淺析體育運動訓(xùn)練學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新探索

齊豐安

[摘要]體育運動訓(xùn)練學(xué)的發(fā)展與完善對于我國體育事業(yè)的發(fā)展以及體育運動教學(xué)活動的開展具有重要的意義。本文結(jié)合體育運動訓(xùn)練學(xué)的發(fā)展與完善實際，對體育運動訓(xùn)練學(xué)的完善進行了相關(guān)分析，希望發(fā)揮理論指導(dǎo)實踐的作用，促進我國體育運動訓(xùn)練理論的完善和體育訓(xùn)練水平的提升。

[關(guān)鍵詞]體育運動訓(xùn)練學(xué)；發(fā)展；創(chuàng)新探索

一、前言

體育運動是一種健康的生活方式，也是一種積極的生活態(tài)度，體育運動不僅能夠放松人的心情，愉悅?cè)说纳硇模€能提高人們的工作效率，弘揚積極向上社會風氣，進而促進整個社會的進步與發(fā)展。此外，體育運動能夠鍛煉人的心理素質(zhì)，提升人的生理健康水平，體現(xiàn)一個人的生活質(zhì)量，也是衡量一個國家的生產(chǎn)力水平高低的重要標準。隨著社會生產(chǎn)力水平的提高和人民生活質(zhì)量的不斷提高，體育運動訓(xùn)練理論進一步完善和發(fā)展，人們對體育運動的認識有了很大的改觀，人們都能夠踴躍參與到體育運動中來，并享受運動給生活、工作及學(xué)習(xí)帶來的益處。同時，我國運動員訓(xùn)練水平也不斷提升，為我國體育事業(yè)的蓬勃作出了重要貢獻。二、體育運動訓(xùn)練學(xué)-的發(fā)展與創(chuàng)新探索

（一）體育運動訓(xùn)練學(xué)產(chǎn)業(yè)性大大增強

體育運動訓(xùn)練是順應(yīng)時代的潮流、豐富學(xué)生的業(yè)余生活的重要途徑。目前，我國各大高校均開展了和體育運動相關(guān)的課程和課外活動，使高校的知名度得到提高，也充足了學(xué)生的文化生活，滿足了學(xué)生身心發(fā)展的需求，同時提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因此深受學(xué)生的歡迎，獲得了較好的反響。體育運動作為新興的專業(yè)課程在高校教學(xué)活動中的植入，不僅完善了高校教學(xué)體系，也為展現(xiàn)學(xué)生風采、弘揚校園文化搭建了平臺。運動休閑能夠為高校帶來良好的社會效益和文化效益，值得被推廣。體育運動訓(xùn)練學(xué)具有鮮明的時代性和新穎性，能夠促進我國經(jīng)濟的發(fā)展與轉(zhuǎn)型。體育運動訓(xùn)練學(xué)以其開放的理論體系與豐富的內(nèi)涵迅速占領(lǐng)了競賽市場，迎來了不同年齡、不同文化層次的參與者，極大地推動了我國運動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也擴寬了運動休閑市場，對于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推動我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、促進第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。同時，體育運動訓(xùn)練理論的推廣也將我國運動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展延伸到國外市場，在擴大我國運動市場深度與寬度的同時，也推動了我國外向型經(jīng)濟的發(fā)展。

（二）運動員創(chuàng)新精神不斷加強

合理開發(fā)體育訓(xùn)練服務(wù)資源是加強運動員創(chuàng)新精神的保證，當前，體育訓(xùn)練理論的發(fā)展完善不僅大大減少了社會資源的浪費，也極大地提高了體育服務(wù)質(zhì)量的提高。在體育教學(xué)中，訓(xùn)練員的素養(yǎng)不斷提高，對運動員的體育訓(xùn)練活動采取了多元的評價方式和激勵機制，大大增強了運動學(xué)體育訓(xùn)練的自主性和積極性，這也有賴于體育運動訓(xùn)練學(xué)的發(fā)展和完善。體育運動訓(xùn)練學(xué)為運動員的體育訓(xùn)練提供了一套完整的訓(xùn)練方案，在科學(xué)的理論指導(dǎo)下，運動員訓(xùn)練的針對性和有效性大大加強，運動員自身的素養(yǎng)也不斷提高。在自由訓(xùn)練的過程中，運動員的創(chuàng)新精神被激發(fā)出來，大大豐富了體育運動精神，有利于運動員取得更加有益的指導(dǎo)和借鑒，從而取得更加優(yōu)異的成績。此外，體育運動訓(xùn)練學(xué)的發(fā)展也為挑選訓(xùn)練員提供了有關(guān)借鑒，訓(xùn)練員的挑選對于運動員的訓(xùn)練極其重要，因此，要合理選擇素質(zhì)較高的訓(xùn)練人員，以此提高體育運動訓(xùn)練的效率和效果。同時，運動員創(chuàng)新精神的加強也大大促進了體育運動訓(xùn)練學(xué)的進一步發(fā)展和完善，有利于體育運動訓(xùn)練學(xué)的發(fā)展更加富有創(chuàng)新精神和體育精神，符合我國體育事業(yè)發(fā)展的實際需要。

（三）體育運動訓(xùn)練學(xué)更加注重政府的作用

多主體參與的供給模式主要指政府公共部門和教練員共同參與體育訓(xùn)練體系的構(gòu)建，其主要包括兩方面的內(nèi)涵：一方面，以政府主導(dǎo)體育訓(xùn)練體系為基礎(chǔ)；另一方面，市場主體最大化地發(fā)揮其供給能力，提供體育訓(xùn)練服務(wù)。該模式注重對各個市場主體力量的均衡，通過政府導(dǎo)引、聯(lián)系，實現(xiàn)體育運動訓(xùn)練效益的最大化。例如政府和企業(yè)在共同建設(shè)體育場館的過程中，政府提供資金、政策支撐，而企業(yè)則負責技術(shù)及人力資源的投入，此外，社區(qū)有關(guān)組織對體育項目建設(shè)進行管理，社會公益團體提供無償服務(wù)。該模式是當前現(xiàn)實生活中較為廣泛實行的模式，該模式的最大特色在于使市場主體共同參與體育訓(xùn)練公共服務(wù)的供給，從而保證了運動訓(xùn)練的多元化，滿足了運動員不同層次的需求。體育運動訓(xùn)練理論的提出為構(gòu)建體育大國的體育運動訓(xùn)練體系提供了新的思維模式，豐富了體育訓(xùn)練發(fā)展理念，拓寬了體育運動訓(xùn)練體系發(fā)展方向，有利于體育訓(xùn)練活動趨向人性化、時代化、創(chuàng)新化方向發(fā)展。

三、結(jié)語

綜上所述，體育運動訓(xùn)練學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新探索主要包括教練員知識素質(zhì)不斷提高、運動員創(chuàng)新精神不斷加強以及體育運動訓(xùn)練更加注重全民健身理念的運用等方面，體育運動訓(xùn)練學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新探索為我國體育事業(yè)的發(fā)展和蓬勃做出了重大貢獻。