郝慧源
摘要:新課改開始到現在,語文課又開始走上任務繁重、難度偏難的老路。語文課,承載著太多的“使命”:培養語感、提高語言能力、發展思維、豐富精神世界、傳承民族文化……這些像一座座大山壓在教師的頭上。于是,教師在教學中無論是“西瓜”還是“芝麻”都統統都撿上,“眉毛胡子一把抓”,結果是教師教得苦,學生學得累。如何刪繁就簡,化難為易,讓語文課彰顯簡約之美呢?本文從教學目標、教學內容、教學設計、教學方式、教學用語五個方面進行了探究。
關鍵詞:語文課堂 彰顯 簡約之美
DOI:
10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.138
很喜歡崔巒老師的一句話:“簡簡單單教語文,本本分分教學生,扎扎實實求發展。”的確,“簡約是智慧的靈魂”(莎士比亞)。構建簡約課堂,追求“簡約、扎實、有效”的課堂境界,是課程改革的內在要求,也應是我們永恒追求的目標。
但是,現實中,語文教學又常會出現“復雜、繁瑣、臃腫”的現象。即知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀,成為每節語文課都追求的目標。教師甚至希望,一節課就使學生的語文素養得到全面提升。語文課堂上呈現的是多元的教學目標、豐富的教學內容、繁瑣的教學環節和教學方法。這樣的語文課只是表面上熱熱鬧鬧,實際上卻華而不實,課堂“耗時低效”。
那么,如何為語文課“打枝”“瘦身”,刪繁就簡,讓語文課走向簡約,使語文課堂彰顯簡約之美呢?下面,筆者結合自己的教學實踐,淺談自己的幾點認識。
一、教學目標要簡單
新課程標準提出了三個維度的目標——知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀。