論學校后勤管理的作用與管理策略

◆鮑海波

(浙江省寧波市東恩中學)

論學校后勤管理的作用與管理策略

◆鮑海波

(浙江省寧波市東恩中學)

學校后勤管理不同于一般后勤管理，這是由學校后勤本身的性質和任務所決定的，也是由它本身的特點、服務的對象所決定的。學校后勤管理主要是對技術后勤和生活后勤(或叫總務)的管理。后勤工作是先行工作，它是各項工作的基礎，其地位十分重要。

學校后勤管理 作用 策略

學校后勤人、財、物的管理，是后勤管理的核心，是能否搞好后勤保障工作的關鍵。應該根據學校辦學的客觀規律，管理和服務的對象、生產和工作的特點進行合班組織和科學規劃，并運用先進的現代科學技術手段來控制，加強檢查、考核和監督，確保管理目標如愿實現?！皩W校后勤管理任務繁重，事情多而雜，需要管理者兢兢業業、任勞任怨地工作和勞動?！?/p>

一、學校后勤管理的定義

學校后勤就是指直接為學校的教學、科研、生產、工作和師生員工生活提供物資條件和提供服務的工作部門。學校后勤的范圍很廣，內容很豐富。它包括學校的基建、維修、房產、膳食、生活能源供應、宿舍、設備、物資采購供應、財務、綠化美化、運輸、愛國衛生、生活服務公司、勞動服務公司，等等。學校后勤是以膳食(伙食)為中心，以優質服務、服務育人為宗旨。學校后勤中難度最大的是膳食和房產分配與管理兩方面的工作，“一人難滿百人意”。學校后勤困難多，涉及面廣、要求高，必須予以高度重視。把食堂辦好了、住房管好了，就把學校后勤工作中的主要矛盾抓住了，解決了，學校就基本穩定了。

二、學校后勤的地位及作用

因為在某種意義上可以說，一所學校的教學科研和生活秩序要搞好，關鍵在于教務處和后勤處，學校后勤的作用主要表現在以下幾個方面。

1.良好的后勤工作，是學校出色完成教學和科研任務的物質保障。學校的工作是以教學和科研為中心。但是，學校各個方面的工作并不是孤立的．要求互相配合，互相銜接，協調一致，才能取得預定的良好效果。后勤管理者是學校的“先行官”。只有后勤部門提供了必要的良好的物質、設備、設施、用品等條件之后，教學和科研才能順利進行，達到良好效果。良好的后勤服務，對教學科研直接起著促進作用。

2.良好的后勤工作，向教學科研人員，向師生員工提供良好的生活和工作條件，為他們排憂解難，消除后顧之憂，使他們一心一意，集中精力搞好本職工作，全身心投入到教學、科研和學習中去。在此，后勤工作就為教學科研、生產和生活直接起著保證作用，對穩定科研隊伍，對學校內部的安定團結具有十分重要的意義。

3.良好的后勤工作，可以使學校的人、財、物得到合理地有效地使用，提高資金和設備的周轉率和使用率，不斷降低人才的培養成本，提高國家教育投資的效益。國家每年的教育投資很大，如何有效地發揮作用，學校的人、財、物如何能得到合理使用，這是值得認真研究的課題。向管理要資金、要設備、要效益是我們學校工作的迫切任務。

三、提高學校后勤管理工作的策略

要做好后勤管理工作要樹立一心為學校，一心為公，艱苦奮斗、勤儉節約、任勞任怨、勤勤懇懇、愛崗敬業優秀品德。

1.建立健全規章制度。要管好人，必須制定切實可行的規章制度，靠制度管人，在規章制度面前人人平等。發動后勤部門職工討論，共同制定規章制度和管理辦法，一旦定論，便是大家必須共同遵守和執行的“法規”，誰也不得例外。對制度的執行不能有任何伸縮和靈活性。建立、健全和完善各種管理制度，是后勤管理工作的基本功，一定要認真抓細抓好。一定要做到行為有準則，辦事有章法，處理按規定，處處事事有章可循。

2.實行崗位責任制。這是現時管理中常見的一種管理手段。對于后勤管理來說尤其顯得重要。學校的領導應該把各科室和辦公室的職責范圍明確，并以文字公布于眾，后勤領導應該把后勤各崗位職責明確，并以文字公布于眾，使各科室和辦公室明確自己的職責范圍，應該干什么。

對于后勤部門人員的使用，不少學校是實行以正式職工為骨干，以臨時工、合同工為主體的作法，我認為這是可取的。安排臨時工時，要把工作任務要求講清楚，其酬勞也要交底，兩廂情愿，合情合理，使用時間在一個星期以上者，最好有文字依據。使用合同工時，一定要簽訂好合同，認真履行合同。合同中要寫明工作期限，工作待遇，勞保條件，工作內容，要求甲、乙雙方的權利和義務，醫療、保險、安全、在人員安排使用上，不論是臨時工、合同工、還是正式職工的安排使用或聘用，一定要經過周樣考慮和研究，力爭合理合法，人盡其才，不要留下任何后遺癥。對于工作成效卓著，有貢獻者，不論是正式工、合同工還是臨時工，都要給予表彰和獎勵。

3.正確實行獎懲制度。獎懲或叫獎罰，自古有之。后勤部門為實現自己的工作目標而制定的規章制度中的獎懲(罰)制度(辦法)．一定要堅持，一定要正確掌握和實行。只有這樣，我們的工作才能搞好。不論是誰．實現了責任目標就要獎勵，對那些公而忘私，一心為集體、一心為他人的好人好事要大獎特獎，對后勤建設有突出貢獻者要大獎待獎。獎勵的方式是多種多樣的，視業績而定。評先評優、晉升、口頭當眾表揚、出榜公布先進事跡號召大家學習，物資獎勵，頒發獎金等都是可行的。

總之，后勤工作上不去，這所學校無論如何是辦不好的。因此，許多教育家、許多學校領導干部都把辦好后勤作為學校的重要工作，列入議事日程，認真分析研究，認真實施關于后勤方面的決定。在領導力量上也配得很強，安排得力的領導主管后勤工作。后勤工作是先行工作，它是各項工作的基礎，其地位十分重要。一所學校要辦好，辦出特色，要建設成為第一流的學校，他的后勤工作必須是第一流。