關于薩克斯教學的幾點思考

饒 軍

（銅仁學院藝術學院，貴州 銅仁 554300）

關于薩克斯教學的幾點思考

饒 軍

（銅仁學院藝術學院，貴州 銅仁 554300）

在當今的社會發展潮流中，音樂所占有的比重越來越大，人們對音樂的喜愛越來越強烈，同時對各種樂器的關注也水漲船高。薩克斯作為一種從西方引進的樂器，在中國的知名度是顯而易見的，它憑借著美妙的音色和優雅的外觀，深受廣大音樂者所喜愛。隨著學習薩克斯的人們數量的增加，薩克斯教學也引起了人們的廣泛關注。本文主要對薩克斯教學進行簡單探討，希望對薩克斯學習有所幫助。

薩克斯；音樂；教學；西方

引言

隨著我國音樂產業的高速發展，人們對各類樂器的了解和喜愛也逐漸的加深，各類高校和私人培訓機構對樂器的教學也加大了力度。薩克斯作為脫穎而出的重要樂器，它的教學水平也在逐漸的提升。但是因為地域、經濟條件、教學傳統觀念的影響，也制約了薩克斯的教學。所以在未來的教學中，教師要加大對薩克斯的介紹力度，改變傳統的教學觀念，加強科學的教學方法，讓學生注重基本功的訓練，同時也要注重演奏技巧提升。在演奏時，要融入個人對音樂的感情，讓每一次演奏充滿著澎湃的激情，讓音樂擁有著靈魂。教師在教學的過程中，要善于發現問題和解決問題，要因材施教。總而言之，教師要用科學的教學方法引導學生對薩克斯的學習，從而全面提升薩克斯的演奏水平[1]。

一、重視基本功的訓練

（一）氣息的重要性

氣息是每種吹奏類樂器的重點，也是一個難點。良好的氣息運轉，會讓薩克斯的學習變的如魚得水。在薩克斯的演奏時，吸氣和我們正常的呼吸是截然不同的，要用胸腹部吸氣，這樣才能讓我們的發音變的圓潤、悠長。在教學中，教師不僅要注重對學生胸腹部吸氣的訓練，也要注意呼氣的練習。持續的呼氣會使薩克斯的發音不斷的延長，也會使薩克斯的音色變得飽滿圓潤。吸氣和呼氣的相結合形成了氣息的運轉，良好的氣息運轉使得薩克斯的學習變得更加容易。

（二）指法的重要性

指法的運用是薩克斯演奏的核心。薩克斯作為一種吹奏類樂器，手指的運用也是被人們所高度重視的。當薩克斯演奏時，手指會跟隨著音樂節奏自然而然的跳動，但是當演奏的時間變長或節奏加快時，往往會出現手指僵硬、無力的狀況，導致手指運作不協調，整個演奏質量整體下降。這樣的情況，是因為平時對手指的訓練強度不夠，達不到手指肌肉的極限運動。在平時的演奏中，學生還要注意手指要隨著音樂的節奏，靈活的跳動，不要生硬的去按鍵，運指要干凈利落。

總之，良好的基本功素養對薩克斯的演奏有著十分重要的促進性作用。教師要加強學生基本功的訓練，讓薩克斯的演奏便的更加簡單、優美。

（三）注意學生音樂興趣的培養

薩克斯有著優美的造型，圓潤的發音。每個人第一次見到它都會毫不猶豫的愛上它。但是薩克斯的學習確是機械的、枯燥的。每一位初學者都會帶著滿腔熱情去學習薩克斯，從什么都不會到漸漸的可以發音，可以簡單的演奏一首短小曲目，他們會非常的興奮，并會更加喜愛薩克斯。隨著學習的深入，教師會對學生的要求越來越嚴格，每次氣息的轉換，每次指法的運用，甚至包括坐姿都會有著嚴格的要求，每次訓練都會倍感枯燥，學生漸漸的會對薩克斯失去興趣。而興趣正是學生學習薩克斯的初衷[2]。

總之，在薩克斯的教學中，教師要充分的調動學生的積極性，讓學生對薩克斯充滿強烈的興趣，才能有助于薩克斯演奏能力的提升[3]。

（四）讓學生演奏時要融入自己的情感

每一首音樂都有著它自己的感情色彩，每一種樂器也有著自己的靈魂。在薩克斯演奏中，教師要教導學生如何把自己的情感融入到演奏當中，讓薩克斯的演奏充滿靈性和生命力。在演奏之前，教師要帶領學生分析樂曲的時代背景、作曲者作曲時的心境和作曲者的情感波動，在演奏中，學生要把自己真實的情感融入演奏當中，表達出樂曲之中所蘊含的真實情感，讓薩克斯演奏充滿生命力，賦予它靈魂。所以教師在薩克斯教學中，不僅要注重基本功的訓練還要培養學生們的演奏情感，這對學生今后的薩克斯學習有著意義非凡的影響。

（五）注重學生文化素養的提高

在當今的社會條件下，學生不應該僅僅掌握薩克斯的基本音樂知識，還應該對其他樂器有更多的了解，例如笛子、鋼琴、簫等，還要對其他的知識有所涉獵，例如政治、歷史、文學、影視等，學生還應對中、西方的文明有所了解，這對學生文化素養的提高有著舉足輕重的作用。如果學生不能積累更多的文化知識，那么在演奏當中只會膚淺的演奏樂曲表面上的旋律，并不能把作曲者作曲時所隱藏的深層含義表達出來。在薩克斯教學中，教師要注意引導學生的學習興趣，把中國傳統的音樂文化融入到薩克斯的演奏中，達到中西合璧的美好愿望。學生在音樂學習中，不僅僅要掌握演奏技巧，要采眾家所長，學習各個方面的知識，提高自身文化素養。這對今后薩克斯的演奏有著至關重要的影響[4]。

二、結束語

在未來的社會發展中，音樂對人們的影響將會越來越大。薩克斯能在眾多樂器中脫穎而出，說明薩克斯在音樂界有著深遠的影響，同時也深受人們的喜愛。薩克斯作為從西方引進的樂器之一，我國學生對薩克斯樂器了解并不深入，所以教師在薩克斯教學中，要給予充分的肯定，引導學生學習更多的優秀曲目。筆者通過本文闡述了幾點對薩克斯教學的思考，希望為今后的薩克斯教學提供一定的幫助。

[1]路星海,張文舉,潘淑梅.談薩克斯的演奏方法與技巧[J].北方音樂,2012,(06).

[2]孫四化,馮安婷.薩克斯管的科學演奏方法[J].宿州教育學院學報,2012,(07).

[3]石曉平，武世玉.對青少年學生薩克斯教學的幾點思考[J].內蒙古民族大學學報,2012,(03).

[4]肖華，張洪麗,孫莉莉.關于薩克斯教學的幾點思考[J].文化教育，2013,(04).