喚醒那些“裝睡”的學生

沙河市第九中學 張立日

喚醒那些“裝睡”的學生

沙河市第九中學 張立日

孜孜，首先我為你對那些不求上進甘于沉淪的學生不拋棄不放棄表示感動。不放棄任何一個學生，這是我們做老師的職責所系，良心所在。

在回答你的問題之前我想到了一句話，“你無法叫醒一個裝睡的人”。學生之所以不求上進，在我們眼里成為“難雕朽木”，那是因為我們沒有從內心喚起他們崛起的渴望，他們的學習內驅力暫時處于“沉睡”狀態(tài)。他們的無所謂、得過且過的態(tài)度是只是表象，他們是在“裝睡”。如何喚醒這些“裝睡”的學生呢？我有以下幾點不成熟的看法，希望能對您有點幫助。

1.對他們要有耐心。一個學生當下狀態(tài)的形成，并非一朝一夕之功。要改變它，也要經過漫長的量變到質變的過程。指望一次勸導，甚至一次當頭棒喝就讓學生發(fā)生脫胎換骨的變化，是不現(xiàn)實的。他們的自制力相對來說稍差一些，他們的壞習慣極為頑固，他們自信的火苗相當微弱，正可謂積重難返。所以，要“改造”他們，作為老師要有打持久戰(zhàn)的準備。

2.平時在學習上、生活上對他們要格外地關照，對他們的認識要立體化。可以不定期地找他們談話，也可以在批閱日記的時候跟他們進行筆談，還可以從他們的同學、父母，甚至小學老師那里去了解他們。只有對他們了解得更全面，更深刻，才能對癥下藥，有的放矢。

3.利用學習小組把他們拉攏到學習小團體里，不讓他們邊緣化。

即使他們上課不影響別人、遵守紀律，也不能縱任他們心安理得地我行我素，游離于老師、同學的視線之外。……