新時(shí)期高校網(wǎng)絡(luò)心理健康教育體系的構(gòu)建研究

張爽（重慶大學(xué)城市科技學(xué)院　重慶404100）

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新時(shí)期高校網(wǎng)絡(luò)心理健康教育體系的構(gòu)建研究

張爽
（重慶大學(xué)城市科技學(xué)院重慶404100）

摘要：高校教育是我國(guó)教育系統(tǒng)的核心組成部分，在現(xiàn)代教育體系中占據(jù)著重要位置，是高等人才培養(yǎng)的中心。近些年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的高度普及，給高校心理健康教育帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)背景下，信息傳播范圍更廣和傳播速度更快，這些信息中不乏不良信息，這些不良信息與文化嚴(yán)重沖擊著當(dāng)代大學(xué)生思想和行為。由于大學(xué)生處世未深，容易被大環(huán)境影響，在這些不良文化熏染下，極易走向偏激道路，高校展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)心理健康教育刻不容緩。心理健康教育是幫助學(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀、道德觀，保障學(xué)生心理健康狀態(tài)的重要手段。本文將針對(duì)新時(shí)期高校網(wǎng)絡(luò)心理健康教育體系的構(gòu)建展開(kāi)研究和分析。

關(guān)鍵詞：高等教育心理健康網(wǎng)絡(luò)教育

引言：

二十一世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已得到了高度普及，人類已對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了依賴性。現(xiàn)代社會(huì)不論日常生活中，還是工作學(xué)習(xí)中都已離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)代大學(xué)生幾乎都喜歡上網(wǎng)。因此，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教育工作已成為必然趨勢(shì)。由于網(wǎng)絡(luò)具有較強(qiáng)的開(kāi)放性，所以網(wǎng)絡(luò)上著充斥著大量不良文化，如個(gè)人主義、暴力、色情、享樂(lè)主義、拜金主義等，這些不良文化無(wú)不影響著當(dāng)代大學(xué)生，導(dǎo)致大學(xué)生價(jià)值觀、人生觀、世界觀發(fā)生了扭曲，當(dāng)代大學(xué)生心理健康狀況令人堪憂。因此，各高校應(yīng)科學(xué)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)心理健康教育體系，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生展開(kāi)心理健康教育。

一、當(dāng)代大學(xué)生心理健康狀態(tài)

自改革開(kāi)放后，大量外國(guó)文化、思想流入中國(guó)，使得社會(huì)環(huán)境日益復(fù)雜，人們思想觀念和思考方式都發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。當(dāng)代大學(xué)生，思維更具不確定性、多變性、差異性、獨(dú)立性、選擇性，很大一部分學(xué)生表現(xiàn)出了媒介素養(yǎng)欠缺、個(gè)體本位突出、價(jià)值觀多元、道德觀缺失、拜金主義、理想信念淡化等特點(diǎn)，許多學(xué)生存在心理問(wèn)題，心理健康狀態(tài)不容樂(lè)觀[1]。例如，前不久網(wǎng)絡(luò)上的“90后”女大學(xué)生欲借兩百萬(wàn)盡孝的新聞就是一個(gè)很好的例子。這名女大學(xué)生完全沒(méi)有想過(guò)通過(guò)自己努力工作或努力學(xué)習(xí)改變現(xiàn)狀，而是想要不勞而獲通過(guò)“賣掉”自己的方式，獲得他人資助的二百萬(wàn)。這很顯然已經(jīng)是一種思想錯(cuò)位，價(jià)值觀的扭曲。社會(huì)學(xué)家胡光偉認(rèn)為“如果她能夠通過(guò)努力，憑借自身力量掙錢，毫無(wú)疑問(wèn)是一種孝順。但若想要通過(guò)賣掉自己不勞而獲，相信她的父母也會(huì)很難接受”。當(dāng)前我國(guó)高校校園網(wǎng)建設(shè)基本完成，百分之九十八的校園普及網(wǎng)絡(luò)，百分之九十六以上的學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息資源、調(diào)查資料、瀏覽網(wǎng)頁(yè)；百分之八十三的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)中、生活中不可缺少的必要工具；百分之六十八的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)極度依賴[2]。網(wǎng)絡(luò)的普及雖然給學(xué)生校園生活提供了便利，拓寬了學(xué)生知識(shí)獲取渠道，但網(wǎng)絡(luò)不良信息也同樣給學(xué)生心理健康帶來(lái)了負(fù)面影響。俗話說(shuō)“育人先育德”，學(xué)校不單單要教會(huì)學(xué)生技能與知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生做人和處事，高校展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)心理健康教育具有重要意義，科學(xué)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)心理健康教育體系勢(shì)在必行。

二、新時(shí)期高校網(wǎng)絡(luò)心理健康教育體系的構(gòu)建

通過(guò)前文分析不難看出，高校構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)心理健康教育體系的重要性和必要性。學(xué)校擔(dān)負(fù)著引正確引導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)，有責(zé)任和義務(wù)幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。然而，當(dāng)前許多高校不重視心理健康教育，往往關(guān)注學(xué)生成績(jī)和職業(yè)技能的培養(yǎng)，這已經(jīng)偏離了素質(zhì)教育初衷，各高校應(yīng)積極轉(zhuǎn)變教育觀念，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生心理健康教育的重要性，積極展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)心理健康教育。下面通過(guò)幾點(diǎn)來(lái)分析新時(shí)期高校網(wǎng)絡(luò)心理健康教育體系的構(gòu)建。

1．引導(dǎo)正確輿論導(dǎo)向

目前大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用率非常高，網(wǎng)絡(luò)具備巨大信息傳播潛力，不僅傳播速度快，范圍廣，且受眾多，往往引導(dǎo)著輿論。但網(wǎng)絡(luò)信息傳播具有一定隨意性，這些信息往往包含大量負(fù)面信息。因此，高校應(yīng)積極利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)正確輿論導(dǎo)向，通過(guò)正確言論引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確媒介道德。另外，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的控制，及時(shí)屏蔽不良言論，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2．建設(shè)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)

傳統(tǒng)輔導(dǎo)員模式心理健康教育有效性較差，工作開(kāi)展具有一定局限性，往往難以達(dá)到預(yù)期效果，已不能完全應(yīng)對(duì)當(dāng)前工作需求[3]。輔導(dǎo)員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)能夠及時(shí)了解到學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，便可及時(shí)調(diào)整教育策略和方案，提高教育針對(duì)性，發(fā)揮最大教育職能。但網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員不僅要具備思想教育技能，還要具備信息技術(shù)和信息意識(shí)。因此，各高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員教師的培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員信息意識(shí)，使其具備相應(yīng)能力，能夠展開(kāi)有效的網(wǎng)絡(luò)心理健康教育。

3．加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)

校園網(wǎng)站是學(xué)生了解學(xué)校，獲取學(xué)校信息的主要渠道。因此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)站的建設(shè)，利用校園網(wǎng)站宣傳正能量，舉辦思想教育論壇主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)吸引學(xué)生注意力，正確引導(dǎo)學(xué)生，規(guī)范學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念。另外，還可以利用校園網(wǎng)站樹立榜樣，提高榜樣在學(xué)生間的影響力，讓學(xué)生提高對(duì)心理健康教育的關(guān)注與重視。

4．提供網(wǎng)絡(luò)心理咨詢

普通心理咨詢模式，學(xué)生不容易打開(kāi)心扉，溝通效果往往不理想。學(xué)校應(yīng)構(gòu)建一種網(wǎng)絡(luò)心理咨詢模式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供各種心理服務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生建立良好溝通。網(wǎng)絡(luò)心理咨詢具有一定保密性、方便性、距離性，學(xué)生更愿意吐露自己的心聲。網(wǎng)絡(luò)心理咨詢方式可以選擇視頻、在線聊天、電子郵件等方式，可利用QQ、MSN等網(wǎng)絡(luò)聊天工具來(lái)展開(kāi)。

結(jié)束語(yǔ)：

新時(shí)代背景下，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，就業(yè)壓力越來(lái)越大。一個(gè)優(yōu)秀的人才，僅具備知識(shí)是不夠的，更要具備健全的心理。如果學(xué)生沒(méi)有一個(gè)良好的心理狀態(tài)，未來(lái)走入社會(huì)將很難立足，甚至走上偏激的道路。高校積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)心理教育教育，科學(xué)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)心理健康教育體系刻不容緩。

參考文獻(xiàn)：

[1]王志學(xué).論新時(shí)期高校大學(xué)生心理健康教育體系的構(gòu)建[J].教育與職業(yè),2011,06:76-77.

[2]王奕冉,程族桁,黃麗芬.網(wǎng)絡(luò)背景下廣西高校心理健康教育體系的研究[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2015,22:42-43.

[3]岳鑫.網(wǎng)絡(luò)輿情視域下大學(xué)生思想政治教育引導(dǎo)功能研究[D].山東師范大學(xué),2013，13（11）：119-124.

張爽籍貫：吉林省榆樹市學(xué)歷：碩士民族：漢族性別：女出生地：黑龍江省雙鴨山市尖山區(qū)工作單位：重慶大學(xué)城市科技學(xué)院研究方向：高校教育

作者簡(jiǎn)介