提高學生英語書面表達能力的途徑

孫娟

摘 要 書面表達是高中英語考試的重要組成部分，在高考中所占分值也較高，但是從歷次考試結果來看，學生在該項的得分卻不盡如人意。寫作句式單一、缺乏內在邏輯，甚至抄其他題目充數或只字不寫。因此，培養學生的寫作習慣，提升其寫作能力勢在必行。文章就此主題并結合自己的工作經驗進行簡單論述。

關鍵詞 高中英語 書面表達 能力

書面表達是高中英語教學中的重要組成部分。新版牛津教材對此很重視。每單元的開始都會有“welcome to the unit”訓練學生的口頭語言輸出能力，而在每單元的結束“project”都有相關的引導并留下任務要求學生完成書面語言輸出。因為語言學習的最終目的是能夠輸出以達到交流。而書面表達則考查了學生將思維用語言清晰、準確、客觀地表達出來的能力。因此，我們要緊抓寫作教學，將它植根于課堂內外，讓它與各種教學材料緊密結合，尋找各種途徑進行訓練，提高學生語言的輸出能力。

一、充分利用教材

1.縮寫訓練

縮寫要求學生在閱讀課文并理解其內在結構聯系的基礎之上，對已學的材料進行分析，補充自己的理解、感受和見地，并用自己的語言以書面表達的形式作出一篇新文章。在教學過程中，可以讓學生先說后寫，取人之長，補己之短，相互學習。在縮寫開始之前，教師還要幫助學生分析必要的關鍵詞與原文的信息內涵，讓學生能夠將原有的理解與新的語言輸出相結合，以便能夠高效地完成縮寫任務。……