于龍江
(額爾古納市電視臺,內蒙古 022250)
論互聯網時代新聞記者的采訪技巧
于龍江
(額爾古納市電視臺,內蒙古022250)
進入21世紀以后,互聯網時代全面到來,社會很多領域在互聯網的沖擊下都發生了很大改變,當然互聯網時代的新聞采訪工作也不例外。新時期、新形勢、新任務,對新聞采訪工作提出了更高的要求和挑戰。本文就探討了在網絡技術快速發展的互聯網時代,新聞記者面臨的挑戰以及采訪技巧。
互聯網;新聞記者;挑戰;采訪技巧
從20世紀70年代出現網絡以來,互聯網應用和技術快速發展。當前網絡已經滲透到人們日常生活中的方方面面。正是如此,很多人把當今這個時代稱為信息時代、虛擬時代或知識經濟時代。歸根到底,當今這個時代就是處處充滿著互聯網的時代,處處與數字技術極為密切的時代。就新聞傳播這個層面來看,快速發展的網絡媒體對媒介環境起到了極大的改變,它基于超文本、數字化、多媒體等特點,把自身所具有的個性化、開放性、交互性等優勢,把很多受眾的興趣點集聚在博客、微信、QQ、門戶網站等一系列由網絡派生出來的新媒介身上。這樣一個網絡無處不在的時代,將極大地沖擊著當今這個時代的新聞傳播,也將極大地影響著新聞記者的采訪方式和途徑。基于此,以下就互聯網時代中新聞記者應怎樣進行采訪作了一些分析和探討。[1]
(一)要學會運用數字化工具
在以往,記者的分工是較為明確的,文字、攝影、錄音等工作都有專門的記者來擔任。如果你是一名文字記者,你就無須掌握另外的諸如錄音、攝影等技術,而且采編分離。但在互聯網時代就不一樣了,它對記者提出了更多更高的要求。互聯網時代的一大特點就是上網者可基于互聯網在第一時間獲得自己所需要的新聞報道,這是傳統媒體時代所無法實現的。眾所周知,網絡新聞的傳播,它是建立在高科技這一物理基礎之上的。此外,在互聯網時代,新聞記者在采訪過程中,因其采訪工具的日益數字化、采訪內容的日漸多樣化等特點,也要求新聞記者必須是一名復合型新聞工作者,也就是說,不僅要會寫,而且還需掌握有關錄音、攝影、錄像等技術,他所擁有的采訪工具應是一套筆記本電腦和數字式數碼相機、攝像機。由此可見,在互聯網時代,新聞記者一定要掌握一定的網絡和計算機的基礎知識以及攝像、錄音、攝影等方面的技術。如果沒有達到這些要求,就很難在當前互聯網時代有所建樹。[2]
(二)努力調整自身知識結構
在當今處處充滿網絡的時代,作為一名新聞記者要想在全球范圍內搜尋自己所需要的新聞素材,就必須具備極高的敏感度。此外,由于網絡新聞受眾具有一定的專業水平及文化素養,通常都懷著一定的目的來閱讀網絡新聞。對于這些特殊時代的特殊受眾,新聞記者一定要具備比他們更高的文化修養和更為豐富的知識儲備。因此,在互聯網時代,新聞記者一定要對自身知識結構進行及時更新,并敏銳捕捉到某些學科最新的前沿動態,對于當前最新的思想文化,進行關注和思考。只有這樣,才能在當前這種互聯網時代獲得更好、更有價值的新聞素材。
(一)在采訪現場要做到隨機應變、處事不驚
在互聯網時代,有關社會各類新聞的播出報道,其速度之“快”,用“迅雷不及掩耳之勢”來形容一點也不過分,從事情發生到新聞報道,其時間間隔是非常短暫的。因此,作為一名新聞記者,不僅要第一時間到達事發現場,還要讓自己以最快的速度進入狀態。就采訪現場來看,不僅情況多變,而且事件復雜,記者通常還來不及對整個事件的發生概況進行初步的了解,就要把所需獲得的信息進行第一時間發布,而且對事件的發生進程還要不斷地進行滾動播報。所以,在互聯網時代下,作為一名優秀的新聞記者一定要做到隨機應變,對于事件現場中所出現的各種矛盾,要予以恰當的處理,這樣才能確保采訪工作的順利進行。此外,對于新聞事件背后所隱藏的本質,還要予以認真的分析、深入地探究,在此基礎上把新聞稿件整理編輯好,并把稿件第一時間發回新聞編輯部,這樣才算是成功地完成了新聞采訪任務。
(二)要充分運用多媒體手段
在互聯網時代的采訪過程中,不是運用越多多媒體手段越好,最關鍵的是要能夠做到充分發揮多媒體手段的作用。實踐表明,充分而有效地運動多媒體手段進行采訪,往往可以獲得意想不到的良好效果。在進行現場采訪過程中,記者在用眼睛對現場狀況進行觀察的同時,也要用手中的筆記本電腦、攝像機、數碼相機等多媒體把現場狀況進行及時記錄。此外,在碰到新聞采訪陷入僵局時,記者應充分發揮手中的多媒體手段來調節氣氛,以保證現場采訪的順利進行。
(三)盡可能地利用網絡開放資源
在互聯網時代,對于新聞記者來說,開放而豐富的互聯網信息,就是新聞工作者最大的信息資源庫。基于互聯網搜索引擎這一強大功能,可讓新聞記者極為方便、快速地搜索到自身所需要的某一方面的新聞背景資料和新聞資源。
在網絡技術快速發展的互聯網時代下,要想成為一名優秀的新聞記者,一定要努力提高自身的采訪技巧和采訪水平。這就需要一方面要與時俱進,熟練掌握各種多媒體手段,并充分運用于新聞采訪工作之中;另一方面,還要求新聞記者們在根據自身所需獲取網絡資源時,培養去偽存真、去粗取精這種信息篩選能力。
[1] 張琪.淺談新聞采訪前的準備[J].黑龍江教育學院學報,2014(05):179-180.
[2] 趙江峰.新聞采訪中的人際互動環節[J].科技傳播,2014 (06):26+28.
G214.2
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1674-8883(2016)12-0242-01