黃學(xué)軍(隆回縣教師進修學(xué)校 湖南邵陽 422200)
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班主任工作芻議
黃學(xué)軍
(隆回縣教師進修學(xué)校 湖南邵陽 422200)
摘 要:做班主任工作,要樹立“愛”的思想,要把握“做”的重點,要擁有“干”的精神,要抓好“實”的建設(shè),要扮好“心”的角色,要注重“微”的教育,這樣將會事半功倍。
關(guān)鍵詞:班主任 愛 理想 精神 角色
班主任工作很辛苦,也很瑣屑,如果班主任在日常工作中眉毛胡子一把抓,那必將費力不討好,事倍功半。
那么,怎樣才能做好班主任工作呢?我認為,應(yīng)該從下面幾個方向努力:
第一是要愛班主任工作。班主任工作很繁雜,很辛苦。事無巨細,千頭萬緒,都需要班主任去過問,去操心。如果不熱愛這項工作,就很難開展好班務(wù)工作。只有熱愛班主任工作,才能全身心地投入到班級建設(shè)中去,才能盡職盡責(zé)地做好班級日常工作,才能實現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
第二是要愛學(xué)生。作為班主任,愛學(xué)生既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),也要關(guān)心學(xué)生的身體、生活,更要關(guān)心學(xué)生的思想動態(tài)。班主任工作是做人的工作,做人的工作是一門藝術(shù)。許多時候,班主任的一句安慰,一聲問候,一次提醒,一點幫助,說不定就會改變一個人一生的命運。愛學(xué)生,還要相信學(xué)生。班主任應(yīng)該堅信這么一點:相信一個人便是完善一個人的人格。信任是要靠信任來熏陶的,給學(xué)生一個信任,學(xué)生便會還一個奇跡。愛學(xué)生,還要學(xué)會裝糊涂。古人說:“水至清則無魚,人至察則無徒”。每一個學(xué)生都有或多或少的思想上的、生活上的、行為上的、學(xué)習(xí)上的缺失,如果班主任表現(xiàn)過于精明,那眼里所見到便只有學(xué)生的缺點了。愛學(xué)生更要尊重學(xué)生。學(xué)生作為獨立的個體,他們有自己的權(quán)利和義務(wù),他們有自己的隱私,他們有自己的尊嚴,正因為如此,所以班主任在日常的工作中必須尊重學(xué)生。同時,班主任要贏得學(xué)生的尊重,也要學(xué)會去尊重學(xué)生,所謂“敬人之者,人恒敬之也”。
第三是要愛生活。班主任是班級的靈魂。班主任的一舉一動,一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。班主任的興趣、愛好一定會影響學(xué)生的。愛生活的人一定心胸開闊、熱情開朗、幽默風(fēng)趣,愛生活的人一定有愛心有責(zé)任感,愛生活的人一定熱愛祖國熱愛民族,愛生活的人一定熱愛生命、熱愛自由、追求幸福。
第一是習(xí)慣。學(xué)生來校就兩個目的:一是做人,一是讀書。學(xué)校教育能讓學(xué)生受益終身的便是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)生的習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)上要求學(xué)生嚴謹、規(guī)范、自信,生活上要求學(xué)生自主獨立、誠信熱情。
第二是理想。人無理想則不立。作為班主任,一定要時候注重學(xué)生的理想教育。與其天天喊要努力讀書,還不如讓學(xué)生有一個目標(biāo)且能自主奮斗。
第一是寬容的精神。班主任應(yīng)該寬容,寬容的班主任培養(yǎng)出來的學(xué)生一定有寬容的品質(zhì)。別害怕學(xué)生犯錯誤,所有的人都是在錯誤中慢慢成長成熟的。班主任應(yīng)該有這么一個意識:學(xué)生有犯錯誤的權(quán)利。
第二是民主的精神。讓學(xué)生生活在一個民主的環(huán)境,學(xué)生才會有民主的意識。班主任不要包辦學(xué)生的一切,要放手讓學(xué)生去做,“凌云多從蹣跚起,紅碩豈無青澀生”?
第三是兼愛的精神。在班主任的詞典里,應(yīng)該沒有“差生”二字,每一個學(xué)生都是有潛質(zhì)的,每一個學(xué)生都是有所長的,每一個學(xué)生都是能成才的。將好學(xué)生教的更好,固然好;將潛質(zhì)學(xué)生教好,才是真正的好。
第一是抓好規(guī)則建設(shè)。古人云:“沒有規(guī)矩,不成方圓。”告訴學(xué)生什么能做,什么不能做,要求學(xué)生樹立規(guī)則意識,這是班務(wù)工作的基本點。
第二是抓好榜樣建設(shè)。榜樣的力量是無窮的。班主任一定要認識到榜樣的感化作用和表率作用。以優(yōu)促次,以優(yōu)促優(yōu),以先促后。用欣賞的眼光看待學(xué)生,多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,這是為師之道。
第三是抓好團隊建設(shè)。班主任一定要加強集體教育,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。同時,班主任要培訓(xùn)好班團干部,指導(dǎo)好班團干部的各項工作。
第四是抓好家校建設(shè)。班主任一定要將學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合起來,不要出現(xiàn)教育的空擋,更不要出現(xiàn)5小于2的現(xiàn)象。
第一是傾聽的角色。班主任不要說教,要學(xué)會傾聽,要尊重學(xué)生的話語權(quán)。只有學(xué)會傾聽,才能了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)要求等。
第二是布道的角色。班主任不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,更要教學(xué)生做人的道理。而這種教,應(yīng)該潤物無聲,潛移默化。
第三是導(dǎo)演的角色。一個班級要有特色,要有生氣,關(guān)鍵看班主任的導(dǎo)演能力。學(xué)生始終是班級的主體,而這個主體的表現(xiàn)就需要班主任提供舞臺。
第四是朋友的角色。和學(xué)生建立平等的關(guān)系,這是對班主任的基本要求。如果班主任還抱著那點可憐兮兮的師道尊嚴不放,那么永遠也不可能做好班主任工作。高高在上是教不出學(xué)生的,班主任應(yīng)該融入到學(xué)生中去,去了解他們喜歡什么,厭惡什么。只有將學(xué)生當(dāng)成朋友,學(xué)生才會將你當(dāng)成老師。
第五是領(lǐng)路的角色。學(xué)生年齡小,閱歷淺,知識薄,生活范圍窄,所以他們需要班主任去引、去導(dǎo)、去疏。賭、毒、黃、網(wǎng)、黑,哪一樣對學(xué)生而言,都充滿誘惑。如果沒有班主任的提醒引導(dǎo),后果不堪設(shè)想。
第一是感恩教育。教育的最低要求是教育學(xué)生做一個有良心的人。
第二是集體教育??绯霭嚅T,肩負班級榮辱;跨出校門,肩負學(xué)校榮辱。集體教育是班主任的日常工作之一。
第三是友情教育。教育學(xué)生如何正確處理男女同學(xué)之間的感情,避免掉進早戀的漩渦,這是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù)。
第四是信心教育。信心教育是理想教育的重要組成部分,時候都要讓學(xué)生感到有希望,學(xué)習(xí)才會有動力,生活才會有目標(biāo)。
第五是勞動教育。勞動是光榮的,一定要培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。絕對不能培養(yǎng)一些高分低能的人,那是會被社會淘汰的。
第六是養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,是班主任工作的中心。