楊鎰澤+賀堯
摘 要:隨著當前經濟社會的日益發展,大學生周圍的環境也發生了翻天覆地的變化。當下大學生思想政治教育工作也面臨著嚴峻的形勢與挑戰,高校教育工作者亟需著眼于整體完善創新大學生的思想政治教育工作服務體系和制度。
關鍵詞:高校思想政治教育;思想政治教育理念;思想政治教育體系
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伴隨著我國經濟社會和改革開放的高速平穩發展,以及新興傳媒的出現,無時無刻不在影響著人們的價值選擇和價值判斷。面對新的問題和挑戰,高校大學生思想政治教育工作服務體系還存在不少缺陷和薄弱環節,完善創新大學生思想政治教育體系是急不可待的重要使命。
1 當代高校大學生思想政治教育工作面對的挑戰
當代大學生是在全球化加速發展的時代背景下生活的,是在改革開放和社會經濟不斷發展的過程中培養起來的,必然對學生們的思想意識有著深刻的烙印, 使得高校思想政治教育工作面臨了極大的挑戰。
首先是世界觀人生觀價值觀的不同帶來的沖擊。當前時代的多樣選擇性和開放包容性使如今的大學生們有著不同水平的認知以及判斷事物的能力。不同學生的思想意識、認識水平、思想觀念有明顯的差異。他們看中生理的享受,忽視了內心對于精神的欲望;多數以自我為中心,失去了團結奉獻的精神;注重展現炫耀自己,忽視了低調的品質和同伴的重要性。
其次是身心所承受的壓力帶來的負面影響。來自社會的就業壓力,來個同學的競爭壓力,來自父母渴望成功的壓力,使得大學生面對的不僅僅是學習和生活方面的諸多不適,還有復雜的人際交往以及戀愛帶來的心理問題。
接下來是大學生思想認知滑坡的現狀。當代大學生大部分屬于獨生子女,重視個人利益,嬌生慣養,但社會責任意識卻逐漸淡薄,對社會問題和人際交往考慮不夠周全想法過于簡單,認清事物本質的能力有待提高。
2 高校思想政治教育工作新理念
第一,要樹立學生第一的新觀念。“以學生為本”,一切為了學生,尊重保護學生的正當權利,同時體現服務與關愛,鼓勵激發學生自我提高自我鍛煉的主動性和積極性,讓他們感受到學校對他們的關愛和期望。
第二,樹立全面育人的新觀念。理所應當的是,大學課程教師都應擔負起思想政治教育的責任與義務。其次,我們要認真探討完善學校軟硬設施的具體方案。并且努力做到,全員育人、環境育人、實踐育人,使其相輔相成,達到整體考慮綜合部署提升全局的目標。
第三,鼓勵大學生德智體美全面發展。要達到這一理想目標,必須把正確的世界觀、人生觀和價值觀三方面的思想政治教育的基本內容與素質教育”緊密聯系起來,并且新的道德觀、教育觀、成才觀,把大學生培養成為以愛國主義為指導的擁護祖國建設統一的四有青年。
3 健全完善高校思想政治教育工作體系
第一,以培養理想信念為第一要務,加強政治理論課和思想品德課即“兩課”教學,充分發揮課堂教學對大學生思想政治教育的主場所作用。鼓勵“兩課”教學方式和教學內容的創新以及完善,做到引經據典,聯系實際,促進實用性和實效性的提高。接下來要與時俱進,吸納融入馬克思主義理論創新的最新成果,以當前時代發展為宏觀背景,拓寬知識理論的深度和廣度,全面提高大學生的思想政治素質、道德法律素質以及心理健康素質,務必為培養優秀高學大學生提供良好的環境,為其將來的發展打下堅實的基礎。
第二,以社會實踐為指導,鼓勵大學生主動參與社會實踐,提高高校思想政治教育工作的實用性。社會實踐對于鍛煉大學生體驗社會、觀察國情、提高才能、無私奉獻、以及增強社會責任感有著極其重要的作用。首先是游覽革命故地,通過體驗觀察老一輩們的英雄事跡,讓大學生體會到現在幸福和平生活的來之不易,增強高校學生的思想覺悟,鞏固愛國主義教育的成果;其次是親身去周圍的貧困地區,通過其短暫的考察和豐富的愛心活動,達到我們最初設想的親身下基層、擴展我認知、增強我團結的目標;接下來的一步就是是通過對經濟科技發達地區的零距離親身參與體驗,讓大學生們對于未來有一個新的規劃和想法。
第三,培養一批高素質的德才兼備的高校教師團隊。在堅持黨的領導和宗旨下,完善創新全方位育人的工作服務體系。大學高校要堅持和遵守黨的領導,形成以學生為核心、以教師為輔助的思想政治工作如無體系,保證高校子弟思想政治教育工作的執行和監督。加強黨的指導思想、宗旨政策、法律法規的教育教學,提高體質鍛煉,不斷學習政治思想文化理論專業知識,把握掌控高校思想政治教育工作的客觀規律,提高整體素質以及工作服務水平,做到理論實踐于一體,與時俱進,全面發展,培養高校大學生的思想意識、道德觀念以及高尚情操,拓寬教育工作的廣度和深度,從而實現思想政治教育服務工作的實用性和有效性。
思想政治教育工作應當是一個整體體系,它的每個要素每個支點,例如主體、客體、介體,都是不可缺少的環節,每一個教育工作的決策、調節、評估、落實,都關乎重大,所以這提醒我們每一個教育工作者,不僅要做到與時俱進,不斷健全,在發展中進步,更要團結協作、協調配合,促進共同發展。
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