高校籃球文化內涵及對大學生教育的影響分析

韋　陽

南陽醫學高等專科學校

高校籃球文化內涵及對大學生教育的影響分析

韋陽

南陽醫學高等專科學校

高校籃球教育的深入和普及極大地促進了高校學生身心健康發育。本文通過詮釋高校籃球文化的內涵，進行了高校籃球文化對大學生教育的影響分析，最后提出了弘揚高校籃球文化的具體措施。

籃球文化；大學生教育；體育精神

在高校生活中，豐富多彩的校園文化是一大亮點，也是提升高校學生綜合素質的一種有效手段。在多樣的校園文化當中，籃球文化相對來說特色比較鮮明，也是整個校園文化的重要組成部分。籃球文化兼具了運動特性和教育特性，其獨特的運動方式吸引了很多的學生參與，學生也在打籃球的過程中得到了很好的身體鍛煉；另一方面，籃球是一項團體性的運動，尤其是在籃球比賽過程當中，需要隊員相互配合、通力協作，能夠很好培養學生的團體觀念。目前各高校的素質教育和校園文化都在不斷推進當中，籃球作為一種對高校教育具有積極促進作用的校園文化，應該加以支持和推廣，但當前的籃球文化仍然存在一些問題，本文就高校籃球文化的概念和內涵展開論述，并分析其對大學生教育的影響以及籃球文化的弘揚措施，以便于各高校能夠更好地構建籃球文化，豐富高校學生的課余文化生活，營造出良好的高校文化氛圍。

1.高校籃球文化的內涵

自十九世紀九十年代，籃球運動開始興起，在一百多年的發展和推廣過程當中，已經逐漸變為一種全球性的運動，滲入到人們的日常生活當中，并具備了一定的教育功能和文化內涵。嚴格意義上的籃球文化，是指觀賞和參與籃球運動的人的思維方式和行為方式的制度化凝結，是籃球運動的知識、技能、習俗和制度的總稱，而我們可以簡單地將籃球文化理解為所有與籃球相關的人、事、物等。

籃球運動是美國體育教師詹姆斯·奈史密斯博士發明的，他成功地使學生在漫長的冬季里繼續進行體育運動，這項運動經歷了幾百年的考驗和洗禮仍然廣泛受到體育運動愛好者的喜愛，由此可見籃球這項運動獨特的魅力。因此，可以說籃球運動源于校園。高校的籃球文化是在一般的籃球文化中體現了高校文化的內在要求。高校籃球文化是在特定的背景下，在高校的文化教育過程當中所形成的一種特有的高校籃球物質文化與精神文明的總和，學生就是籃球文化的主體。高校籃球文化旨在學生進行體育活動的同時，鍛煉其體育活動能力、體育觀念和體育精神。籃球運動能夠使高校學生在激烈的競爭環境中得到身心的放松，培養其正確的人生觀和價值觀，同時在高校之間相互的文化交流中也發揮著重要的作用，籃球文化已經是高校文化中不可或缺的一部分。

2.高校籃球文化對大學生教育的影響分析

2.1高校籃球文化對大學生身體素質和體育觀念的影響

我們一直倡導“健康體育、終身體育”的理念，而在高校文化當中，健康體育就是要激發出學生對體育的興趣，在繁重的學習任務和科研壓力下，樹立起正確的體育觀念，選擇感興趣的體育活動進行鍛煉和放松，保證學生的身心健康。而高校籃球文化恰恰具有這樣的功能：激發學生運動興趣，引導正確的體育觀念。

興趣永遠都是最好的老師，不管在學習還是生活中都是如此。高校學生在參加自己感興趣的體育活動過程中，會有高度集中的注意力和飽滿的精神狀態，在活動結束后，能夠更好地投入到學習和科研活動中，這時的工作效率會大大增加；從另一個角度來說，高效的學習和工作的前提是具有一個強健的體魄，身體素質的好壞直接決定了人們在日常生活中承受能力的強弱。高校的競爭壓力相對較大，很多學生會忽視體育鍛煉，身體素質情況不容樂觀。對籃球文化進行普及，激發學生對籃球運動的興趣，進而參與其中，對于增強高校學生的整體身體素質水平具有很大的促進作用。另外，籃球是一種團體性的運動，籃球文化中蘊含著團結進取、合作共贏等團隊精神，有助于學生樹立起正確的體育觀念。學生通過籃球這項體育運動增強了身體素質，強化了心理素質，樹立了正確的世界觀，有利于大學生適應未來社會的發展。高校籃球文化從單純的體育活動變成了培養大學生綜合素質的教育方式，充分發揮了高校籃球運動所具有的文化功能。因此，高校籃球文化在大學生素質教育中發揮著不可或缺的作用。

2.2高校籃球文化對大學生文化建設的影響

高校文化的主要組成部分就是學術活動和體育活動，這二者表現出一種相對獨立、各有側重而又相互補充、相互促進、相互聯系的關系，構成了完整的高校籃球文化教育體系。豐富多彩的體育活動能夠使得高校學生具有較好的身體素質和健康的心理狀態，能夠更好地進行學術活動的組織和開展，創建出良好的校園文化氛圍。

高校籃球文化有助于營造良好的校園風氣，良好的校園風氣是高校文化教育發展的前提條件，也是高校師生進行學術研究的重要保障。籃球運動的協作性使得參與到其中的學生之間有了潛移默化的影響，各自的行為方式和價值取向都朝著積極向上的方向發展，有利于健康的校園風氣的形成。

2.3高校籃球文化對大學生意志品質的影響

運動能夠鍛煉人的意志品質，這一點是毋庸置疑的，不同的運動會產生不同的影響。就籃球運動來說，這是一種競技性較強的運動，尤其是在籃球比賽的過程當中，雙方隊員除了身體素質的較量之外，還有心理素質和意志力的較量，在雙方的對抗當中，有利于學生意志力的培養。當今社會競爭激烈，對于馬上要步入社會的大學生來說，壓力尤其大，來自學業的壓力、科研的壓力以及未來的就業壓力等，只有具備堅忍的意志力，才能頂住壓力，以樂觀的心態面對生活，積極進取，度過一段充實的大學時光。

2.4高校籃球文化對大學生創新素質的影響

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。而高校大學生是國家最直接的生產力，對現階段大學生創新素質的培養，會在很大程度上影響未來一段時間內國家整體的創新水平，因此，對高校大學生的素質培養教育十分重要。籃球文化本身就能夠激發學生的創新欲望，加之籃球比賽的競技性，這其中的拼搏觀念能夠對學生產生很大的影響，激勵學生將創新意識付諸于實踐，在學習或者科研活動中有所成就，獲得精神上的滿足感。除了學生自發組織的籃球運動外，體育教師應當在籃球教學過程當中適當引導學生在運動技巧與訓練戰術上進行創新，以便更好地培養學生的創新意識。

2.5高校籃球文化對大學生集體凝聚力的影響

我們知道，大學生活與其他階段的校園生活的一個主要區別就是個體相對獨立，雖然仍然有班級的概念，但學生各自有自己的選修課和社團等，集體意識相對較弱，尤其是到了研究生階段，很多同班同學相互之間都不認識。通過籃球比賽，能夠將班級同學聚集到一起，參加比賽的同學可以在比賽過程中展示自己，其余同學也可以在一旁加油助威，這為同學之間的情感溝通提供了一個平臺。通過這種班級的集體活動，使大學生在價值觀與目標的實現中達成共識，能夠有效增強班級的凝聚力。

3.弘揚高校籃球文化的措施

3.1改革籃球教學觀念

高校籃球教學觀念的改革和優化，是弘揚高校籃球文化的一個有效手段。當前大部分高校都設立有籃球課供學生選修，但課堂容量不大，首先擴充課容量或者增加上課頻率是有一定必要的。其次在課堂教學過程中，大部分老師注重的是籃球技巧的教學，相應地學生看重的就是自身籃球水平的提升以及籃球比賽的技能等，這種籃球只能算是一種運動，而不能稱之為文化。因此，教師在進行籃球教學時，要注意引導學生去了解籃球的內涵，并注重在打籃球的過程中隊員之間的相互配合以及自身意志力的鍛煉，在運動的同時，弘揚籃球文化。

3.2提升教師籃球文化修養

在籃球文化的弘揚過程中，學生是受益者，而教師則是引導者，想要讓籃球文化朝著期望的方向發展，教師的籃球文化修養有著至關重要的作用。對于學校方面，應當注重優秀人才的引進，選拔出綜合素質較高的體育教師；另一方面，要注意對既有教師的培訓，可進行校內培訓以及高校間的教師交流，從各個方面入手，提升教師綜合素質，組建一支具有高水平籃球文化修養的體育教師隊伍，弘揚籃球文化，吸引學生參與到籃球運動中來。

3.3加強高校籃球場等基礎設施建設

近幾年來，我國高校的招生規模逐漸增加，原有的籃球場地和器材等無法滿足現有需求。針對這一問題，學校應做好基礎設施的建設，對使用時間較長或者存在損壞現象的場館和器材進行維修，并在有條件的情況下，進行籃球場地的擴建和新器材的添置等。良好的籃球文化環境，是學校環境建設的一部分，這是一個復雜而細致的工程，需要全校師生員工長期不解的努力，才能不斷完善，學校必須重視籃球文化環境建設的規劃。學校除了在教師隊伍方面加強建設之外，就是要給學生提供良好的硬件條件。

3.4開設籃球社團或者俱樂部等籃球組織

激發學生的籃球興趣并參與到其中的一個有效手段就是在高校中建立學生的籃球組織，例如籃球社團或者籃球俱樂部等，以社團、俱樂部為依托，舉辦小型、多次的各種籃球活動，建立一個有計劃、有組織，秩序鮮明的班際、院（系）際等競賽制度，面向全體學生，使每個學生都能參與到活動中來，傳播籃球文化，以促進校園籃球的進一步發展。

4.結語

綜上所述，高校籃球文化對大學生素質教育的影響是明顯而直接的，既能豐富高校的文化生活，又能夠讓學生在鍛煉身體的同時得到自身素質的提升，其多元化的功能是其他學科所無法替代的。高校應立足學生素質教育，堅持“以人為本”教學理念，充分挖掘籃球文化對高校大學生素質教育的各種優勢影響，將籃球文化對大學生發展的關鍵性角色演繹到位，為學生綜合素質提升提供可行性保障，通過教師素質提升、籃球場地和器材的建設以及校內籃球組織的管理等各種手段，弘揚高校籃球文化，有效提升學生的綜合素質。

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