試論鋼琴在電影中的運用及藝術作用

楊弋夫

（福建藝術職業學院，福建 福州 350000）

試論鋼琴在電影中的運用及藝術作用

楊弋夫

（福建藝術職業學院，福建 福州 350000）

鋼琴因其強大的藝術表現力和獨特的文化意蘊，備受電影人士的青睞。一方面，鋼琴作為電影音樂在電影中得以大量的運用，發揮著營造背景氣氛、深化電影主題等藝術作用；另一方面，鋼琴本身因其特定的文化意蘊也在電影中充當藝術形象，鋼琴本身成為電影的一部分，并承擔起電影敘事和抒情方面的功能。

鋼琴；電影；音樂；藝術

電影作為一種綜合建筑、音樂、繪畫、雕塑、詩和舞蹈這六種藝術于一體的“第七藝術”，實現了視覺與聽覺的完美結合。音樂因其獨特的藝術形式和藝術魅力，在電影中發揮著無可替代的作用，是電影藝術的重要組成部分。而鋼琴，作為“樂器之王”，具有音域寬廣、音量宏大、音律準確、音色優美、表現力豐富等優良性能和藝術表現力，因而超出一般電影音樂所具有的普遍功能，因而也更受電影人士的青睞?？v觀現代電影，我們可以發現，一方面，鋼琴作為電影音樂在電影中得以大量的運用，發揮著營造背景氣氛、深化電影主題等藝術作用；另一方面，鋼琴本身因其特定的文化意蘊也在電影中充當藝術形象，從而具有了象征意義和作用，承擔起電影敘事和抒情方面的功能。但是，目前學術界和藝術界在探討鋼琴在電影中的運用時，往往只關注鋼琴音樂的藝術效果，而相對忽略鋼琴本身在電影中作為藝術形象的功用和價值。本文綜合探討鋼琴音樂在電影中的藝術作用和鋼琴本身作為藝術形象在電影中的作用，為鋼琴在現代電影中的巧妙運用提供些許借鑒價值。

一、鋼琴音樂在電影中的藝術效果

我國電影美學家鐘惦棐說過：“電影音樂是電影的有機構成之一，是電影中一個極為活躍的因素，是空間藝術的時間走向，是故事情節中屬于情緒與情結的產物，是電影美學中的獨立篇章。”以鋼琴音樂作為電影音樂的影片不計其數，有的只是作為片段穿插其中，有的則貫穿始終全程運用，典型作品有《音樂之聲》、《天使愛美麗》、《立春》等等。鋼琴音樂在電影中的廣泛運用，既用以表現影片的情感基調和主人公精神世界，也能夠引發觀眾的藝術想象，帶給觀眾獨特的聽覺甚至全身心地審美體驗。具體主要有以下藝術作用。

（一）鋼琴音樂營造背景氣氛，推動情節發展

鋼琴音樂在表達上富含變化，對營造電影背景氣氛和推動電影情節發展方面有著其獨特的作用。電影制作者通過使用鋼琴的不同音樂元素來營造和渲染不同的背景和氣氛。比如通過變化音與不協和音程的使用營造出恐怖的氣氛，通過自然音階和協和音程的使用則營造出和諧的音樂氛圍。

在電影《天使愛美麗》中，導演通過鋼琴音樂音符的簡潔短促，營造出一種浪漫又愉悅的氛圍，并在主旋律中帶出一次次變奏，輕盈又跳躍，讓全片的節奏就如同鋼琴音樂旋律這般悠然地蕩漾開來，帶給觀眾一個純粹的影視境界和舒心的觀影感受。電影《泰坦尼克號》中，在影片的開頭男女主角登船的場面，市井氣息和貴族氣息并存，此時音樂歡快舒暢，劇情在這相對緩和浪漫的氣氛中推進開來。但是在船只遇險撞上冰山后，場面頓時變得混亂而驚險，此時鋼琴音樂變得極具節奏感和震懾力，將當時恐慌危險的氣氛渲染到極致，隨著鋼琴音樂的沖擊和震撼，情節發展到了最高潮，觀眾的情緒也推到了最頂峰。

（二）鋼琴音樂塑造人物形象，深化電影主題

鋼琴音樂追求以情感人，蘊含著豐富的個人情感和藝術魅力，通過鋼琴音樂能夠表現人物性格塑造人物形象，從而深化電影主題；又因其極富感染力，也更能引發觀者的共鳴。

《鋼琴家》中，被納粹迫害的鋼琴家躲進閣樓時，樓下傳來了德國軍官演奏的貝多芬《月光奏鳴曲》第一樂章的琴聲，鋼琴音樂清冷幽怨，悲傷異常，營造了一種哀傷的氣氛，而更為重要的是展現了德國軍官的內心世界，鋼琴音樂正是他人情、人性的流露，也為他最終放了鋼琴家做了鋪墊，影片的主題也在此得到了升華。

影片《海上鋼琴師》是鋼琴音樂在電影中成功運用的經典作品。影片講述了一名具有鋼琴天賦，名叫1900的孤兒的一生，鋼琴音樂貫穿于影片發展的始終，在塑造主人公的性格和形象方面發揮了重要的作用，影片的主題也在人物與鋼琴與音樂的相交相融中得到了升華。特別是片中經典的斗琴片段，即主人公 1900 同爵士樂大師謝利的鋼琴彈奏比賽，時而舒緩，時而緊張，時而低沉，時而高亢，在跌宕起伏的鋼琴音樂聲中，主人公的內心世界和性格形象得到了完美的呈現。第一回合的《平安頌》體現出1900面對對手的輕松自如，接下來的第二首曲目是爵士樂發起人謝利的拿手之作，1900的重復彈奏完美至極，此時主人公完全沉醉于音樂之中，在他的世界里只有音樂的存在，體現出主人公是如此一位癡迷于鋼琴的純粹的人。至此戲里的觀眾和戲外的觀眾都被主人公的熱情和天才所感動和震撼，斗琴的情節和局勢開始出現戲劇性逆轉。1900突然彈奏了一曲速度驚人的曲目開始最后一場較量，此曲無所謂開頭也無所謂結尾，故事在此達到高潮，主人公對音樂的執著和捍衛精神也展露無遺，同時此片的主題也彰顯出來，主人公達到了音樂與心靈的相通，他與鋼琴、船成了不可分割的一體，這是一種最純粹、最本真的自然生存狀態，同時也是對現代文明世俗的暗諷?！逗Ｉ箱撉賻煛分袖撉僖魳穼崿F了與電影畫面完美結合，在塑造人物的同時，升華了主題，鋼琴音樂的運用被發揮到極致。

二、鋼琴本身在電影中的藝術形象

鋼琴不僅有著豐富的藝術表現力，而且擁有悠久的歷史淵源和深厚的文化底蘊，正是電影藝術的完美選擇。除了以鋼琴音樂作為電影音樂，電影更是以“鋼琴”為題材，如《鋼琴師》、《海上鋼琴師》、《布達佩斯之戀》、《鋼琴課》、《想飛的鋼琴少年》、《立春》、《閃亮》等等，在這類電影中，鋼琴不僅僅作為電影音樂承擔聽覺方面的功能，它本身更是作為藝術形象，同時承擔起視覺方面的功能。鋼琴本身成為電影的一部分，并承擔起電影敘事和抒情方面的功能。

（一）在電影敘事方面的作用

在電影中，鋼琴以及演奏者一起構成電影的一部分，鋼琴成為電影情節發展的脈絡和線索，在推動敘事發展的同時，將全片連貫起來。電影《鋼琴課》中語言表達上有障礙的女主人公艾達與鄰居男主人公貝因正是通過一架鋼琴而結緣，并相知相愛，最終走到了一起。鋼琴在這部影片中正是推動劇情發展的重要部分，是電影敘事的關鍵橋梁。而在《海上鋼琴師》中鋼琴和音樂就是主人公的全部，全片都是圍繞主人公的鋼琴和彈奏展開來的，一起構成電影的一部分。如“主人公在空曠的船體中進行演奏，鋼琴音樂蕩漾開來，鏡頭時而對準鋼琴師，時而對準其他人物或自然，電影節奏、劇情都隨著鋼琴音樂的變化而向前推進?！绷硗狻逗Ｉ箱撉賻煛菲兄魅斯?900同爵士樂大師謝利的斗琴，以及《鋼琴師》中片頭的多片段演奏、鋼琴師的演奏比賽、片尾鋼琴師和德國軍官演奏鋼琴，這本身就是電影敘事的一部分。

（二）在電影抒情方面的作用

鋼琴在電影表情達意方面的作用主要體現在兩個方面：一是作為情感寄托物，鋼琴成為劇中人物的情感寄托和代言；而是作為一種藝術形象，從而具有某種象征意義，成為影片抒情的工具和載體。《海上鋼琴師》中1900是孤獨而沉默的，他不善于與人交流，鋼琴就是他生命的全部。無生命的鋼琴就是1900的情感寄托，彈奏出來的鋼琴音樂則是1900的心聲。《鋼琴課》中鋼琴就是失語的女主人公的代言，當女主人公在海灘邊盡情而瘋狂地彈奏時，宣泄的是內心對丈夫對愛情的不滿和無人理解的苦悶?！堕W亮》中男主角開始在鋼琴演奏中抒發被逼練琴的煩躁，最后主角挑戰父親設下的極限時，則是在演奏中展現自己奮起的決心和斗志。另外，還有一部比較獨特的鋼琴題材電影《鋼的琴》，在這部電影里，鋼琴不再是真正的鋼琴，而是一位父親為了女兒的鋼琴夢召集起好哥們用鋼制作的琴。鋼琴在這部電影里既是親情與友情的象征，也是夢想的象征。

三、結語

鋼琴因其豐富的藝術表現力，悠久的歷史淵源和深厚的文化底蘊，在電影中頗受歡迎。鋼琴不僅強化了電影的抒情性與感染力，同時也能夠提升電影的文化品位。通過探討鋼琴在電影中的運用和藝術作用，挖掘鋼琴的特征與應用價值，促進鋼琴理論與應用的發展，尤其是與影視的結合。

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