咸陽師范學院科研競爭力分析
——基于CNKI

石 嵐

（陜西國防工業職業技術學院，陜西西安，710300）

咸陽師范學院科研競爭力分析
——基于CNKI

石 嵐

（陜西國防工業職業技術學院，陜西西安，710300）

以對咸陽師范學院的科研情況從論文層面進行了解為目的，通過中國學術期刊（網絡版），對十二·五期間咸陽師范學院發表的學術論文從年發表論文量等七個方面進行了統計與分析。

中國學術期刊；咸陽師范學院；期刊論文；計量分析

咸陽師范學院是一所以教師教育為特色的省屬本科院校。學校肇始于1978年5月的“陜西師范大學咸陽專修科”。1978年12月，經教育部批準，成立“咸陽師范專科學校”。2001年5月，與陜西省咸陽教育學院合并，成立本科層次的咸陽師范學院。本文對十二·五期間咸陽師范學院發表的學術論文進行計量學分析，旨在從論文層面對咸陽師范學院的科研情況進行了解。

1 數據來源

本文數據來自《中國學術期刊（網絡版）》，其是世界上最大的連續動態更新的中國學術期刊全文數據庫。檢索網 址 如 下：http://epub.cnki.net/kns/brief/result. aspx?dbPrefix=CJFQ，采用“高級檢索”方式，檢索條件為：從“2011年”到“2015年”，來源類別選擇“全部期刊”，作者單位為“咸陽師范學院”模糊匹配方式，共檢索到文獻3240篇。

2 統計結果與分析

2.1 年度發文量統計與分析

發文量是衡量一個單位學術成果的重要指標，不僅能體現單位的科研水平，也能說明單位的學術氛圍。表1為咸陽師范學院2011年至2015年發文量統計，可以看出，十二·五期間咸陽師范學院作者發表論文的數量基本呈上升趨勢。

2.2 學科分布統計與分析

一般來說，論文學科分布統計數據體現了學校的辦學重心以及各個學科專業的學術水平及科研發展水平。十二·五期間，咸陽師范學院作者發文量超過100篇的學科共有10個，如表2所示。可以看出，該校作者發表論文以高等教育學科為主，顯示該校是一所以教師教育為特色的省屬普通本科高校。除此之外，該校作者發表論文較多的學科，像體育、外國語言文學、音樂舞蹈、美術書法雕塑與攝影、教育理論與教育管理等，也印證了該校的師范院校特色。

表1 咸陽師范學院年度發文量

表2 咸陽師范學院論文學科分布

2.3 合作機構統計與分析

合作發文機構的數量在一定程度上能反映機構間的科研合作情況。檢索結果顯示，十二·五期間，與咸陽師范學院作者科研合作最為密切的39個機構中，主要是省內高校。其中合作最為密切的5個機構如表3所示。咸陽師范學院作者與同為師范類高校的陜西師范大學作者的科研合作最為密切，說明咸陽師范學院作

表3 咸陽師范學院合作發文機構

2.4 基金資助統計與分析

基金論文是指由各類研究基金項目資助產出的論文，是衡量論文學術質量的一個重要指標，基金論文比是各類基金論文數占論文總數的比例。十二·五期間，咸陽師范學院作者論文標注的主要基金項目見表4。檢索結果顯示，咸陽師范學院作者共有1260篇論文標注了基金項目資助，基金論文比為38.89%。

Competitiveness of scientific research in Xianyang Normal University——Based on CNKI

Shi Lan
（Shaanxi Institute of Technology，Xi’an，710300）

Based on China Academic Journal Network Publishing Database, the research papers which undersigned Xianyang Normal University during the period of 12th Five-Year, were counted and analysized from seven aspects, such as amount of published papers in every year etc.

Database; Xianyang Normal University; published papers; counted and analysized

G353.1

：A

陜西省職業技術教育學會2016年度教育科研規劃課題（SZJY-1608）者的科研方向與陜西師范大學作者的科研方向更為接近，也體現了該校的師范特色。