“工業生產活動”專題

王守明

一、考綱解讀（表1）

二、考點層析

考點1：工業區位因素及其變化

【圖釋考點】（如圖1、圖2）

【疑難突破】

工業主導區位因素的判斷：根據工業區位選址原則“花費最低的生產成本獲得最高利潤”，工業主導區位因素可從工業生產成本投入的角度加以判斷，即所需生產成本中投入越大，其主導地位越強。

1.根據生產要素投入比重判斷

比重最大者為其主導因素，如圖3，A工業投入比重最大的是電能，則其主導因素為動力；B工業投入比重最大的是廉價勞動力，則其主導因素為勞動力；C工業投入比重最大的是原材料，則其主導因素為原料。為盡可能降低成本，工廠應選在上述主導因素豐富而價優的地區。

2.根據特定生產環節判斷

（1）運輸環節：原材料運量大（如制糖業）或不便于長途長時間運輸（如水產品加工業），則布局于原料地，主導因素為原料；產品運輸要求高（如成品油）或產品不便于運輸（如玻璃制品）或產品需快速上市（如食品廠），則布局于消費地，主導因素為市場。

（2）產品研發環節：產品更新換代速度快，研發投入多，主導因素為科學技術。

（3）工業布局轉移中優越性增強的環節：如首鋼搬遷至河北曹妃甸（曹妃甸具備深水大港，方便進口礦石、貨物海運）后，海洋運輸優勢大大增強，主導因素之一則是交通。

3.特殊導向型工業（表2）

考點2：工業聯系、工業集聚與工業分散

【圖釋考點】（如圖4）

【疑難突破】

1.工業集聚及其意義

某些工業部門由于生產工序、空間、信息等聯系，在某一地區自發集聚或在規劃的工業區聚集起來，稱為工業集聚。工業集聚可以形成工業地域，傳統大型工業基地的形成和新工業區的建設多以集聚為主，其意義分析見圖4。

2.工業分散原因及其意義

原因：原有的老工業區工業密集，處于飽和狀態，地價、工資上漲，資源緊張，污染嚴重，促使新建企業分散、遷出到其它條件更合適的地區發展——產業轉移；具有生產聯系的工業企業之間的分散現象，是為充分發揮各地的區位優勢。相互協助工廠之間的分散現象，最終可形成跨國公司。

意義：緩解工業發展中產生的交通擁堵、環境污染等問題，提高經濟效益，同時加強工業地域聯系，促進其尋找最佳區位。

三、圖像突破

1.工業區位因素統計圖的判讀

【圖型解讀】（如圖5～圖7）

【判讀方法】

工業區位因素統計圖多提供影響某工業各區位因素的投入構成比例，分析并找出影響該工業區位的主導因素。

依據圖5所示信息，找出占成本比例最大的因素，即影響該工業區位的主導因素，甲為技術導向型工業，乙為原料導向型工業，丙為勞動力導向型工業，丁為市場導向型工業。圖6中①工業能源投入比重約為70%，即為動力導向型工業；②工業原料投入比重約為70%，即為原料導向型工業；③工業勞動力投入比重約為70%，即為勞動力導向型工業。圖7反映了五種工業區位因素，以距離原點的遠近為影響強弱的標志，從圖中信息可看出，①對原料的要求最高，其次是勞動力，可以判斷為原料導向型工業；②對技術要求最高，應是技術導向型工業；③對勞動力要求最高，是勞動力導向型工業；④對市場要求最高，是市場導向型工業；⑤對動力要求最高，應是動力導向型工業。

2.工業分布圖的判讀

【圖型解讀】（如圖8、圖9）

【判讀方法】

工業分布圖一般提供工業企業的分布情況，對區位因素進行分析，選擇工業企業布局的最佳地點，或通過讀圖，分析工業分布的特點和主要影響因素等。

如圖8，將重要區位因素以等值線分布圖形式展示出來，要求分析并選擇合適的工業區位。圖中某企業生產必需的兩種原料分別來源于M1、M2，N是該企業的惟一市場，以M1、M2為圓心的同心圓分別代表生產單位產品所需兩種原料的等運費線，以N為圓心的同心圓代表單位產品的等運費線，如果僅考慮運費因素，那么甲、乙、丙、丁、戊五個地點最適合建廠的是哪一個？方法：分別讀出甲、乙、丙、丁、戊五地從M1、M2運輸原料和運輸產品到市場N的運費，算出總和進行比較，即可得出正確選擇，最適合建廠的為丙地。

依據圖9所示信息，我國造紙工業多沿河分布，西部地區雖然也有，總體來說東多西少；北京、上海等大城市人口多，消費市場廣闊，所以造紙工業發達；造紙工業使用的原料品種豐富，廣東盛產甘蔗、竹，蔗渣、竹材等都可用來做造紙原料，同時人口眾多，所以造紙工業發達。

四、思維建模

工業區位因素的分析思路

【典例精析】

（2015年北京卷）世界博覽會通過展示科學技術發展，預示世界發展方向。1962年世博會在美國西雅圖舉行。隨著產業的不斷升級，人類生活發生著巨大變化，圖10是西雅圖主導產業變化過程示意圖。

歸納西雅圖產業轉型過程中主導區位因素的變化。

解析：木材加工產業的主導區位因素是資源和勞動力，造船業的主導區位因素是資金，飛機制造業和生物技術產業等的主導區位因素是知識和技術。

答案：從資源、勞動力密集型向資金密集型轉移，再向知識和技術密集型轉型。

【以例得法】

（1）分析角度。①獲取信息：讀懂設問信息，明確思維指向；獲取題干材料和圖像信息，調動大腦儲備知識，加以整合，理順思路；②描述表達：以準確、嚴密的地理專業語言寫出文字精煉、條理清楚、邏輯嚴密的答案；③從知識應用：具體考查工業區位因素知識，同時考查學生的知識遷移應用能力。

（2）以例建模（如圖11）。