音樂理論與技能學(xué)習(xí)的重要性探討

趙奕博

（哈爾濱師范大學(xué)，黑龍江 哈爾濱 150080）

音樂理論與技能學(xué)習(xí)的重要性探討

趙奕博

（哈爾濱師范大學(xué)，黑龍江 哈爾濱 150080）

音樂是一種情感溝通渠道，它不僅能夠?qū)崿F(xiàn)抽象情感的具體表達，而且還可以使聽者體會到美的享受。本文主要介紹了音樂理論對于音樂實踐的重要性，同時還分析了不重視音樂理論和技能容易出現(xiàn)的問題，最終給出了加強音樂理論和技能學(xué)習(xí)的有效途徑。

音樂理論；音樂技能；重要性

音樂理論是進行音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時也是學(xué)習(xí)者獲得進一步提升的先決條件。在目前的音樂學(xué)習(xí)當(dāng)中，很多人都忽略了音樂理論對于音樂學(xué)習(xí)的重要性，僅將注意力集中于音樂技巧方面的培訓(xùn)上。這種有目的性的學(xué)習(xí)方法固然值得肯定，但是由于其實施方法上的缺陷，難免會使最終的學(xué)習(xí)效果大打折扣。由于學(xué)習(xí)者對于音樂理論知識的匱乏，極易出現(xiàn)知其然不知其所以然的局面出現(xiàn)，這樣就會在一定程度上阻礙學(xué)習(xí)者的進一步發(fā)展。本文基于此詳細分析了音樂理論對于音樂學(xué)習(xí)的重要性，提出了可能因此出現(xiàn)的問題，并就此探討解決方法，以期為音樂學(xué)習(xí)者提供借鑒。

一、音樂理論知識對音樂實踐的重要性

實踐是檢驗理論的最佳途徑，而理論是指導(dǎo)實踐的最好方法。在音樂的學(xué)習(xí)過程中，音樂理論作為音樂領(lǐng)域的根基，常常包含有豐富的音樂學(xué)知識。這些知識當(dāng)中既有關(guān)于音樂流派的豐富歷史，又有關(guān)于音樂創(chuàng)作的多種模式，此外還有關(guān)于音欣賞和感受等美學(xué)范疇的知識。這些知識是音樂學(xué)習(xí)者進行音樂學(xué)習(xí)的必要內(nèi)容，學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)在扎實掌握音樂理論的基礎(chǔ)上再進行創(chuàng)新和進步。音樂學(xué)習(xí)者從事音樂工作都有一個動因，或愛好或使命，這些是學(xué)習(xí)音樂的原動力，能夠促成目標的實現(xiàn)。但是從實踐上來說，扎實的基礎(chǔ)才是推動音樂學(xué)習(xí)者實現(xiàn)目標的現(xiàn)實基礎(chǔ)。如果音樂學(xué)習(xí)者將學(xué)會一門樂器或者掌握一些唱歌技巧作為最終的學(xué)習(xí)的目標的話，音樂理論和技能的學(xué)習(xí)將會被大多數(shù)學(xué)習(xí)者所忽視。但是，如果想在自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域當(dāng)中更進一步的話，音樂理論必將成為學(xué)習(xí)者繞不開的一個環(huán)節(jié)。因此，音樂理論和技能是進行音樂實踐的前提條件。

二、不重視音樂理論學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)的問題

音樂理論是音樂學(xué)習(xí)和表達的一種指導(dǎo)思想，如果在音樂學(xué)習(xí)當(dāng)中不重視音樂理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者將會在音樂生涯的中后期明顯感覺到由于音樂理論知識的匱乏而導(dǎo)致的諸多問題，例如難以在一定的音樂基礎(chǔ)上繼續(xù)找到突破，在音樂的感知及創(chuàng)作靈感上無法得心應(yīng)手等。以音樂演唱為例，一件音樂作品不僅包含有詞曲，其中還滲透有創(chuàng)作者的情感和對生活的認知。如果在演唱過程中，演唱者具備了扎實的音樂理論知識，就能夠在演唱之前對這首音樂作品進行深入的挖掘。從音樂的創(chuàng)作背景，以及創(chuàng)作者的生活時代為切入點，再結(jié)合作品的創(chuàng)作技法，以及詞曲當(dāng)中所蘊含的情感，演唱者就能真正體會到作品背后來自創(chuàng)作者的情感表達。在演唱過程中，演唱者就能夠基于此對作品進行更加深入的詮釋。反之，假如學(xué)習(xí)者僅掌握了一些演唱技巧，而對音樂理論沒有足夠的掌的話，其對音樂作品的認知就只能停留在技法的層面上，而無法進一步深入到作品的情感當(dāng)中，對音樂作品實施進一步的結(jié)構(gòu)。在演唱過程中，作品就會成為一種單純的炫技途徑，而失去了其所包含的情感魅力。

三、加強音樂理論學(xué)習(xí)的有效途徑

（一）科學(xué)合理地規(guī)劃音樂理論的學(xué)習(xí)

音樂理論是音樂學(xué)習(xí)者必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容。所以，在有限的學(xué)習(xí)時間中，學(xué)習(xí)者要學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)時間，將音樂理論的學(xué)習(xí)和音樂實踐的學(xué)習(xí)進行合理的劃分，使學(xué)習(xí)者能夠全方位接受音樂知識，而不會簡單地側(cè)重于音樂技法的學(xué)習(xí)而忽視了對于音樂基礎(chǔ)的掌握。學(xué)習(xí)音樂理論的過程就是建立音樂根基的過程，今后的音樂創(chuàng)作，以及對于音樂作品的理解和解構(gòu)都需要在音樂理論的支持下進行，所以，在學(xué)習(xí)過程中掌握扎實的音樂理論知識對于以后的發(fā)展具有重要意義。學(xué)習(xí)者要在平時的學(xué)習(xí)過程中合理劃分時間，按照自身的學(xué)習(xí)情況有針對性地進行學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇，有側(cè)重、有計劃，但是不能夠顧此失彼，通過科學(xué)合理地規(guī)劃才能真正全面地掌握音樂知識。

（二）音樂理論和實踐相結(jié)合

音樂理論的最終目的是為了指導(dǎo)音樂表達和音樂創(chuàng)作，因此，音樂理論與實踐之間的關(guān)系密不可分。音樂學(xué)習(xí)者能夠通過音樂理論的學(xué)習(xí)掌握音樂的創(chuàng)作規(guī)律，同時還可以明白音樂表達的技巧，在實踐當(dāng)中就能夠找到音樂作品當(dāng)中的核心思想和表達技巧，使音樂表演更加細膩傳神。在理解新的音樂作品時，音樂理論同樣有很好的指導(dǎo)作用，一首完整的音樂作品能夠通過音樂理論被解構(gòu)為音樂技巧和音樂情感等部分，從而幫助學(xué)習(xí)者更好地理解音樂作品。所以，加強音樂理論的學(xué)習(xí)就要明確音樂理論的重要性，使其和音樂實踐相結(jié)合，找到靈活有效的學(xué)習(xí)途徑，這樣才能真正理解并掌握音樂理論。

四、結(jié)束語

綜上所述，在音樂學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者不僅要重視音樂技巧的學(xué)習(xí)，還要注重音樂理論的掌握。因為音樂理論是進行后續(xù)提升的基礎(chǔ)，沒有扎實的音樂理論作為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)者很難在之后的音樂生涯中得到持續(xù)的進步。所以，應(yīng)當(dāng)在目前的學(xué)習(xí)中真正認識到音樂理論的重要性，合理劃分學(xué)習(xí)時間，通過理論與實踐相結(jié)合的方式加強音樂理論學(xué)習(xí)，為音樂水平的進一步提升打下堅實的基礎(chǔ)。

[1]鄧笑言.分析音樂理論知識與技能學(xué)習(xí)的重要性[J].赤字,2015, (1).

[2]徐皓妍.音樂理論知識與技能學(xué)習(xí)的重要性分析[J].中國民族博覽,2016,(2).

[3]黃艷.淺談音樂理論知識與技能學(xué)習(xí)的重要性[J].大舞臺,2011, (9).

趙奕博（1996—），男，漢族，黑龍江哈爾濱人，就學(xué)于哈爾濱師范大學(xué)，本科，研究方向：音樂。