保證街舞行業的質量，進而也保障了學生街舞技能的形成。

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