專業綜合教育類選修課課堂教學方法初探

王春霞 劉生寶 劉 芬 唐艷娟

摘要：針對本科教學中專業綜合教育類選修課的特點，結合筆者3年的教學實踐，就《城市水系統運營與管理》這門課程，總結出了“分模塊授課+視頻+設計實例+研討”的教學方法;根據對學生的回訪調查，論證了該方法的成績與不足，并提出了后期的改進措施。

關鍵詞：專業綜合教育類選修課 教學方法 分模塊教學 研討課

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.018

《城市水系統運移與管理》是給排水工程專業一門主要的專業綜合教育類選修課。這門課程主要是從運營與管理的角度分析城市水系統良性循環的技術保障和科學管理方法：主要內容涉及城市水資源與城市建設的關系、給排水系統運行、維護與控制、城市供水排水調度及項目投融資等，與已開設《水質工程學》《給排水管道系統》等多門課程有交叉 [1]。然而受課程文字較多、教師實踐經驗有限、現階段大學課堂常出現學生到課率高，但課堂學習興趣淡等現象交互作用[2-3]，給該課程的課堂教學帶來了阻力與挑戰。因此，針對上述情況，探討專業綜合教育類選修課的教學方法，提高學生的學習興趣成為迫切需要研究的問題。

一、該類課程特點及課堂教學中出現的

問題

（一）教材普遍較厚，且文字較多

專業綜合教育類選修課的內容一般糅合了所能涉及的專業課程，這也決定了教材的厚重，如《城市水系統運營與管理》這本教材就達447頁。相應的問題：一是學生面對厚厚的教材產生“膽怯”心理，讓其進行課前預習則顯得手足無措;二是在有限的課時條件下，如《城市水系統運營與管理》24學時，要把教材的重點、難點融會貫通地分解出來，這也是對任課教師的挑戰。……