新媒體視野下場景融合對于新聞制作的影響

◆譚清源

(阜陽師范學院信息工程學院)

新媒體視野下場景融合對于新聞制作的影響

◆譚清源

(阜陽師范學院信息工程學院)

隨著新媒體的發展，很多場景的界限再一次被打破，并呈現出了融合趨勢。在這樣的趨勢中，采用梅羅維茨的“場景理論”對新環境對于記者行為的影響以及新聞制作的改變和應對方法進行分析。

梅羅維茨 場景理論 新聞制作 新媒體 公民新聞

歐文·戈夫曼是加拿大裔美國社會學家，著名的擬劇理論創立者，其1956年出版的《日常生活中的自我呈現》一書，提出了擬劇交往理論。在幕后的角色中，在舞臺上、訓練中扮演一個角色，在他們的位置上。如果一個活動是在別人面前進行的，她會在某些方面表現，而其他人是舒適的，這可能會影響到他想要的東西，就是這些措施；而在另一區域，‘后臺區域’或后臺(back-stage)，則會凸顯出那些掩蓋的事實。”

一、場景理論

戈夫曼的擬劇理論說明，交往場景決定人的社會行為和角色扮演，梅羅維茨認為，對于戈夫曼和其他場景主義者而言，場景及其匹配的角色是相對穩定的，然而大部分社會場景的變化是緩慢、無意識的(如求愛方式的變化)。其中，傳播媒介往往通過改變交往場景的邊界——接納誰為參與者，排除誰為局外人——而改變交往場景的定義，進而引起“恰當行為”發生變化。

1.場景融合

各個媒體之間的界限逐漸模糊，傳統媒體的內容延伸到新媒體中，而新媒體也同樣滲透進傳統媒體中。比如，視頻網站大多數依托電視節目的內容，電子閱讀也基本是重復紙媒的內容。而在傳統媒體中，隨處可見的二維碼也是一種多屏互動的體現。而私人場景與公共場景的融合也會帶來一系列的問題。

2.“中區”的產生

在截然分明的“前區行為”和“后區行為”之外，出現了很多不前不后的“中區行為”。電子媒介讓人們失去了以往的“方向感”，人們的社會行為變得不“前”不“后”，出現了“老頑童，小大人”，“男不男，女不女”，“既是冷又是熱”。

3.社會角色在場景融合中的轉換

梅羅維茨分析了三種角色類型：群體身份角色，即隸屬或者作為；社會化的角色，即轉變或者成為；權力角色，即表現或者展示。場景的融合出現了各種社會角色的變化，如權威職業地位的下降，代際之間的“文化反哺”現象等。這種變化，也給新聞制作帶來了前所未有的改變。如近些年出現的“叫獸”“公知”等，都是普通公眾對于昔日權威的蔑視。

二、場景融合對新聞制作的影響

1.公民新聞對專業新聞記者的挑戰

公民新聞也稱公民共享新聞，就是指來自公民的非專業新聞報道，列舉了公共評論的對個體或群體的人，這是“搜索新聞報道，分析信息的措施，其目的是確保在一個民主社會有廣泛的、獨立的、可靠的、準確的必要性，美國學者斯蒂夫·奧丁列舉了公共平臺開放和公民提供線索，在我國主要通過博客、互聯網、媒體和新的媒體成為信息發展趨勢，互聯網已經成為大多數公民接受的新聞頻道。

顯然，網絡的發展打破了新聞發布由專業記者壟斷的局面。記者的概念得到了重新定義，不是手持記者證，拿著攝像機和錄音筆的人，才能被稱為記者。事實上，每個人都可以成為新定義下的記者。網絡傳播改變了人在電子傳播過程中的消極角色，如在突發事件的報道中，在場公民顯然比專業記者更能掌握第一手材料，他們通過受眾的自媒體發布到網絡平臺上。同時，報紙從一種抽象的印刷文化進入一種高度感性、造型和畫像似的文化，也即圖片成為新聞報道中必不可少的元素。

2.報道內容的變化

隨著場景融合的趨勢加強，新的場景的產生要求人們采取新的行為，因為當兩個場景融合時，并不是兩個場景的簡單組合，而是常常會演化成具有統一新規則的角色的新場景。新媒體帶來的最明顯的變化即物理場景中的“權威感”逐漸消解，一些權威角色的“后區行為”暴露在網絡中，所以擅長保護前臺表演的傳統媒體，在融合的趨勢下，更多的涉足后臺的內容，影響最大也是最顯著的應當是時政新聞的報道。在2002年兩會專題報道中，更多的內容是涉及到政策的解讀。而在2014年的兩會專題報道中，除了對政策的解讀以及兩會提案的呈現外，更多了“女記者與禮儀小姐玩自拍”、劉翔為婦女“正名”等“花絮”式的報道。

3.專業新聞記者公信力受到威脅

新媒體的發展對傳統媒體的議程設置，產生了一定的影響。媒體必須完成所有的“審查”任務，從審查的主題，到公眾的辯論，通過一系列的行動計劃和方案，選定適合的嘉賓和觀眾。新媒體與受眾不僅僅是之間的反饋和交流，你中有我，我中有你，人與人有一個邊界可以溝通，人們不再模糊，可以共同協作。觀眾可以用于對這一問題的公開辯論，提交表達主題。在這種情況下，許多專業新聞記者直接從網絡取材，這種獲取信息的新模式繞過了傳統渠道的把關人，并且危及了以往由印刷媒介所支持的地位的金字塔。

三、新媒體環境下新聞人的操守與轉變

1.堅持新聞人的專業精神，具備職業新聞人所應有的道德素養

網絡的時效性和便捷性成為了許多專業新聞記者的直接新聞來源，其客觀性和真實性都無法得到印證。一些媒體巨頭，利用他的巨大影響力，與多家公關公司聯盟，結合成利益體。這些利益集團便以發布負面報道為主要手段，對這些有心理恐懼的公司進行敲詐要挾，從中賺取令人咋舌的費用。利用媒體的傳播作為賺錢的手段，絲毫不遵守新聞道德規范，是對新聞人和新聞道德底線的踐踏和挑釁。

2.培養全媒體記者

一個合格的媒體記者會報道企業的變向裁員，這是為了維護快消行業人員的自身利益，因為媒體記者本身自己也是快消行業者，他知道一線人員在企業的溝通中是如何的弱勢；對企業的發展策略，一個合格的媒體記者會采用客觀的描述，會報道不同人的不同看法。媒體應當堅持兼容并包的風格，記者本身不是營銷專家，會堅持自己的底線。也許他做的無法讓所有人滿意，但這是一個合格的媒體記者所能做到的最好選擇。

[1][美]歐文·戈夫曼.日常生活中的自我呈現[M].北京大學出版社，2008.97．

[2][美]梅羅維茨.消失的地域：電子媒介對社會行為的影響[M].肖志軍譯.清華大學出版社，2002.38.41.155.

[3]李明偉.知媒者生存：媒介環境學縱論[M].北京大學出版社，2010.138．

[4]曾瑩.新媒體視角下的社會角色轉換[J].東南傳播，2010，(12)．

[5]趙俊峰，張羽.公民新聞的發展與傳媒生態的再建構.2012.6．

[6]Bowman，S.&Willis，C.，”We Media:How Audiences Are Shaping the Future of News and Information”，2012-6-9.

[7]Outing，S.，“The 11 Layers of Citizen Journalism”，2012-6-9.

[8][美]萊文森.數字麥克盧漢.何道寬譯.社會科學文獻出版社，2001.56.

[9][加]埃里克·麥克盧漢，秦格龍.麥克盧漢精粹[M].何道寬譯.南京大學出版社，2000.459.

[10]殷俊.自媒介與公共空間的再轉型.國際新聞界，2008．

2015年安徽省教育廳振興計劃重大教改項目：獨立學院以需求為導向培養應用型人才的特色發展模式研究( 2015zdjy196)。