讓沙畫藝術在小學美術課堂中落地開花

◆卓 越

(江西省贛州市文清路小學)

讓沙畫藝術在小學美術課堂中落地開花

◆卓 越

(江西省贛州市文清路小學)

在以培養適應時代需要的健全、合格的“人”為標志的現代素質教育一浪高于一浪的今天，我們的美術教育工作者應擺脫以技法傳授、技能訓練為主線的傳統美術教學模式，多渠道、多角度去挖掘適應現代素質教育要求的新方法、新思路，開辟多元的美術課堂。

小學美術 沙畫藝術 獨特性 趣味性

美術大師羅丹曾說過：“生活中并不缺少美，缺少的是發現。”美術課是培養學生掌握美術基礎知識，培養學生動手動腦能力，同時又熱愛生活懂得欣賞美的一門學科。為了讓教育創新能夠很好地進入美術課堂，為了讓美術基礎與學生的動手能力和學生的高尚情操能夠完美地結合起來，我嘗試把近幾年出現在文藝晚會、文化節等活動的現場創意節目——沙畫融入小學美術教學中。

沙畫，顧名思義，就是用沙子作畫。在一個透明的表演臺上，以手為“畫筆”，以沙子為“顏料”，繪畫過程通過投影投射在大屏幕上供人欣賞，如同一場光影盛宴。僅僅用幾捧沙子，在一個裝飾有燈光的箱子上用手涂涂抹抹，日月星辰、風土人情都能“畫出來”，惟妙惟肖，這就是時下最流行的沙畫表演。如此，新型的繪畫技法我們為什么不運用到小學美術教學中呢？

一、兒童沙畫的產生

沙畫現在主要分為兩種，一種是景泰藍嵌絲沙畫，主要用于裝飾收藏；一種是影響范圍比較廣的兒童沙畫。比如，炫彩沙畫是屬于精品沙畫，主要在國內各大公園、百貨商場、兒童游樂場等場所銷售，在各個公園經常看到廣受歡迎的那種沙畫，就是精品沙畫。

二、沙畫的藝術獨特性

沙畫是一門獨特的藝術，就是藝術家在特制燈光沙畫臺上用一掬細沙、一雙妙手，瞬間變化出種種圖案，惟妙惟肖，繪出美麗動人的畫面，一朝入畫、夢回千年的沙畫不僅僅是作畫，更是一種灑脫、自信的表達，使美術這種靜態藝術變成動態的表演呈現，使沙畫更富生命力。

兒童沙畫在繼承傳統意義繪畫的精華之外，還有很多新的突破。首先，在作畫的原料上，中國畫、水彩畫、油畫采用的都是需要用水或者油來稀釋的液體顏料，作畫方法比較復雜，限制條件多，而沙畫用的是固體顏料—沙子，隨處可見，應用起來也比較方便。其次，沙畫與雕塑又可以完美地結合，它具有雕塑的嚴謹造型能力要求，與沙雕有異曲同工之處，這一點使沙畫的表現形式比較豐富。再次，沙畫的顏色掌握與調色過度方面，比國畫水彩油畫更容易掌握，小孩子學習起來入門很快。

三、沙畫的趣味性

興趣是最好的老師。俄國教育家烏申斯基說：“沒有任何興趣的學習是被迫的，被迫地進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿。”沙畫教學具有較強的趣味性，它以“快樂”為主線，通過選擇趣味課題板塊，創設開心的學習情境，使學生樹立了創作的目標以及自信心。通過師生之間的趣味體驗活動，運用快樂交流點評作品的形式，激發了學生美術創作與學習的持久興趣。在沙畫教學中要以“學生為本”，關注美術知識與技能、學習過程與方法，使學生逐步形成良好的情感態度和價值觀，并始終以激發學生的美術興趣為前提，密切課堂教學與生活的聯系，創設和諧的教學情境，讓孩子們在情感體驗的同時獲得創作的樂趣，潛移默化中培養實踐能力和創新精神。

四、沙畫的易操作性

當今美術大體分為純美術學與藝術設計學，純美術學分為國畫、油畫、版畫、雕塑等以造型基礎為主導的專業，藝術設計分為平面設計、環藝設計、動畫設計等以服務生活的設計理念為主導的專業。當然，這些東西對于小學生來講，太過抽象、復雜、難學，但對于小學生來講，沙畫就有些與眾不同了。沙畫操作上簡單、有趣、富有變化，受到所有孩子們的歡迎。它把學生的生活經驗與美術創作有機地結合起來，讓他們把平面的構想立體化，鍛煉了學生對形體的把握，培植了學生創新的實踐力，并在創作中感到了快樂。

對于少年兒童來說，玩沙是最愜意不過的游戲。沙畫創作就是將玩沙游戲變成藝術創作。它不僅僅使活潑好動的孩子們安靜下來，專心致志地干一件事，還能讓他們快樂地學會動腦與動手。一把細沙，不僅可以培養學生的觀察能力、想象能力、動手能力、概括能力、審美能力、創作能力，還可以發展學生的形象思維，啟迪學生心智、陶冶心靈、提高自信心、促進學生身心健康發展。