讓語文課堂彰顯簡約之美

郝慧源

摘要：新課改開始到現在，語文課又開始走上任務繁重、難度偏難的老路。語文課，承載著太多的“使命”：培養語感、提高語言能力、發展思維、豐富精神世界、傳承民族文化……這些像一座座大山壓在教師的頭上。于是，教師在教學中無論是“西瓜”還是“芝麻”都統統都撿上，“眉毛胡子一把抓”，結果是教師教得苦，學生學得累。如何刪繁就簡，化難為易，讓語文課彰顯簡約之美呢？本文從教學目標、教學內容、教學設計、教學方式、教學用語五個方面進行了探究。

關鍵詞：語文課堂 彰顯 簡約之美

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.138

很喜歡崔巒老師的一句話：“簡簡單單教語文，本本分分教學生，扎扎實實求發展。”的確，“簡約是智慧的靈魂”（莎士比亞）。構建簡約課堂，追求“簡約、扎實、有效”的課堂境界，是課程改革的內在要求，也應是我們永恒追求的目標。

但是，現實中，語文教學又常會出現“復雜、繁瑣、臃腫”的現象。即知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，成為每節語文課都追求的目標。教師甚至希望，一節課就使學生的語文素養得到全面提升。語文課堂上呈現的是多元的教學目標、豐富的教學內容、繁瑣的教學環節和教學方法。這樣的語文課只是表面上熱熱鬧鬧，實際上卻華而不實，課堂“耗時低效”。

那么，如何為語文課“打枝”“瘦身”，刪繁就簡，讓語文課走向簡約，使語文課堂彰顯簡約之美呢？下面，筆者結合自己的教學實踐，淺談自己的幾點認識。

一、教學目標要簡單

新課程標準提出了三個維度的目標——知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀。