中國糖尿病教育模式的研究現狀

潘 娟 張杰文 謝政權 陸金萍 李緒燕 劉曬曬 江 麗 季 兵

中國糖尿病教育模式的研究現狀

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健康教育是糖尿病治療措施中的基石，但目前國內外糖尿病教育模式較繁雜，各有其優點與不足，缺乏統一的標準和規范。本文通過介紹現有的數種應用效果較好的糖尿病教育模式，對其優缺點進行分析總結。認為針對不同認知層次的患者，可采取以社區教育模式為重心，以指導教育模式為輔助，結合新媒體教育模式的方式，可能有利于使更多的患者能參與到糖尿病教育中，學習糖尿病知識，掌握自我管理的基本技能，從而達到減輕醫療費用、控制并發癥發生和發展、提高生存質量、延長生命的目的。

糖尿病;教育模式;綜述

糖尿病(Diabetes Mellifus，DM)是常見的內分泌代謝性疾病，目前尚無根治的方法，主要依賴健康教育、飲食控制、運動療法、藥物治療以及血糖監測等5個方面的綜合治療。隨著物質文明的發展和生活水平的提高，我國糖尿病患病率近年一直呈上升趨勢，據國際糖尿病聯合會(International Diabetes Federation，IDF)的最新數據，中國2014年DM的患病人數為9629萬人，居全球首位，其次為印度(6685萬人)，再次為美國(2580萬人)［1］，同時DM的致殘率和病死率以及對總體健康的危害程度也在不斷提高，已居于慢性非傳染性疾病的第3位，DM及其并發癥所造成的死亡人數也已居于世界死亡原因的第5位［2］。在此情況下，健康教育作為糖尿病治療措施中的關鍵和基石，顯得尤為重要。……