圖書館建設特色化：圖書館行業路徑探索研究
——以楊邦俊先生西安思源學院圖書館建設為例

張麗萍（西安航空學院圖書館，陜西西安710077）

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圖書館建設特色化：圖書館行業路徑探索研究
——以楊邦俊先生西安思源學院圖書館建設為例

張麗萍
（西安航空學院圖書館，陜西西安710077）

[摘要]在我國高等教育體系中，民辦高等院校圖書館的研究，特別是對推動民辦高等院校圖書館事業發展的代表性人物的研究，尚處于空白階段。選取楊邦俊先生與民辦院校——西安思源學院圖書館建設進行個案研究，通過對困境分析、理性思考與創業艱辛的描述，贊譽不同類型高校圖書館事業優秀開拓者和突出貢獻者，展示他們的風采，挖掘他們促進圖書館行業發展、給予業界正能量的經歷，是鼓勵圖書館行業從業者愛崗敬業的一種特殊形式。

[關鍵詞]圖書館建設圖書館類型民辦髙校圖書館

[分類號]G258

1　引言

“民辦教育的興起和發展是新時期我國改革開放的一項標志性成果。”《國家中長期的教育改革和發展規劃綱要（2010～2020年）》指出，要“大力支持民辦教育。民辦教育是教育事業發展的重要增長點和促進教育改革的重要力量”[1]。2011年底，陜西政府出臺了《關于進一步支持和規范民辦高等教育發展的意見》。時任省長趙正永在關于民辦教育發展研討會上就陜西省民辦高校政策扶持傳達了省政府將每年籌措3億元專門資金加強對民辦高校的支持的決定：“建成一批特色鮮明、機制靈活、管理規范的民辦高校，使陜西民辦高校成為陜西省一張亮麗的‘名片’”。[2]除政策與資金扶持外，評估考核制度對民辦教育也是有力的鞭策，尤其是考核高校辦學條件的有關圖書館的評估指標與要求，有力地促進了民辦高校的圖書館建設。

眾所周知，民辦高校圖書館與公辦高校圖書館同樣是高校辦學三大支柱之一，是高等教育不可或缺的補充和重要支撐，在我國高校圖書館事業中占有重要地位。對民辦高等教育包括民辦高校圖書館的研究是我國高等教育理論研究的一個重要方面。

楊邦俊先生是陜西最早投入民辦高校圖書館創辦、實現多種類型圖書館建設的探索者、實踐者和理論研究的先行者。楊先生與思源學院領導在創建民辦西安思源學院圖書館過程中，在辦館理念、圖書館定位、館舍、設計、藏書建設、網絡布局、服務功能等方面，摸索出一條與民辦高校實際相符合的發展道路，是建設理論與實際統一的高校不同類型圖書館的優秀推動者與貢獻者。

2　陜西省民辦圖書館專家楊邦俊

2.1圖書館專家楊邦俊概述

西安思源學院圖書館館長楊邦俊，四川樂山人，現年72歲，1967年9月畢業于北京大學圖書館學專業，研究館員。楊先生大學畢業后，經解放軍農場、農村和工廠的歷煉以后進入高等院校，長期從事圖書館學教學與圖書館館長工作。曾出版《社會科學工具書七千種》《中國圖書館圖書分類法類名詞典》《源遠流長的篆刻藝術》《蘭臺逸品詩書印》《陜甘寧邊區的圖書館事業》《無庸諱言》等9部編著，在國內外學術刊物和學術會議公開發表學術論文40余篇，先后獲省、部級學術成果獎三項，全國學術會議獎一次，連續兩屆被陜西省教育廳授予“陜西省高等學校圖書館優秀管理干部”稱號；曾兼任陜西省社會科學信息學會副會長及學術委員會主任、陜西省圖書館學會常務理事、陜西省教育書法研究會常務理事、陜西省圖書館系列高級職稱評審委員會委員等職。楊邦俊先生是陜西省圖書館界嚴謹務實、開拓創新、與時俱進的專家學者。

2.2楊先生特質形成的軌跡

2.2.1圖書館事業的起點

北京大學圖書館曾有李大釗、毛澤東這樣的偉人工作過。蔡元培先生說過，教育機構不限于學校，也包括圖書館。由于北大圖書館學系的設立，楊邦俊先生有機會師從于新中國圖書館學的奠基人劉國鈞（主講《中國書史》）、陳鴻舜先生（主講《圖書館學概論》），以及我國“目錄學之父”王重民等著作等身的專家學者；此外楊先生扎實的文史功底來源于明清史專家許大齡以及現代著名文學家川島（章廷謙）和唐沅的影響。北大圖書館學系的專業學習和北大圖書館的熏陶，開啟了楊邦俊先生圖書館職業生涯之旅。楊先生在不同層次與類型圖書館如高職高專圖書館、公辦高校圖書館、民辦高校圖書館，從事過圖書館學專業教育以及基礎建設與管理工作，其專一的興趣和對事業的忠誠，皆可追溯到他的大學教育時期。

2.2.2圖書館情懷

馬克思在倫敦大英博物館留下了腳印，列寧到各國游學必去圖書館，富蘭克林25歲時在費城創辦北美第一個公共圖書館，都印證了圖書館的重要。我國著名教育家葉圣陶先生說過：“學校教育的教材無非是些例子，目的是教會學生閱讀的方法。要真正提高整個民族的文化水平，主要靠大量的閱讀自學。”[3]楊先生12歲時便是家鄉圖書館的熱心讀者，在那里閱讀了大量的中外名著。他從小就喜歡圖書館工作，他認為這一崗位是知識和高尚的象征，館員是高尚靈魂的守護者、優秀文化的傳播者和實踐者。圖書館員這個崗位不僅是謀取衣食的工作，更是一種有使命感的職業。

圖書館界長期的教學與實踐經歷，豐富了楊先生的知識結構，開拓了楊先生的視野。與其說楊先生有勤于思考、勇攀高峰、敢于創新的精神，不如說他對圖書館事業充滿無限熱愛，以至于還會在退休以后在“西安思源學院”盡享夕陽余暉。楊先生在西安思源學院圖書館的業績，是其圖書館建設事業與貢獻的集中呈現，也是其事業達到頂峰的智慧之作。

2.2.3歷史使命

總結各階段不同層次、不同類型院校圖書館實踐經驗，提升圖書館在高等教育中的作用，是楊先生一生所從事的工作。上世紀80年代，在西安基礎大學，他就致力于創辦不同層次的圖書館學專業教育，尤其是從事民辦圖書館工作之后，他所做的工作無不圍繞圖書館中心工作，無不為圖書館事業發展考慮，他從事了這個行業就肩負起了歷史的使命。

從圖書館教育傳播與建設角度講，楊先生經歷半個多世紀的動蕩與變革，經歷了不同類型學校建設與成長：1978年西安基礎大學、1988年陜西工商學院、1996年陜西經貿學院、2002西安財經學院，以及退休后任西安思源學院圖書館教學與圖書館館長工作。強烈的使命感促使他在民辦教育領域中，以其智慧與才干，完成了西安思源學院圖書館“籌建—施工—建成”等一系列創新性的大手筆工作，付出的艱辛勞動可想而知。楊先生沒有因公辦院校退休而在民辦院校談經驗、墨守成規，而是根據民辦高校的實際情況探討圖書館的發展策略，以學識、膽量、熱情，在民辦教育領域中披荊斬棘，開拓新路，他的工作業績得到行業認可與肯定，為此連續兩屆被陜西省教育廳授予“陜西省高等學校圖書館優秀管理干部”[4]稱號。

3　我國的特色教育

3.1圖書館建設特色化

作為高等教育辦學形式的補充，民辦高校發展前景與公辦高校發展前景有很大的差別。民辦高校，從資金到教學管理完全是民營的，它受辦學經費來源單一性的制約，而體制的靈活性提升了后續發展的力度。目前民辦高校在生源和教學質量上都遜色于公辦高校，但民辦高校是一個快速發展的群體，民辦高校已由起步階段的“三無”（無資金、無師資、無校舍）狀態和追求規模擴張，逐步走上注重校園文化建設、注重發展內涵、提高育人質量的特色化發展軌道。

無論是公辦教育還是民辦教育，圖書館資源在教學、科研、第二課堂延伸等方面都是舉足輕重的。公辦高校圖書館歷史悠久，管理規范，館藏豐富，經費有保障、硬件設施完善、專業人員學歷高，占有發展優勢；民辦高校圖書館歷史短，管理不規范，館藏不成體系，加之經費投入有限、硬件設施不全、專業人員學歷低等，其實力與公辦高校圖書館有一定差距。但民辦高校圖書館將會發揮體制靈活、人員精干優勢，實行全員聘任制，借助網絡技術提供的發展契機，加快圖書館數字化的發展。不同體制下的辦館理念、辦館方針、辦館實踐，是公辦民辦高校圖書館取長補短快速發展的方向[5]。

3.2西安思源學院圖書館

西安思源學院是國家教育部批準設立的民辦普通本科高校。其前身是西安交通大學機械學院培訓中心，成立于1994年。1998年7月，經有關部門批準，西安交大機械學院培訓中心與西安交通大學產業集團共同出資創建了“西安思源科技培訓學院”[6]。在此基礎上，于2002年6月，成立了“西安思源職業學院”，2008年4月又升格為本科院校，并更名為西安思源學院，成為當時陜西7所民辦本科院校之一。西安思源學院目前已是一所以本科教育為主、高等職業教育為輔，經、管、文、理、工等學科齊全的綜合性大學和全國學校規范化管理示范單位[7]。西安思源學院在辦學設施、人才培養、綜合聲譽、辦學類型、辦學層次2014年中國民辦院校排行榜中，位列43名，是公認的中國區域高水平民辦大學[8]。作為辦學基本條件之一的西安思源學院圖書館，截至2014年12月，館藏總量達到了261萬冊，期刊總量達到6920種。其中紙介圖書100萬冊，電子圖書161萬冊；紙本期刊1120種，電子期刊5800種。電子圖書包括：超星數字化圖書館140萬冊、數據庫21萬冊和超星數字化圖書館“讀秀”遠距離傳送平臺。圖書館有完善的網絡設施，6臺高端服務器，281臺電腦，儲存設備總量24TB，使用的實用數據庫達38個，已成為一所名副其實的大型圖書館。

4　圖書館行業路徑探索者

4.1楊館長西安思源學院圖書館實證研究

據早期中國民辦高等教育數據統計，全國25個省市百余所民辦高校有一半還多的圖書館館長由公辦高校圖書館退休館長擔任。利用公辦高校圖書館退休館長是因為他們熱愛圖書館事業，經驗豐富，且精通業務。這種減少摸索過程、站在“巨人”肩膀上開展各項業務工作的模式是時代造就的，老館長將多年的公辦高校圖書館成熟管理經驗和組織架構、業務流程、管理制度及各種規章細則等運用到民辦高校圖書館中[9]，成為時代特色。

楊邦俊2002年9月9日正式就任西安思源學院圖書館館長之職。1997年7月我國第一部專門規范民辦教育的行政法規《社會力量辦學條例》由國務院發布。使得民辦教育進入了依法辦學、規范運作、有序發展的新時期。2002年全國已有國家頒發學歷文憑的民辦高校89所，學歷文憑試點高校436所，自學助考的高等教育機構766所，全日制在校生已達128萬[10]。楊先生到思源之時，正是我國民辦高等教育蓬勃發展的黃金時期。那時西安已有5所生員萬人以上的民辦高校，它們在經過規模擴張以后，普遍考慮的是抓緊改善辦學條件，實現可持續發展，因此都不同程度地加大了圖書館建設的投入。楊先生認為，建設一所館藏豐富的現代化圖書館是提高教學質量、吸引生源、提高學校檔次、增強學校競爭力、確保學校可持續發展的重大舉措，于是向周延波院長建議，建一座現代化圖書館，使其成為西安思源學院的亮點。院長從尊重知識、尊重人才的角度大膽授權楊館長，規劃布局圖書館。楊先生說：“親手創建一所現代化圖書館是我心靈深處的一個夢。”

4.1.1困境分析與理性思考

西安思源學院圖書館初期規模很小，當時館舍長43米，寬約23米，總面積1000平方米。書庫中放了128排書架，擠得滿滿的。有工作人員12位，藏書6萬冊，年訂期刊348種。工作人員缺乏圖書館工作的基本常識，管理落后，還處在閉架借閱、手工操作階段。業務工作沒有規范和細則，分類、編目隨心所欲，實際上只是個圖書室和報刊閱覽室[11]。

民辦高校圖書館都是在圖書室、報刊閱覽室的基礎上發展起來的。初期都沒有固定的經費，沒有獨立的館舍，甚至沒有專業的工作人員。民辦高校達到一定規模后，不約而同地把圖書館建設提上議事日程。當時西安5所萬人以上的民辦高校中，西京大學建了12516m2的新館舍，西安外事學院也有11000m2的館舍，西安翻譯學院正在建一座20000m2的圖書館樓，西安歐亞學院計劃建15000m2的獨立館舍，已完成設計，即將動工。面對民辦高校圖書館建設呈現迅猛發展的態勢，楊館長從9月9日到校至9月21日，用10天觀察和調研，向周院長提出建設設想及議案，即《西安思源學院圖書館建設芻議》。

楊館長認為，現代科學技術為圖書館工作實現跨越式發展提供了契機。計算機網絡技術不但改變了傳統圖書館的服務方式和質量，也改變了圖書館的形象和管理理念，同時也縮小了圖書館在館舍空間大小和文獻收藏量上的差距，它使西安思源學院這樣初始水平的圖書館與公辦高校有數十年甚至上百年歷史的老館站到了同一起跑線上。他還認為，圖書館遇到的最大挑戰是網絡化，主張利用當今計算機技術發展過程中的后發性優勢，一起步便瞄準數字化、網絡化，以此縮小西安思源學院圖書館與公辦高校圖書館的差距。“數字圖書館是未來圖書館的發展方向，建設時就應心中有‘數’。”隨著時間的推移，楊先生獨到的前瞻性眼光得到印證。

他提出圖書館整改實施步驟是：第一步抓全員培訓，建立全館工作的工作規范和細則，使各項業務工作走上正軌；第二部上管理系統，由手工管理轉向計算機管理，使圖書館工作上一個臺階；第三步建新館，上網絡，實現傳統圖書館向數字圖書館轉型。這一方案與高瞻遠矚的周延波院長不謀而合，從而得到大力支持。

民辦高校圖書館“私有”的屬性決定了其先天弱勢，就資金來源講，由于民辦圖書館是由非政府組織、社會團體及其他社會組織和公民個人利用非國家財政性經費興辦、依法自行管理并面向公眾提供有償或無償文獻信息服務的機構[12]，故資金扶持顯得尤為重要。積極爭取后續資金投入，是保證圖書館工作正常運轉、服務上臺階的關鍵。

楊先生認為網絡化、數字化是民辦高校圖書館的發展契機，學校上層決策是圖書館發展的物質保證，而政府部門的各種評估、考核是促進圖書館發展的推動力，這是構建民辦高校圖書館核心競爭力的三大關鍵措施。2004年6月，他建言獻策于資金投入管理方西安思源學院董事會，以《高校圖書館的上層決策研究》這樣的理性思考，以及《從評估指標探討高職高專院校圖書館建設》的建議，展現了他專家學者深謀遠慮、審時度勢的實干家氣質和對民辦圖書館建設的發展思路。

他的《高校圖書館的上層決策研究》，立足于民辦高校圖書館的發展，必須獲得投資方的理解與支持。楊館長從高校圖書館上層決策的必要性入手，在陳述民辦高校圖書館歷史的基礎上，就高校圖書館上層決策的內容逐一闡述，以極具說服力的理論依據，向上層決策者強調了圖書館在高等教育中的地位和作用，極力推廣正確的圖書館理念。楊先生《從評估指標探討高職高專院校圖書館建設》的論述，立足于“以評促建，以評促改”，借助于教育部和上級主管單位對民辦高校評估考核的推動力，使民辦高校圖書館工作上軌道、上臺階、上規模。

4.1.2創業艱辛

楊先生是行動派，在分析和思考民辦圖書館現階段存在問題之后，便致力于問題的解決。西安思源學院在決策上，重視專家意見，為其開辟了無限創造空間。學有所用，尊重知識，尊重人才，用有才干的人、有用的人，即認規則不認潛規則，認學術不認權術，認風骨不認媚骨。在西安思源學院圖書館建設中得到充分體現。

（1）構建圖書館框架

楊館長到思源后，用幾天時間調研，并及時向院長匯報方案的情況。溝通當天，楊先生就開始了全員培訓的第一課，第一講便是《傳統圖書館與數字圖書館的區別》。他進入了當年教師授課的精神狀態，在3個月中講了30節圖書館學的基礎課。陸續送館員出去學習，深造。外出參觀，組織館員接連參觀了各類型學院的圖書館，開拓了眼界。在實踐中楊館長手把手地指導分類、著錄等工作，而且在工作的同時，建立了全館各項工作的規范和細則。

2003年3月，陜西省教育廳對各高校圖書館“文獻資源建設與自動化資源建設工作”進行專項評估，楊先生是教育廳聘請的評估專家之一。他根據“評估指標體系”對本館自評，由于未采用自動化管理系統“不及格”，他如實向院長匯報，院長指示要不惜代價拿高分。有了學校資金保證，他安排全館職工配合系通供貨商夜以繼日工作，僅用了一周時間完成了文獻管理系統的安裝。不僅順利通過了評估，圖書館工作也上了一個臺階，實現了文獻的采編、流通、查詢的計算機管理及全館的文獻開架借閱，圖書借閱量增加了4倍。

圖書館館長是圖書館發展的重要因素，楊邦俊館長有一句名言“館長應該頂天立地”。所謂頂天，指能了解學校上層的意圖，能從學校發展的大局出發，制定圖書館的發展規劃，并為發展爭取到人、財、物的支撐。所謂立地，指館長既要了解讀者的需求，還要了解館員的工作、生活、學習需求，對他們的生存發展給予人文關懷。他能夠及時與校董事會磋商，為館員提供適當的福利保障，提高員工待遇，為中青年館員提供學習和深造的機會，鼓勵和支持他們外出參加培訓和各類學術會議及職稱評定，讓他們看到晉升空間，使他們有“歸屬感”[13]。

（2）新館建設

建新館，上網絡，實現傳統圖書館向數字圖書館轉型，這是楊先生在思源學院圖書館建設中邁出的第三步，可謂舉步維艱，備嘗苦辛。2002年10月底，楊先生相繼寫了《關于西安思源學院圖書館大樓建設的初步意見》《我院圖書館樓設計中應考慮的幾個問題》《西安思源學院圖書館的設計要求》《西安思源學院圖書館館舍布局及其功能的總體設想》4篇文章表述自己的想法。從2002年第四季度至2005年6月，有關圖書館樓建設的文字材料達四五百頁，裝訂起來是厚厚的一冊。

楊館長對圖書館建設歷來很關心。他在歐美參觀訪問過十幾個圖書館，國內著名圖書館大多去過，拍攝了大量照片，搜集了不少資料。他本著“別人越尊重你，你越小心謹慎；別人越信任你，你越勤懇賣力”的處事態度，虔誠地“唯恐辜負了大家”。他說：“那段時間讀了大量有關圖書館建筑的書籍和論文，和學校總務長走遍了西安新建的圖書館，走訪了不少主持過新館建設的館長，總想汲取人家的成功經驗，規避別人的教訓和遺憾。那時滿嘴的建筑術語，校基建處處長說：‘我還以為你是學建筑的呢！’那種投入程度近乎亢奮、近乎忘我。”

根據民辦高校圖書館基本建設依靠自籌資金的實際，經過大量調查研究和實例比較，楊館長提出了“不重豪華，講究實用，力求以有限投資獲得最佳空間效果和最大使用面積”的設計理念。在設計要求上，楊館長提出：①圖書館建筑設計模數化或模塊化，實行柱網、層高、荷載三統一，以此適應圖書館服務工作的多樣性和使用空間的多變性。②圖書館不設專門的書庫和檢索廳，每一層平面上盡量少隔斷，少曲折，少通道，所有閱讀室是大開間，有利于實現收藏、借閱和檢索咨詢的一體化管理。③西安思源學院圖書館是智能性建筑，有局域網系統、安全監控系統、通訊和視頻系統、防火系統、照明系統和斷電保護系統等，要求網絡綜合布線設計與土建設計同時完成。④不搞高層，盡量擴大底層的平面使用空間。⑤建筑風格與校園景觀融為一體，前有文化廣場，周邊有綠化空間，使圖書館成為學生活動中心。⑥重視自然采光，如設采光天井等，以節約能源……楊館長深思熟慮的圖書館建筑理念與要求，得到學校總務處及建設處的支持，并為設計單位采納。在高校圖書館的建設中，西安思源學院圖書館設計和施工堪稱典范。使用部門、設計部門和學校基建處溝通頻繁、配合默契，互相尊重。設計單位在兩年中三易其稿，最后得到楊館長和學校的認同，這在許多學校是辦不到的。

深入實際、吃苦耐勞、平易近人是楊先生的工作作風。圖書館從挖坑搞基礎工程到主體工程完工及內部裝修，他大部分時間都是在工地度過，給工地總監送茶葉，夏天買西瓜慰問建筑工人，總希望工程質量好一些。特別是綜合布線，他親自盯著每層都鋪設了布線銅管。圖書館基建工程于2005年12月6日開工，2006年10月5日完工。12月18日舉行了新館揭牌儀式。受邀前來的有航天英雄楊利偉等數百名貴賓，各路媒體繽紛而至，整個廣場被多彩的禮花、悠揚的樂曲和歡聲笑語包圍。他說：“那天我如癡如醉，我的圖書館夢在陜西經貿學院沒有實現，在西安財經學院沒機會實現，竟然在我退休后到民辦高校付諸現實。”

4.1.3思源特色

西安思源學院圖書館樓體為一主兩輔，主樓7層，輔樓3層，建筑面積20740m2，占地50余畝，是一所具備自動化、網絡化的多功能圖書館。其建筑飛檐高甍，紅瓦黃墻，與其漢唐風韻的校園建筑融為一體。主樓分前后兩部分，中間為采光天井，自然采光通風，是節能環保型建筑。樓前有“開卷有益”廣場，樓后有竹木掩映的園庭，四周被花草綠地環繞，是學生課余最喜愛的地方。

樓內方正順暢，一目了然，沒有浪費的空間。每層為前后兩個大閱覽室，都在1000m2左右，有讀者座位2600個，全樓可存放紙質圖書150萬冊，既美觀又經濟實用。

圖書館以“傳承文化、崇尚知識、以人為本、誠信服務”為館訓，以“讀者第一”為宗旨，以為教學服務為重點服務方向，每天開放13個小時，每周開館84小時。圖書館布局以方便讀者為前提，實行全開架與三點一面的管理模式。不設專門的檢索廳，將收藏、借閱、咨詢集中在同一個閱覽平面上，提供了讀者與館員直接交流的平臺，創造了“書人和一”的閱覽環境[14]。

圖書館重視民主管理、計劃管理，更重視隨著實際情況的變化與時俱進地改進組織架構和管理方法，10年中該館3次全面修訂了管理章程和工作細則。在藏書建設上以教學需要為主，以科研需要為輔，根據專業設置制定文獻采集方案，并隨時根據專業變動和學校發展方向的變化，把握讀者的閱讀需求和心理，使藏書建設更有實用性、針對性。為此建立了各專業教師參與的藏書建設委員會，讓讀者參加文獻采集方案的制定和挑選工作，從而使該館館藏不是簡單的數量積累，而是既有自身特色又能適應該校教學與科研工作需求的文獻保障體系。

通過對西安思源學院圖書館建設的歷史回顧，可以歸納出3個特色。

一是爭取上層決策的支持。楊館長根據民辦院校實際提出的圖書館建設議案，獲得學院院長、董事長的贊同，他的“分三步走”的設想，竟與周延波院長（董事長）的想法“不謀而合”，所以在人、財、物上獲得有力支持，這是西安思源學院圖書館建設順利推進的有力保證。他每年初向院長提出年度工作計劃和文獻資源建設的資金預算，年終向學校提交年度工作總結和預算執行情況。12年來，圖書館完全按預定的規劃和計劃進行建設，這在陜西的民辦高校圖書館中是絕無僅有的。2004年以來，圖書館每年的文獻購置費都在150萬元左右，大于學院教育事業費支出的3%，以每年新增紙質圖書6.6萬冊、電子圖書9萬冊的速度發展。

二是兩個圖書館同步發展。西安思源學院從建館初期就重視電子圖書資源建設，目前該館固定資產近3000萬（不算館舍），傳統圖書館與電子圖書館各占一半。電子圖書達到161萬冊，以鏡像方式存儲于本館的存儲設備中，全天候向讀者開放。讀者可在校園網的任何一個終端進入圖書館主頁，進行書刊和數據庫資源的檢索與閱讀。圖書館大廳內設有兩部歌德電子書借閱機，讀者可通過二維碼掃描借閱電子書。目前該館為混合型圖書館，即傳統圖書館與電子圖書館并存，它們同步發展，互為補充，以此滿足讀者的全方位需求。

三是借助評估不斷上臺階。楊館長認為教育部設置的高校評估指標和各級政府組織的評估檢查，是民辦高校建設的巨大推動力。楊館長多次說最歡迎評估檢查。2003年1月陜西省教育廳的“民辦高校教學工作評估”，使圖書館增加了部分硬件設施，并從此有了文獻資源建設經費預算，首次一下子購買了20多萬元的圖書，并將圖書館建設列入了學校上層的議事日程。2003年4月陜西省教育廳組織的“陜西省高校圖書館評估”，促使西安思源學院圖書館采用了文獻自動化管理集成系統，實現了開架借閱，變手工管理為計算機管理。2007年教育部組織的“高職高專人才培養工作水平評估”和“西安思源學院設置本科評估（專升本評估），促使學校新建了圖書館大樓。2014年教育部“本科學院教學水平評估”，推動圖書館在環境建設、計算機硬件設施及文獻資源建設上再上一層樓。可以說每一次評估使圖書館工作上一個臺階，成為民辦高校圖書館發展的外在推動力。

4.2楊先生之特質

楊館長有強烈的責任心和職業自豪感。這些正是人生建樹的基礎。他喜歡接受挑戰，并能從克服困難中獲得無窮樂趣。他能從民辦高校的實際出發，用其開闊的思維、豐富的經驗和超人的能力，迅速搭建起全方位、立體化、校園文化特質突出的圖書館架構，使其構想與藍圖能與學校的長遠發展直接接軌。他以對事業的執著、雷厲風行的辦事風格以及卓有成效的工作業績，獲得讀者的肯定與上級部門的表彰，曾被評為學校“十佳人物”，并連續兩屆（五年一屆）被陜西省教育廳授予“陜西省高等學校圖書館優秀管理干部”稱號，西安思源圖書館也連續兩屆（五年一屆）被陜西省教育廳和陜西省高校圖工委評為高校圖書館先進集體。

楊先生的職業自豪感來自于他對圖書館的認識。他認為圖書館是守護靈魂、守護思想的地方。他在《無庸諱言》（華夏文藝出版社，2013年6月出版）一書的扉頁上寫道：“圖書館是靈魂棲息之所。人的身體總要衰老死亡，唯有靈魂不死，思想之樹常青。”他在書中說：“每天在林立的書架中逡巡，與古今中外的靈魂對話。”在楊先生看來，圖書館這個職業是天下最神圣、最有使命感的職業。他自從到西安思源學院工作后，不但從實踐上摸索民辦高校圖書館建設規律，而且從理論研究上豐富了圖書館學的內涵。他在民辦高校和職業技術院校這一層次的院校中，利用一切交流平臺和機會，不辭勞苦地傳播優秀的圖書館文化和相關理論研究成果。在陜西地區，楊先生是民辦高校圖書館研究的發起者和推動者，在他的帶動下，截至2015年4月20日，CNKI可供檢索的關于民辦高校圖書館的報導、論文有1233篇，其中由西安思源學院圖書館館員撰寫的達43篇。

這些年來，楊先生實際成為陜西省民辦高校圖書館建設的咨詢顧問，有請必到，有求必應，窮盡所學，為他人提供專業幫助。他曾到十多所民辦高校和職業技術院校指導圖書館工作或作專題講座，并和著名民辦教育家、西安翻譯學院董事長丁祖詒，西京大學董事長任萬鈞，西安培華學院董事長姜波等討論民辦高校圖書館建設，還受邀為一些院校的圖書館設計方案會審，甚至受委托為新建的職業技術學院制定該院的圖書館建設實施方案，其受信任程度可見一斑。

楊先生的特殊品格貴在他對圖書館事業的熱愛和職業自豪感。他認為作一個稱職的圖書館員應具有“五心”。

一是常懷謙卑之心。他常說：“有人說個人對自己的評價是分母，你越是謙卑你的價值就越大。”是以他能曲下身子，事必躬親，從細小的事情做起。

二是常懷寧靜之心。當今世界誘惑太多，許多學圖書館專業的人已不甘寂寞，不愿從事圖書館工作。楊先生從事圖書館行業之后，始終熱愛本職工作，且為圖書館事業殫精竭慮、無私奉獻，以寧靜的心態盡享夕陽余暉。

三是常懷助人之心。他常說：“人需要為自己活，但不能只為自己活”。恪守職業道德，全心全意幫助和服務于他人是圖書館員的天職。他認為，人們到圖書館或為閱讀求知，或為獲取信息，或為提高素養，或為休閑娛樂，圖書館員都要竭誠為其服務，服務是圖書館存在的理由，助人為樂是圖書館員的情懷。

四是常懷公平之心。公平正義是和諧社會的核心內涵。他認為現代圖書館就是為社會公平而誕生的，是一個完全開放的文獻信息系統。有幸在此工作的人，應以積極務實的態度去填平城市與鄉村、發達與欠發達地區、富人與窮人因文化知識差距和信息占有量的不同而形成的隔閡與鴻溝。

五是常懷感恩之心。楊先生說：“感恩是一種信仰，是一種向善的支柱。”在圖書館行業楊先生做了他一生引以為榮的工作，他經歷了不少艱辛，經歷了歲月的磨難，絕不后悔自己的選擇，他以感恩的心，仰承古代圣賢的教誨，虔誠地對待圖書館工作和圖書館事業。

5　結語

民辦高校經過多年發展，為社會培養了大量的建設者和接班人。所有民辦高校的創業者和教育工作者所付出的辛勞理應得到我們的尊重。對楊先生在民辦西安思源學院圖書館建設與實踐的記錄，可以反映出一代圖書館人辦館理念、辦館特色、踐行圖書館事業之歷程。對圖書館專家學者開創新事業的事跡展示，是弘揚行業“正能量”、促進圖書館從業者找尋職業自信、實施愛崗敬業的最好素材。對西安思源學院民辦高校圖書館創辦與管理者的記錄，是從一個側面對民辦高校圖書館特別是對陜西省民辦高校圖書館發展壯大的寫實，也是公辦教育與民辦教育共同發展的新格局的具體呈現。

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張麗萍女，1964年生。本科學歷，副研究館員。研究方向：圖書館學基礎理論與圖書情報學。

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收稿日期：（2015-09-07；責編：姚雪梅。）