大學生網絡社交最優化模式探究

李笑巖

(河南師范大學，河南 新鄉 453000)

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大學生網絡社交最優化模式探究

李笑巖

(河南師范大學，河南 新鄉 453000)

摘要：當代大學生作為祖國的棟梁，人際交往模式中存在低效率、高成本、形式單一的狀況，而網絡社交的信息獲取功能、文化娛樂功能、真實社會交往功能與傳播形式多樣化的整合有效地彌補了這些不足。部分同學不敢參與網絡社交，而部分參與網絡社交的同學沒有充分利用網絡社交的便捷高效。因此，為了給大學生創造一個積極舒適的人際交往環境，應在社交活動中引入網絡社交這一新觀念并極力探索出適合大學生網絡社交的最優化模式，實現人際交往的高效、全能、互動。

關鍵詞：大學生；網絡社交；人際交往模式；最優化

1前言

中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。傳統社交的現代轉型，是我國當前發展社會主義先進文化和建設社會主義精神文明的一項重要而緊迫的任務。大學生通過網絡接觸社會，提高辨識和思考的能力，更好的進行人際交往。通過探究網絡社會中人們交往的最優化模式，我們分析了當代大學生人際交往的模式以及在交往過程中存在的問題，并對這些問題提出一些針對性的對策，最后提出了網絡社交與傳統社交手段相結合的模式。

2營造干凈的網絡社交環境

2.1倡導與反對

整個網絡社交調查中，大學生是絕對的主體。因此，在實際推行大學生網絡社交模式的過程中，倡導占據著比較重要的地位。不僅要在大學生意識到傳統社交模式的弊端的基礎上提倡大學生去主動接受新的模式，并引導他們正確的進行網絡社交并學會利用最優化模式。

2.2監督與政策

網絡倫理道德危機是現實社會生活中人與人之間關系在全球化、經濟變革、政治多樣化等多種沖擊中表現出的種種非道德言行在網絡空間的再現和延展，不能跳出現實社會，它需要社會人與人之間的互相監督。這種監督來源于我們心底的輿論意識和對自身合法權益的維護意識。同樣在網絡社交環境里，我們也可以在通過相關法律手段來確保我們法制建設的完善，網絡市場的規范和繁榮。因此，政府應提升社交網網絡理念、在網絡上堅持社會主義、進行相關網絡法制建設和網絡管理，從而構建和諧社會并提出制定相應政策維護網絡社交秩序。

3人際交往模式的轉型設計與優化

首先，我們要繼承現實社會倫理道德內在精神，網絡倫理道德對現實社會中的倫理道德的繼承不是原原本本的繼承，而是有所揚棄的繼承。其次，每個人都是倫理道德的責任主體，我們要堅守網絡倫理道德底線并遵守相關法律。

3.1維護網絡信息的真實性

倡議全體大學生在論壇上發表言論是真實的表達自己觀點，但不違反國家法令，不違反社會公德，提倡網絡文明用語。大學生一定要注意，信息資源與物質和能量資源一樣，都是有限的，必須充分予以利用。在上網是要樹立浪費資源可恥，破壞資源犯罪的觀念。同時，對一些學術性的網絡和站點不得進行商業性使用，以保證這些信息的最大化有效使用。

3.2在知識產權與信息共享之間搭起橋梁，最大可能實現資源共享

信息資源的共享是信息時代的基本特征。在知識產權保護下的知識都是有較高使用價值的有效信息。在因特網上實現信息共享的同時必須優先考慮知識產權的保護問題，維護所有者的合法權益，這有利于更多更好的信息出現。社交網站作為一種新型的人際傳播媒介，它不僅可以出色完成既有人際傳播媒介的所有功能，而且還擁有更多更強大的傳播功能。同時社交網站的安全性就需要社交網站開發者與廣大社會媒體應肩負起引導責任。

3.3加快教育改革，貫徹落實素質教育方針

將思想政治工作與網絡德育相結合，使思想政治工作能夠緊跟時代的步伐。建立網絡德育師資隊伍，對現有的思想政治教師進行培訓，強化對網絡知識和網絡倫理道德掌握和理解。改革現有的計算機教育，增添網絡倫理道德內容，在計算機基礎課中加入將受網絡道德和相關的網絡規章制度的專題，讓學生在學習技能的同時，增強網絡法制道德觀念。利用網絡引導學生的自律行為，使網絡交往真正成為學校教育重要組成，真正深入到學生中去。

4網絡社交中大學生本身所要注意正確上網的模式

4.1樹立正確的價值觀、世界觀，養成道德自律

網絡負面影響，雖然有其外在環境因素的影響，但一些大學生對是非、善惡的辨別能力不強是一個重要的內因。要利用高校思想教育陣地，加強思想道德教育，形成對網絡道德的正確認識，增強道德判斷力，學會選擇、識別良莠。

4.2進行科學健康的網絡社交學習

有的聊天室有專門的學習房間,比如合理使用聊天室,專業知識聊天室,有的BBS有對專門的技術問題的討論和留言,大學生們可以在這些地方學習到很多東西,既使有的實在不懂,還可以向有關專家學者發郵件咨詢。對于網絡集體游戲,可以培養大學生的集榮譽感和愛國主義精神,同時加強自己的參與意識、集體意識和團結精神,有些網絡BBS上,就某個熱點問題的討論可以讓同學們辨明是非,增強集體榮譽感。使用網絡做作業、學外語、了解課外知識，同時要針對普遍感興趣的問題，在網上進行討論、講解或開展健康的網絡比賽，將注意力引到健康的網絡軌道上來。

參考文獻：

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[5]李寧.網絡交際對大學生健康成長的影響及對策[J].湘潭師范學院學報,2005.

作者簡介：李笑巖(1994-)，女，漢，河南省洛陽市孟津縣送莊鎮，大學本科，河南師范大學。

中圖分類號：G641

文獻標志碼：A

文章編號：1671-1602(2016)14-0156-01