淺談高校鋼琴教學中的演奏呼吸

馬 娜

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淺談高校鋼琴教學中的演奏呼吸

馬 娜

（寶雞文理學院，陜西 寶雞 721000）

摘 要：呼吸是生命維持的重要組成部分，而鋼琴演奏則是通過空氣的震動發聲，兩者看似并無關聯，似乎鋼琴演奏不需要運用到呼吸技巧，然而事實上，正確的呼吸方式和狀態對于演奏者把握演奏節奏，渲染音樂氛圍，釋放自己的音樂情感有著很關鍵的作用。然而，高校鋼琴教學往往忽視演奏呼吸的教學和訓練，教師教學的重點主要是演奏能力和技巧的培養。本文通過論述高校鋼琴教學呼吸演奏教學的現狀和演奏呼吸教學的重要性，希望能給高校鋼琴教學提供很好的建議。

關鍵詞：演奏呼吸；鋼琴教學；

鋼琴演奏表演是一整篇的樂章，而每一篇樂章都是由不同的樂句組成的，有長句也有短句，在進行鋼琴演奏的時候，演奏者不但要把握良好的演奏技巧和能力，更要正確地對樂篇進行長短句的劃分，通過在演奏中調整自己的呼吸與樂句相適應，同時通過呼吸的調整幫助自己對音樂作品的情感有更好的理解，使整個演奏過程中的技巧與情感達到相互烘托的作用，并且讓長短句與呼吸相適應，達到更好的演奏效果。但是，當前的高校鋼琴教學中，很多教師都沒有充分認識到呼吸對演奏的影響，忽視這方面的教學，甚至完全沒有對這部分內容加以教學，使很多學生在演奏呼吸方面的知識和應用非常薄弱，極大地限制了學生演奏技巧和能力的提高，以及對演奏節奏的把握，對作品情感的表現。

一、高校鋼琴教學中演奏呼吸教學現狀

在我國，大部分的學生都是經過九年義務教育和高中教育后進入大學之類的高校進行系統的鋼琴演奏培訓，一般學生在這之前大都是用業余或課外時間在一些培訓輔導機構進行音樂方面的教學，只有很少一部分能夠從初中或者高中階段進入音樂學院的一些附屬中學進行完整全面的音樂知識培訓。然而，很多高校在進行鋼琴演奏培訓時往往忽視了最最基礎的演奏呼吸的教育，教師在教學時往往直接選擇一些初級中級甚至高級階段的音樂知識和技巧來教育學生，而忽視了學生的良莠不齊，沒能彌補很大一部分非專業出身的學生在基礎的演奏呼吸和其他方面的知識短板。所以，在高校鋼琴教學中，教師應該從基礎抓起，幫助學生正確認識演奏呼吸，培養扎實的基本功，為以后的演奏能力的提高做好鋪墊。

二、長短句的劃分與呼吸的調整

我們常說，音樂是一種高級的語言表達方式，所以，音樂表達必然要借助語言表達的某些技巧，比如通過呼吸的調整跟長短句進行匹配。要想很好的詮釋表現一篇音樂作品，首先要正確的認識樂曲，一篇完整的樂曲是由很多樂句組成的，在演奏之情，必須熟悉樂曲，并且對樂曲進行長短句的劃分，使整個樂曲中的樂句長短間落，跌宕起伏，有主次的劃分，使每個樂句既可以單獨展現，又可以組成合起來形成一首完整的樂曲。若是沒有長短句的劃分，僅僅一個樂符一個樂符地機械演奏，演奏便會顯得機械死板。在對樂句進行了長短句的劃分后，我們便要通多練習，調整自己的呼吸方式，讓自己的呼氣吸氣與樂句的長短相互適應，在長句的演奏時，進行深呼吸，放慢呼吸的頻率，短句演奏時，要加快呼吸的頻率，讓呼吸的頻率隨長短句的變化而調整，從而達到呼吸與長短句相輔相成，互相適應。這樣在演奏的時候才能更好地把握演奏的節奏，達到樂句與呼吸之間自然的過渡與銜接，使整個演奏過程渾然天成，流暢自然。

三、通過調整呼吸促進演奏技巧與情感的融合

呼吸與情感表達有著非常深切的聯系，而鋼琴演奏通過表演最終要達到的目的就是讓觀眾在聽過演奏后能夠明白樂曲所要表達的思想情感，這就對演奏者的表演有更高的要求，演奏者務必要使自己在演奏過程中通過演奏技巧和運用，加上呼吸的調整，把自己對作品思想情感認識和理解清楚明白地表達出來，從而幫助觀眾更好地明白作家和演奏者要表達的情感。

演奏者在演奏過程中的情緒與心理是隨著演奏的進行不斷波動起伏的，演奏者為了更好地表現這種心理與情感的變化，就必須對呼吸進行調整。例如，在彈奏平和的音樂的片段時，就應該有穩定輕松的呼吸方式，如果是彈奏節奏較快，歡樂喜悅型的樂曲時，就要加快呼吸的頻率。按照感情的需求和演奏的節奏對呼吸線條的快慢變化進行掌控和調整。音樂的旋律從開始到結束一般是由慢到快，再漸漸趨于平緩的，演奏者在進行演奏時剛開始要放平和穩定地呼吸，中間慢慢變得急促，高潮時達到呼吸的最高頻率，接著漸漸放慢呼吸，直至結束。

四，提高演奏呼吸的方法技巧

擁有好的演奏呼吸技巧對自己在鋼琴上的學習是很重要的，教師與學生必須互相配合，在教師的教與學生的學共同的努力下，提高學生對演奏呼吸方式的認識和技巧的提高。要想提高自己的演奏呼吸方法與技巧，首先我們要學會仔細聆聽樂曲，把握鋼琴曲風，在每一次的聆聽中感受它給我們帶來的震撼，人琴合一是最高境界，當我們了解它的曲風，感受到它的震撼，就會自然而然隨音樂而動，才可以慢慢的學會怎樣調整我們的呼吸，讓我們跟隨它的跳動呼吸，讓我們的呼吸隨而起落。聽之后是練，教師要指導學生正確的呼氣吸氣方法，可以進行腹式呼吸或者其他呼吸方法的訓練，提高自己的肺活量，隨意自如地掌握運氣的方法和技巧。在聽和練的基礎上就要進行與樂曲的搭配組合了，在練習當中，讓呼吸與樂曲的搭配相得益彰，相輔相成，完美地演奏樂曲。

五、結語

當前高校鋼琴教學對演奏呼吸的認識還遠遠不夠，甚至完全沒有開展對學生這方面的教育和培養，忽視了演奏呼吸對學生演奏能力和技巧提高的幫助，以及演奏呼吸對于調整演奏者的情感變化，表現演奏樂曲感情的重要性。因此，高校教師在鋼琴教學中必須提高自己和學生雙方對演奏呼吸的重視程度，共同努力提高學生的呼吸技巧，讓學生能夠更加流暢自如地表現自己的感情變化，展示自己的演奏技巧和能力。

［參考文獻］

［1］ 許穎藝.浪漫主義時期鋼琴前奏曲的研究及在鋼琴教學中的運用［D］.上海音樂學院，2012.

［2］ 劉暢.談鋼琴演奏中“呼吸”的作用［J］.星海音樂學院學報，2007，03.