廣播新聞編輯的再創造

陳曦

廣播新聞編輯的再創造

陳曦

廣播新聞編輯每天根據相應廣播新聞節目的特點，選擇合適的新聞內容，將這些新聞在保持原義不變（不歪曲，不斷章取義等）的基礎上，進行重構，挖掘和詮釋出深層的內涵。這一系列的動作——從選擇到重構，實際上就是廣播新聞編輯對新聞進行再創造的過程。這樣的再創造能夠體現出媒體平臺的整體風格，也能夠反映新聞編輯個人的專業素養。

一、廣播新聞編輯再創造的第一步：選擇

各類新聞每天層出不窮，廣播新聞編輯的選擇，需要注意一個前提和一個原則。

1.選擇的前提

廣播新聞編輯依據知識經驗自主選稿，千挑萬選都必須在一個前提之下，那就是政治性原則。廣播的職責是政治思想的引導，是對黨的方針政策的宣傳，對于國內外重大事件的處理和分析，引導人民群眾“知應所知，想應所想”。

2.選擇的原則

在正確的政治性前提之下，廣播新聞完成內容和思想傳播的最根本條件是“有聽眾”。因此，選擇聽眾需要的內容，是廣播新聞編輯甄選新聞的基本原則。

聽眾需要什么樣的廣播新聞？

首先，聽眾選擇的是傳統媒體，而不是獲取信息最快的新媒體，因此，他需要的不是快速，而是傳統媒體所擅長的權威、深度的信息解讀。其次，聽眾選用的是廣播，而不是同樣為傳統媒體的電視和報紙，因此，他需要的是可以不用眼睛去看的伴隨式收聽。

需要注意的是，聽眾并不是所有的新聞都感興趣，而是會在內容上做出選擇。新聞心理學的“求近心理”認為聽眾需要的是：獲取發生在身邊，和生活關系密切的新聞信息。即便播出同樣的新聞內容，不同的頻率也會有不同的態度和風格，聽眾不會每個頻率都聽，而是選擇固定的某個頻率。這在傳播學理論中叫作“選擇性接觸”——受眾在接觸大眾傳播活動之際，更傾向于接觸與自己的既有立場、觀點、態度一致或接近的媒介或內容。

應聽眾所需，廣播新聞編輯首先需要選擇和聽眾的生活息息相關的新聞事件。在此基礎上，還需要解讀出權威和深度，獲得聽眾的認同感，便于聽眾伴隨式收聽。這三點在廣播新聞編輯再創造的第二步——重構中完成。

二、廣播新聞編輯再創造的第二步：重構

廣播新聞編輯范疇的重構是指：在正確的政治大前提下，編輯以頻率的新聞立場為基準，以聽眾的需求為目標，根據自己對于新聞事件的理解，將相關內容進行組合，以擴大新聞內涵，深化新聞意義。

1.解讀出權威和深度

廣播作為傳統媒體，和新媒體相比，權威是自身優勢：當遇到重要新聞事件時，相比微博、朋友圈里的小道消息，傳統媒體發布的信息更具有說服力。而在廣播這樣一個權威的媒體平臺上，如何讓具體的新聞更具有權威性呢？

新聞心理學研究顯示，“傳者的權威性涉及傳者的知名度、學識、專業水平等，名人、學者、專業技術人員是比較有權威性的傳者，也就是說同一條新聞，由名人、學者或者相關專業的技術人員傳播，比一般的人員傳播具有更強的說服力。”因此，在涉及到較為專業性的話題，例如：霧霾、地震、臺風等等，可以請相關學者進行專業解釋，而在涉及到交通、醫療等等公眾較為關注的事件時，不僅可以請專家進行專業解釋，也可以請管理部門的負責人詮釋相關政策。加上廣播的聲音特色，能夠讓聽眾直接聽到專業人士或者官方人士的原聲，進一步增添新聞的權威性。

當鎖定某個新聞事件后，廣播新聞編輯需要想到的問題包括：事件發生的背景是什么？經過是怎樣的？后果有哪些？事件有沒有一些重要的細節？這些細節的背后隱藏了什么？有沒有同類的事件，這一系列事件反映了什么共同之處？這些共同之處是什么原因造成的？應該如何去改善或者解決？

這些問題應具體事件而生成，需要編輯具有較強的新聞敏感性、邏輯思維能力、洞察力、判斷力、聯想力，探索新聞事件表象中深藏的內涵。

這些問題需要編輯具有較強的組織能力和表達能力，將深藏的內涵準確、生動、有技巧地呈現給聽眾。

2.獲得聽眾的認同感

聽眾更傾向于接觸和自己既有立場、觀點、態度一致或接近的媒介或內容，但客觀地說，沒有人可以讓別人和自己的態度觀點永遠保持一致或者接近。因此，廣播新聞編輯需要使用科學的表達方式，獲得聽眾的認同感。例如：雙面說理、暗示、互動交流等。

雙面說理：給事件（特別是有爭議的事件）正反兩方都有闡述觀點的機會，給聽眾造成報道客觀的感覺。同時，也讓持正反兩方觀點的聽眾，都能夠聽到和自己一致或者接近的聲音。可以在篇幅上有所區別，傳者一方覺得正確的觀點，篇幅大一些，生動一些，多引入專家、學者的觀點，以此對聽眾進行引導。

暗示：聽眾會本能地回避那些與自己既有傾向相左的內容，明示很容易受到聽眾的抵觸，因此，在理解暢通的情況下，盡量采用暗示。

互動交流：廣播新聞編輯可以為主持人安排互動的環節，和聽眾進行互動交流，以滿足聽眾的心理需求。

廣播新聞編輯可以在和聽眾互動交流的過程中，廣泛地收集觀點，并且挑選部分有代表性的聽眾觀點；運用前文所說的雙面說理和暗示的方式，將聽眾觀點進行布置：先將其他觀點羅列一二，再具體介紹符合傳播需求的觀點——將聽眾的話按照由表及里、由淺入深的順序，較大篇幅地列出。由此，借聽眾之口，打造出一個群體的氛圍，讓聽眾朝著與群體大多數人一致的方向產生變化，以滿足傳播需求。

3.便于聽眾伴隨式收聽

廣播聽眾處于半接收狀態，并非專注收聽。廣播節目轉瞬即逝，并且是線性不可逆的，聽眾稍不留神，就可能錯過一些內容。因此，聽眾很容易錯過或者誤讀一些內容，也很難對一些連貫時間較長、較為抽象的內容進行理解。因此，廣播新聞編輯需要針對這些特點，對稿件進行處理和編排。

表述方式的處理：語言通俗化和內容形象化。

稿件編排：為了讓聽眾更方便地接收、更高效地理解和記憶，廣播新聞編輯的關懷體現在一些細節上，例如：提要的設置。聽眾記憶最深刻的通常是開頭和結尾的部分，因此，編輯在編排稿件的時候，需要將最精彩、最精華的部分，先在開頭呈現，再在中間部分鋪開陳述，最后作精煉總結，升華中心思想。

（作者單位：南京電臺）