《煤礦地質學》課程教學存在問題與解決對策

王猛中國礦業大學資源與地球科學學院

《煤礦地質學》課程教學存在問題與解決對策

王猛
中國礦業大學資源與地球科學學院

為了提高《煤礦地質學》課程的教學水平和質量，根據課程的特點以及學生的實際水平，針對教學過程中存在的問題進行分析，然后制定相應有效的解決措施進行處理，以此達到提高教學效果的目的。基于此，文章從學時數量、課程安排、實驗環節等方面對《煤礦地質學》課程存在的問題進行提煉，并提出了有效對策，旨在為《煤礦地質學》教師以及相關教育研究人員提供一定的參考。

煤礦地質學；存在問題；解決對策

一、前言

《煤礦地質學》是煤炭類高校、高職和高專采礦工程、安全工程等非地質專業的基礎課程之一。由于我國不同院校、不同專業學生未來的就業方向不同，對于《煤礦地質學》課程設置、教學目的和要求等方面存在一定的差別，但是普遍存在總學時數少，實驗課以及理論教學課程安排不合理等問題，難以在較少的課時內將眾多的教學內容全面的傳遞給學生，同時難以提高學生的實踐動手能力和綜合分析能力，亟待采取有效的解決措施進行處理。

二、《煤礦地質學》課程教學存在的問題分析

1總學時數少，實習環節薄弱。《煤礦地質學》是非地質專業的主要學科，涉及內容非常廣泛，不同專業對總學時的要求和安排存在一定的差別，但是總體表現為《煤礦地質學》總學學時相對較少，例如，我校采礦工程專業所開設的總課程設置56個學時，其中理論環節40個，實踐環節16個，另有1周的地質認識實習；而安全工程專業則只有56個學時，沒有開設地質認識實習環節。

2實驗課以及理論教學課程安排不合理。現階段，《煤礦地質學》普遍存在理論課程教學時間較多，實驗教學課程時間較少的問題。根據教學大綱的要求，安排一定的理論課時必須開展相應的驗證性實驗課，以此對所學的地質理論知識進行驗證，對學生的實踐能力和綜合分析能力進行培訓。但是，我校在課程設置時對實驗課程8學時，學生們實踐動手操作的機會非常少，很難提高學生的實際操作能力和綜合分析能力。

三、解決《煤礦地質學》課程教學問題的有效對策

1教學課時設置改革，重點突出實踐課程

為了解決課程設置不合理的問題，應該加強對教學課時設置的改革，在進行課程設置時應該增加課程總學時數，通過教學課時設置改革，總共設置64個學時，其中增加實驗課8個學時，并且根據課程教學實際需求增加5天野外地質認知實習課程；同時，在進行《煤礦地質學》課程開始之前，學生應當已經學習完《采煤概論》等基礎課程，這樣才能強化基本地質知識；在進行課堂理論授課過程中應該對課程內容體系進行科學的設置，重點對地層、地質構造、礦物巖石等方面內容進行講解，少講或者不講地球基本知識；重點講解影響煤礦生產的內容，如礦井生產地質、礦井水防治、主要地質因素等，壓縮對于礦井環境地質等方面的學時；在進行實驗課教學時應該重視讓學生們自己動手操作，通過實踐能夠讓學生們了解三大類巖石的鑒定特征。

2結合專業特色，綜合應用多種教學方法

隨著科學技術的快速發展，傳統教學方法已經遠遠不能夠滿足《煤礦地質學》教學的實際需求，難以提高學生的興趣，教學效果相對較差。因此，應該綜合應用具有創新性的教學方法，例如，在進行“地球”內容教學時，可以采用討論教學方式，讓學生們通過自由討論的方式，充分的發揮自己的想象來討論和解決各種地球之謎；在進行“礦井水文地質及防治水”內容教學時，可以采用設疑式教學方法，教師根據教學內容向學生們提出以下問題“為何會發生透水事故？”、“導致透水事故的原因包括哪些？”、“如何預防和治理透水事故？”等，通過提出上述問題讓學生們自主思考，這樣能夠充分的激發學生的興趣和主動性，發揮自己的想象力進行探索。總體來說，應該根據不同的教學內容采用相應的教學方法，能夠在很大程度上提高教學效果。

3改變考核方式，增加考核內容

《煤礦地質學》作為一種實踐性強的學科，如果依然采用傳統的考核方式，勢必會影響考核的全面性。因此，在進行考核時應該包括以下內容：地質基礎知識、巖石標本鑒定及描述、基礎地質圖件的分析與繪制以及煤礦生產過程中地質問題的分析與處理。考核方式不應僅限于卷面環節，應當將課程環節、實驗環節、實習環節相結合，按照一定的比例給出最終的考核成績。

四、結束語

總而言之，我校《煤礦地質學》課程教學存在諸多問題，無論是課時設置、課程內容及實驗實習環節，均存在一些不合理之處，存在內容與當前煤炭發展現狀脫節的問題，應該對教學課時的設置和課程內容進行改革，重點突出實踐課程，根據不同的教學內容采用相應的教學方法，這樣能夠充分的激發學生的學習興趣和主動性，充分的發揮自己的想象力，培養學生發現問題和解決問題的能力，顯著提高教學效果。

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[3]高迪，孫鳳余，郭變青.非煤礦主體專業的“煤礦地質學”課程教學改革研究[J].大學教育，2013，（3）：77-79.

[4]高迪，孫鳳余，郭變青.非煤礦主體專業的“煤礦地質學”課程教學改革研究[J].大學教育，2013，（3）：77.

[5]李增學主編.煤礦地質學[M],北京：煤炭工業出版社，2009：1-3.

江蘇高校優勢學科建設工程項目；中國礦業大學課程建設與教學改革一般項目。

王猛（1982-），男，山東鄒城人，副教授，博士，從事煤與油氣地質方面的教學與研究工作。