“人體受多大壓力”錯解一例

趙建峰　（河北省任縣永福莊鄉初級中學　055152）

習英語。學生可以像玩游戲闖關一樣去學習英語詞匯，這種學習方法極大地提高了學生的學習興趣和學習效率。

四、互聯網對于初中英語學習產生的效果

互聯網對于英語教學已經產生了良好的效果。相對于傳統以教師為主體的教學模式，網絡教學模式下具有更好的效果。表1所示為某初中采用傳統模式和采用網絡教學模式下最終的考核比例。從表中的數據可以看到，相比傳統教學模式，互聯網教學模式下的學生考核結果更具有優勢，學生的優秀和良好比例有了很大的提高，不及格率顯著減少。

表1　兩種模式下學生英語考核情況

五、結束語

互聯網教學也給教師帶來強大的挑戰，教師需要懂得比以往更多的知識，教師也不再是傳統教學模式下的單一的知識來源，互聯網教學下的教師可能只成為學生的引導者。學生也不是傳統教學中的單一的受教者，學生可以通過網絡獲取更多的知識，學生也要學會如何去查找資料，如何自己去從網絡中尋求資源。互聯網英語教學對于初中學生來說，不僅提高了學生的學習效率，更是提高了學生自我學習的興趣，同時提高了學生發現問題和解決問題的能力。

參考文獻：

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