《蛙聲十里出山泉》賞析

關永生

【摘要】《蛙聲十里出山泉》是中國著名畫家齊白石老先生在1951年為文學家老舍畫的一張水墨畫。畫面極具想象力，不見青蛙，卻聞蛙聲，用幾只暢游的蝌蚪表現蛙聲，其特殊的聯想手法，表現的恰到好處，動靜結合，實乃絕妙的構思。而在美術教學中，激發學生的興趣和熱情則是教學的重要內容之一，本文從《蛙聲十里出山泉》出發，分析美術作品在激發學生興趣方面起著舉足輕重的作用。

【關鍵詞】《蛙聲十里出山泉》；高中；美術教學；興趣

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

在高中美術欣賞教學過程中，既要遵循教學過程的一般規律，又要迎合藝術欣賞的特征來設計教學程序和步驟。在美術教學活動中，筆者嘗試在教學的各個環節讓學生“動”起來：激發興趣——心動，仔細觀察——眼動，語言描述——口動，身心體驗——腦動，著手實踐——手動。使學生在觀察中去想象，去思維，去評述，去體驗，加深對美術作品的再認識，從而提高課堂效率，實現激發學生興趣的目的，達到審美教育的教學目標。

《蛙聲十里出山泉》是齊白石老先生所繪，在其作品中占據著相當重要的位置?？吹健锻苈暿锍錾饺?，引人入勝，畫面生動，幾只蝌蚪逆流而上，其中齊白石老先生對于蝌蚪的描繪惟妙惟肖，畫法精湛，讓靜止的畫面給人以動感，就好似蝌蚪已經在畫面上活蹦亂跳起來了，在水中歡快的暢游。對于溪流的描繪，齊白石老先生采用了線條式的勾勒手法，線條是那么流暢，那么柔美，好像在畫面上的涓涓細流一樣，還仿佛聽到了“嘩啦啦，嘩啦啦”的流水聲，讓人身臨其境，從而襯托出了隱隱的青蛙叫聲。慢慢地由遠到近，最后直到青蛙叫聲響徹云霄。給人一種無限的回味與親切。仿佛置身在畫面之中，欣賞著淋漓盡致的美景，聽著這輕快而優美的流水聲，喝著那美酒。畫中可缺少不了面，一缺少面就顯得畫面死氣沉沉，沒有生機。再怎么好也沒有輕快感。本畫的面就用在了山石上，感到有輕有重，下筆明確。整個畫面因山石而舞動起來僅這幅畫的創作就非同一般。

每一幅優秀的美術作品背后都有一個創作故事，當然，《蛙聲十里出山泉》也不例外。偶然的一次，我國著名的文學家老舍先生去齊白石老先生家做客，在聊得興起的時候，老舍先生從案頭拿起一本書，隨手翻到一首詩，從中選取了一句，讓齊白石老先生以這句詩為題做一幅畫，來表達詩中的意境，而這句詩就是——“蛙聲十里出山泉”。

說到繪畫，好多人會想，這樣的主題肯定難不倒齊白石老先生，因為齊老先生是繪畫大家，繪畫方面應該沒有什么能難倒他。其實不然，用畫去表現聽覺器官感受到的東西，存在很大的難度，更何況它涉及藝術上一個深層話題，它是一個文學家和一個書畫家在藝術領域對高層次藝術理論的共同探討[1]，這樣的話，如果構思不好那就表達不出來其中的意境與真諦。

作為藝術大家，齊白石經過認真琢磨，決定以蝌蚪來代表蛙聲，從而達到此時無聲勝有聲的境界，通過靜態的畫面表現出深遠的意境。把蛙聲這種聽覺感受運用繪畫的手法淋漓盡致地展現在了畫卷上，完成了聽覺與視覺之間美輪美奐的轉化。

當畫作完成之后，老舍先生成了它的第一個鑒賞者。老舍先生看到畫作的第一感覺是驚為天人，仿佛蛙聲隨著畫面的展開撲面而來。展開畫卷，迎面而來的是一條急流，夾在山澗之中，溪流之中六只蝌蚪在歡快的玩耍、嬉鬧，好似剛離開的家孩子一般，天真無邪。整個畫面雖沒有青蛙的身影，但是齊白石老先生通過幼小的蝌蚪，讓人聯想到青蛙的叫聲，再結合奔騰的泉水聲，真正做到動靜結合，聽覺與視覺的完美結合，演奏出一首悅耳的樂章，連成蛙聲一片的效果。齊白石老先生通過自己幾十年的創作素養，以詩人的情懷結合文人的氣質創作出了如此優美的意境，完美闡釋了“詩中有畫、畫中有詩”的韻味。就如張光明在其文章《簡析〈蛙聲十里出山泉〉》所說：“齊白石對‘詩中有畫，畫中有詩駕馭的游刃有余，對‘時‘空的掌握和處理表現得閑庭信步?！盵2]

現如今的美術作品，有些作品平淡無奇，缺少韻味，或者是沒有情節性，純粹表達的是很表面的一些東西，食之無味，加之學生不太熟悉作品和作者，因而作品展示出來，學生并不十分感興趣。加之教師如果僅從構圖、色彩、線條等形式美因素去分析，顯然他們是不太愿聽的。而《蛙聲十里出山泉》作為優秀的畫作，在美術教學中經常講到，以此來激發學生的學習興趣和創作靈感。所以說，教師在教學過程中，應該首先從畫作的創作背景出發，從情節入手，激發學生的學習興趣和創作靈感。因為學生一旦能深入一個畫作之中，那他們就能感受到當時創作者的感受和思想，這樣他們就真正能做到感同身受，身臨其境，從而學習優秀創作者的創作方式和方法。

美術屬于視覺藝術，是用眼睛欣賞美術作品，它的特點是直觀的和形象的。要在課堂教學中吸引學生，首先要使所選擇的美術作品能形象地吸引學生，并在情感上打動學生，引起學生的興趣。

參考文獻

[1]蘇軍國.《蛙聲十里出山泉》賞析[J].美術教育研究，2011（1）.

[2]張光明.簡析《蛙聲十里出山泉》[J].美術之友，1998（4）.

（編輯：李艷松）