淺談現代舞走進職中校園

賴明霞

（佛山市順德區李偉強職業技術學校，廣東 佛山 528000）

?

淺談現代舞走進職中校園

賴明霞

（佛山市順德區李偉強職業技術學校，廣東 佛山 528000）

【摘要】隨著中小學校素質教育的全面推進，職業中學校園舞蹈文化正以多元化的表現形態蓬勃發展。但是真正反映當代職中生生活學習的優秀作品卻寥寥無幾。本文針對這一職業中學校園舞蹈文化的現狀提出了現代舞走進職中校園的必然性，以及它對當代職中生所產生的積極影響的論點。筆者希望職中生們能夠通過現代舞的學習和實踐來體現他們的生命意識、生存意識和自我意識，體現出對生活美、理想美的追求和對人生的感悟。讓現代舞帶領職業中學的學生們步入舞蹈殿堂，融入更高藝術境界。

【關鍵詞】素質教育；職中校園舞蹈文化；現代舞

一、當代中學校園舞蹈文化的現狀

舞蹈教育作為素質教育重要構成部分，一下在職業中學就掀起了“舞蹈熱”，開設形體課程，組織舞蹈大賽，開展舞蹈賞析活動等。各學校相繼成立了學生舞蹈團。職中學生們熱愛舞蹈，需要舞蹈的熱情有增無減，但是，我們還應該看到，令人遺憾的是能真正反映職中學生生活學習的優秀作品太少了，舞蹈創作顯得“底氣不足”、“不受青睞”，從目前各類中學生舞蹈比賽中可以看出，大家紛紛去學習各屆職業舞蹈大賽的獲獎經典作品，想用職業舞蹈的高難度、高技巧來展示中學生的舞蹈水平，這固然有一定的道理，而且對個別舞蹈特長生來說未嘗不可，然而這并沒有真正解決中學校園舞蹈嚴重匱乏的狀況。

二、現代舞走進職中校園的必然性

憑著從小對舞蹈的熱愛，大學四年專業舞蹈的學習和到職中的教學實踐，本人認為現代舞對于當代職中生來說是一種非常理想的舞蹈形式。

現代舞是十九世紀末二十世紀初在歐美興起的一種舞蹈流派，由被稱為“現代舞之母”的美國舞蹈家伊莎多拉·鄧肯首先推出的。它是與時代同步并超越時代的一種藝術形式，它以科學的方法對人體的運動規律進行了不懈的研究，創造出一套科學的編舞技法，它不僅拓寬了舞蹈藝術的時空領域，而且充分開掘了人體動作無限的表現力。

隨著時代的發展，現代舞不斷地注入新的元素，使它成為具有多種流派的“一種相對較為開放的”舞蹈體系。它積極向其它舞種學習，并能夠不斷的吸取別的舞蹈的優點化為已用。

具體地，可以從以下4個方面看出現代舞是最貼近當代職中生最適合當代職中生的一種舞蹈。

（一）從訓練的角度看：現代舞的訓練更能有效地幫助學生解放肢體，動用肢體。由于職中生的年齡和生理特點，單純的形體訓練過于強調“開、繃、直、立”，這種訓練要求既難使職中生們達到一定的技術水平，又容易把學生們的身體練僵；而放松、收緊、伸展，收縮等現代舞的訓練方法，是讓學生們在自然狀態下跳舞，它是在合乎自然運動規律的前提下開掘人潛在的運動能量和表現力。這種訓練更能培養學生駕馭身體的能力。

（二）從內容和程式的角度看：現代舞打破了一切程式的約束，豐富了舞蹈表現的內容，具有鮮明的時代感，主張在自然的節奏啟發下，自由地產生舞蹈動作，突出了舞蹈者的內心體驗和感受，這正與職中生思維活躍，個性鮮明的特點相吻合，使得職中生比較容易接受現代舞，并在舞蹈的訓練和演出中激發更大的熱情，積極主動地投入，而不僅僅是老師安排的一個角色。

（三）從審美的角度看：現代舞與傳統舞蹈相比，它的藝術觀是求異存同，追求創新和超越，這種崇尚創新的審美標準，更有利于培養創造性人才。職中生舞蹈的意義不再是一味地模仿和繼承，而是用自己的身體和思想去創造。

（四）從創作的角度看：古典舞、民間舞、芭蕾舞等傳統舞蹈受程式，規范限制較多，在職業舞蹈界又有許多藝術性極高的經典之作，而我們這些職中生對這類舞蹈缺乏全面系統的學習，這給創作帶來了困難。與此相反，現代舞蹈的創作更自由些，更多強調的是思想，這正可以發揮職中生們的優勢，并且現代舞也最容易和職中生所處的時代相結合，如2005年順德中小學生文藝比賽中反映職中生學習和生活的《明日大廚》和《汽修少年》，用現代舞的形式表達都是最貼切的，深受中學生觀眾的喜愛和歡迎。

以上足以證明，現代舞是職中生舞蹈學習中的一種較理想的舞蹈形式。當然，這里講的現代舞的范疇很廣，不僅僅包括現代舞本身，也包括現代舞與芭蕾舞、古典舞、民族舞等的結合。一方面傳統舞蹈歷史悠久，有著寶貴的舞蹈文化遺產，非常值得我們當代職中生去學習和研究。另一方面我們應該在舞蹈的創新活動中，不受舞蹈理論和地域文化的束縛，不循規蹈矩，去掉蒼白和虛假，自然地將傳統舞蹈和現代舞蹈相結合。在古與今，中與西多種舞蹈語匯中的交流碰撞中，創造出自然清新，適合反映當代職中生風采的舞蹈。

雖然職中校園舞蹈藝術的發展過程會是一個艱難的過程，但是我們決不能就此退卻，應該看到它的前景是一片美好，令人樂觀的。只要我們把握職中校園舞蹈文化的發展原則，積極主動地去探索和創新，其藝術品格和影響作用將越來越受到人們的重視，我深信：在建設有中國特色的社會主義年代里，讓充滿青春、朝氣、理想、信念的職中生們全面發展，運用現代思想，現代意識，現代文化及優秀的傳統文化和傳統風格，以嶄新的舞蹈藝術觀念去創新。

二十一世紀是中國的世紀，同樣作為新世紀的新生力量——職中生，應具有全面的綜合素質。不僅要有一定專業技術和文化修養，還要在每一個部門每一個領域充分發揮個人的思維能力、創造力，那么舞蹈就可以起到意想不到的效果?，F代舞風已刮進了中國，舞蹈之風勢必在職中校園掀起浪潮。職中生們能夠走進現代舞，熟悉現代舞，跳起現代舞，通過現代舞體現他們的生命意識，生存意識和自我意識，體現出對生活美、理想美的追求和對人生的感悟。相信我們職中校園舞蹈文化的未來一定會更加絢麗多彩，燦爛輝煌！

參考文獻

［1］汪加千,馮德,隆蔭培,徐爾充著《人體律動的詩篇—-舞蹈》,高等教育出版社.

［2］ ［法］卡琳娜·伐納著,鄭慧慧譯《舞蹈創編法》,上海音樂出版社.

［3］ 黃麒,葉榮著《現代芭蕾——20世紀的彌撒,上海音樂出版社.

［4］呂藝生著《舞蹈教育學》,上海音樂出版社.

［5］常古.著《你我手拉手——舞蹈藝術ABC 》,中國工人出版社.