初中化學實驗危險藥品的管理、使用及回收的安全措施

◆孟慶收

(山東臨沂市蘭山區臨沂第十中學)

初中化學實驗危險藥品的管理、使用及回收的安全措施

◆孟慶收

(山東臨沂市蘭山區臨沂第十中學)

化學實驗危險藥品是初中化學演示實驗、探究實驗和學生分組實驗中不可缺少的實驗藥品之一，然而，它們又有一定的危險性，在管理、使用及回收中必須格外小心，做到安全第一。就初中化學危險藥品的管理、使用及回收的一些安全措施進行了闡述，意在警示教師和學生必須時時刻刻把安全放在第一位。

初中化學實驗 危險藥品 管理 使用 回收 安全措施

義務教育均衡化發展，使得各學校的化學實驗室里配備了足額的化學藥品，這為化學實驗教師有效開展化學實驗教學提供了極大的物質基礎和便利。然而，以2015年8月12日，天津濱海新區危化品倉庫爆炸造成85人遇難、700余人入院治療為典型代表的特大事故，給我們這些從事初中化學危險實驗藥品管理以及實驗教學的教育工作者敲響了警鐘。

為了教師及學生的身心健康和工作、學習安全，本人對化學實驗危險藥品的管理、使用以及回收進行了行之有效的探索，探索出了一套切實可行的安全措施。

一、初中化學實驗危險藥品的安全管理

1.初中化學實驗危險藥品的種類

在我們初中化學實驗藥品室里，存放的危險藥品有如下幾類：(1)易爆炸品。主要有高氯酸、硝化纖維素和硝化棉等。(2)易燃品。它包括易燃固體、易燃液體和自燃品。易燃固體主要有紅磷、硫磺、鎂粉、鋁粉等；易燃液體主要有工業用酒精、汽油、甲醇、乙醇、丙酮等；自燃品主要有白磷等。(3)遇濕危險藥品。主要有金屬鉀、鈉、鋅粉等。(4)氧化劑。主要有硝酸鹽、亞硝酸鹽、高氯酸鹽、氯酸鹽、高錳酸鹽、過氧化物等。(5)有毒藥品。主要有氯化鋇等。(6)腐蝕性物品。主要有硝酸、硫酸、鹽酸、磷酸、甲酸、氫氧化鈉、氨水、生石灰、過氧化氫等。

2.化學實驗教師必須有強烈的安全意識

首先，化學實驗教師必須嚴格遵守化學藥品室安全守則，預防各種安全事故的發生，能及時地將各種安全隱患消滅在萌芽狀態。其次，各類賬目要清晰無誤。儀器及藥品總賬、明細賬、低值易耗品明細賬等賬目必須賬賬相符、帳物相符。再次，對化學危險藥品要本著“安全、科學”的原則進行合理擺放；對易燃易爆以及有毒藥品，要擺放在獨立的易燃易爆藥品櫥和有毒藥品櫥內，雙人雙鎖管理。在此基礎上，還要對各種化學危險藥品的檔案進行嚴格的管理，通過演示實驗報告單、探究實驗報告單、分組實驗報告單，對危險化學藥品的出入庫進行嚴格管理，存檔存冊，查有實據。冬季對液態的危險化學藥品適度保暖，防止凍裂或凍碎試劑瓶。

二、初中化學實驗危險藥品的安全使用

對于化學教師在日常課堂教學中進行的演示實驗，其安全措施應注重如下幾個方面：

1.要做好充分的準備工作。化學教師在充分熟悉實驗內容和實驗操作步驟的前提下，要把安全放在第一位，在有充分的安全保障的前提下，引導學生如何觀察教師演示。并缺一不可地將實驗所用的危險藥品通過演示實驗通知單一一表現出來，避免遺漏。

2.教師要嚴格按實驗操作規范進行演示實驗。在進行演示實驗時，教師要嚴格按照實驗所需的藥品的用量取用藥品，以免取用過量，造成浪費并引發安全事件；實驗步驟要嚴格按實驗操作規范進行。

化學實驗教師帶領學生進行的探究實驗和學生分組實驗，其安全措施如下。

第一，化學實驗教師必須事先組織安排學生預習探究實驗和學生分組實驗的相關內容，提醒學生對某一個或某幾個實驗的危險藥品的使用的安全點重點預習，以免發生安全事件，傷及自身及他人。

第二，化學實驗教師要對某一個或某幾個探究實驗和學生分組實驗的危險藥品的使用的安全點進行不厭其煩地講解，使學生從思想上、行動上真正重視起來。在他們從思想上真正重視起來這一問題時，化學實驗教師要一一將危險藥品的實驗的安全點及安全注意事項列舉出來。比如，在利用試管給危險藥品加熱時，如何將試管傾斜，不要對著自己或他人，以免造成不必要的傷害。另外，諸如“實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣的探究”等一些制取氣體的探究，其安全要求更高，凡此種種，事無巨細，化學實驗教師務必講深講透，安全第一。

第三，家庭趣味小實驗，因能就地采取實驗“藥品”，利用家里的瓶瓶罐罐拼拼湊湊就能實驗，這是動員學生進行創新實驗的最佳機會，然而，正是因他們離開了教師的視線和監管而進行實驗，所以，易發生安全事件的概率也就相當高。對這類實驗，化學實驗教師必須戴上“望遠鏡”對學生進行跟蹤指導、服務。化學實驗教師可以利用周末或節假日的時間，來到學生家中，對學生進行現場安全實驗指導；亦可動員有一定實驗能力的學生家長監督學生安全實驗。

三、初中化學實驗危險藥品回收的安全管理

不論是化學教師的演示實驗，還是化學實驗教師的探究實驗和學生分組實驗，其實驗完畢后剩余的危險藥品，必須有化學實驗教師絲毫不漏地予以回收，并將其妥善集中處理。在處理這些危險藥品時，一要嚴格按規范操作處理，注意自身安全，防止給自己造成傷害；二要防止泄露，造成污染，傷及無辜。

[1]王志寧.初中化學實驗綠色化的實施.新課程研究，2008，(04).

[2]鄧寧.淺談初中化學實驗室中危險藥品的管理和使用.新課程，2014，(06).

[3]張海波.談初中化學教學與環保意識的培養.數理化學習，2013，(12).