中學(xué)體育課實(shí)效性摭談

管曉鵬　（甘肅省張掖市第一農(nóng)業(yè)中學(xué)　734000）

中學(xué)體育課實(shí)效性摭談

管曉鵬（甘肅省張掖市第一農(nóng)業(yè)中學(xué)734000）

摘要：《中學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)學(xué)校體育不僅使學(xué)生在“德、智、體、美”等方面得到全面發(fā)展，而且要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。體育教師要轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

關(guān)鍵詞：中學(xué)體育實(shí)效

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.177

新的體育教材體現(xiàn)了體育課程的科學(xué)性、實(shí)踐性、綜合性，融入了彈性機(jī)制，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉、自我控制、自我評(píng)價(jià)能力。針對(duì)新教材的這些特點(diǎn)，體育教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教育理念，提高育人思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

一、研究教材，精心備課

認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材，明確教材的目的、意義、任務(wù)、內(nèi)容、特點(diǎn)、要求，了解教材的系統(tǒng)性和教材的連貫性是上好課的前提。只有教師潛心研究教材，精心設(shè)計(jì)教法，才能提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。備課時(shí)教師要做到：既備教材又備學(xué)生，還要備場地與器材；既重知識(shí)教學(xué)，又重能力培養(yǎng)。對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行合理安排，把能力培養(yǎng)的內(nèi)容、方法和手段細(xì)致地體現(xiàn)在教學(xué)中，把現(xiàn)代體育理念融入傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力，提高創(chuàng)造性精神這個(gè)教學(xué)過程中去，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的過程中形成能力，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自己學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，獲得體育知識(shí)和體育技巧本領(lǐng)。在體育教學(xué)中，教師要充分利用教材，從教材中找出技術(shù)、技能重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇最有效的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。教師講解示范動(dòng)作，學(xué)生模仿練習(xí)，教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。……