新時期我國準大學(xué)生適應(yīng)能力培養(yǎng)路徑研究

毛新旭　（河南省新鄉(xiāng)市第一中學(xué)　453000）

新時期我國準大學(xué)生適應(yīng)能力培養(yǎng)路徑研究

毛新旭（河南省新鄉(xiāng)市第一中學(xué)453000）

摘要：快速適應(yīng)新的大學(xué)生活，對于大學(xué)新生而言至關(guān)重要。本文從目標規(guī)劃、環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)方法、社交管理和心理疏導(dǎo)五個角度分析準大學(xué)生在升入大學(xué)后普遍遇到的適應(yīng)性障礙問題。在廣泛歸納現(xiàn)象和深入探究原因的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生成長需要，提出行之有效的適應(yīng)性能力培養(yǎng)方案，幫助準大學(xué)生擺脫難以適應(yīng)新環(huán)境的困境，縮短大學(xué)生活適應(yīng)期，促進其大學(xué)階段的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中生大學(xué)新生適應(yīng)性能力培養(yǎng)

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.073

大學(xué)新生入學(xué)后，對新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境適應(yīng)速度慢、適應(yīng)時間長，不僅嚴重影響了自身的學(xué)習(xí)效率，也為家庭、學(xué)校和社會帶來了一系列問題。如何使大學(xué)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，已經(jīng)受到廣大教育研究者的關(guān)注與重視。高中階段和大學(xué)階段是新一代青年學(xué)習(xí)成長的重要時期，但我國高校大學(xué)新生難以適應(yīng)新環(huán)境的問題日益凸顯。從中學(xué)生活進入大學(xué)生活是人生旅途上的一次飛躍，雖然高中階段與大學(xué)階段的學(xué)制有嚴格劃分，但是人的成長是連續(xù)的、不能割裂的過程，因此在高中階段培養(yǎng)適應(yīng)大學(xué)生活的各項能力，是解決銜接階段問題的有力對策。本研究根據(jù)新的時代特點和“新生代”準大學(xué)生的代際特征，系統(tǒng)、科學(xué)和有針對性地剖析問題根源，從目標規(guī)劃、環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)方法、社交管理和心理疏導(dǎo)五個角度提出切實可行的方法，以期對克服新生入學(xué)心理落差，實現(xiàn)大學(xué)生活平穩(wěn)過渡，以及促進大學(xué)生健康成長提供有益借鑒。……