教育本質(zhì)的變革

俞敏洪

現(xiàn)在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，對教育領(lǐng)域來說，跟當(dāng)時印刷術(shù)的出現(xiàn)，以及后來無線電的出現(xiàn)，再后來電視的出現(xiàn)，其實本質(zhì)上沒有什么兩樣。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展到底對教育能產(chǎn)生什么影響呢？其實，關(guān)鍵是我們要看教育領(lǐng)域的特點到底是什么。任何一種商業(yè)模式的革命，一定要解決兩個問題：一是必須真正解決客戶內(nèi)心的需求和痛點；二是以更方便、更便宜的方式呈現(xiàn)出來。教育領(lǐng)域要解決的問題：一是客戶，也就是學(xué)生、家長們，到底需要什么？二是不是可以用更方便、更便宜的方式展現(xiàn)出來？所有的教育公司，我覺得都犯了一個比較嚴(yán)重的錯誤，忘了一個核心點，也就是學(xué)習(xí)這件事情本身，永遠(yuǎn)是一個苦差事，它不是一件好玩的事情。所以，一件苦差事——怎么才能夠讓學(xué)習(xí)成為快樂的事情，就是所有公司應(yīng)該研究的東西。不管是地面教育學(xué)習(xí)，還是線上教育學(xué)習(xí)，都要解決兩個問題：一是如何能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量提高，線上、線下教育都是要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高；二是如何能讓學(xué)習(xí)變得有趣，并且可持續(xù)？因為學(xué)習(xí)是件苦差事，所以不管互聯(lián)網(wǎng)是多么方便的方式，但如果依然讓學(xué)生持續(xù)這種苦的話，就會很麻煩。互聯(lián)網(wǎng)一定會推動教育領(lǐng)域的繁榮和多樣化，這毋庸置疑。但深層次來說，互聯(lián)網(wǎng)無法推動教育本質(zhì)的變革，以及中國現(xiàn)狀的改變。原因是，中國的教育永遠(yuǎn)沒有解決學(xué)生如何獨立思考、精神自由和人格平等的問題，永遠(yuǎn)沒有讓學(xué)生提出疑問、不找標(biāo)準(zhǔn)答案，沒有解決如何鍛煉他們的創(chuàng)造能力的問題。互聯(lián)網(wǎng)帶來了學(xué)生信息的通透，這樣老師就不會有知識霸權(quán)。互聯(lián)網(wǎng)帶來了老百姓對世界更多的了解，以至于政府不得不變得更加開明，而所有這一切都是社會走向正向的保證。endprint