美國專家：幼兒共享平板電腦會學得更好

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美國專家：幼兒共享平板電腦會學得更好

據美國教育新聞網(www.educationnews.org)一項在3所芝加哥小學開展的新研究顯示，幼兒園在課堂上共享平板電腦的兒童比那些沒有平板電腦或獨自使用平板電腦的學生學得更好。

該項研究調查了三組學生的學習習慣和成績：5個學生用一臺平板電腦、每個學生一臺平板電腦以及沒有平板電腦。2013-2014學年的學業測試結果顯示，共享一臺平板電腦的學生成績提高了28%，獨自使用平板電腦的學生成績提高了20%，而不使用平板電腦的學生成績提高了24%。

研究負責人布萊克威爾透露，共享一臺平板電腦有助于學生與同伴討論他們的活動，從而豐富其學習經驗。她還表示，考試分數較高的學生共享設備被稱為“周邊技術的協作學習”。

共有352名中西部學區的學生參與了這項研究。這也是芝加哥第一個將研究重點放在共享平板電腦對學生學業成就的影響的研究。

（華東師范大學國際比較教育研究所葉冉青編譯）

（來源：《世界教育信息》）