探析大學生就業能力對就業質量的影響

卓鉞（廣東科學技術職業學院　廣東珠海　519090）

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探析大學生就業能力對就業質量的影響

卓鉞
（廣東科學技術職業學院廣東珠海519090）

摘要：近年來，各大高校的招生人數不斷攀升，就業問題也成為當代大學生所面臨的首要難題。大量研究表明，大學生就業能力直接影響著其就業的質量。文章對就業能力與就業質量進行具體分析，同時探討了大學生就業能力對就業質量所產生的影響。

關鍵詞：大學生就業能力就業質量

大學生作為高等受教育人才，其就業情況受到社會各界的廣泛關注。但從目前的情況來看，大學生的就業情況并不樂觀。由于高校畢業生逐年增加，大學生就業情況一度陷入僵局。綜合分析來看，影響大學生就業質量的因素有很多，不論是主觀因素還是客觀因素，對就業質量都有著一定的影響，但究其根本，影響就業質量的主要因素應為就業能力。如果學生在能力上有所欠缺，則很難提升就業的質量。對大學生的就業能力和就業質量進行分析，能夠更好的確定二者之間存在的關系，從而制定出解決的辦法。[1-4]

一、大學生就業能力與就業質量

1．就業能力

大學生的就業能力也可以看做是保證其就業的綜合素質，這種素質與其職業發展有著直接的關系。大學生的就業能力由多種因素共同組成，其中包括內在素質、職業規劃能力、社會能力以及專業能力等。其中內在素質指的是大學生的精神建設情況，包括思想品德、心理素質自我評價等因素。職業規劃能力是指大學生是否能夠根據自己的實際能力確定職業目標，是否能夠通過努力實現自我價值。社會能力是指大學生在社會生活中具備的各項能力，其中包括人際交往能力、合作能力以及組織能力等。專業能力是指大學生對所學專業的了解程度以及其是否能夠運用專業知識解決實際問題。

2．就業質量

大學生的就業質量即為其就業狀況的優劣程度，其中又包括工資待遇、工作環境、工作與興趣的適應程度以及工作地點等。其中工資待遇是就業質量最直接的體現，如果學生的工資低于正常標準，則表明其就業質量較差。工作環境也是就業質量中的關鍵性因素，就業環境的好壞直接體現了就業公司的優良程度。工作與興趣的適應程度的受關注程度較低，但是其與工作質量有著直接的關系。[5]

二、大學生就業能力對就業質量的影響

1．就業能力對工資待遇的影響

大學生的就業能力與其工資待遇有著直接的關系，大量事實表明，如果學生的就業能力較差，其在工作中所獲得的報酬較少。為了更好的找出就業能力與工資待遇之間的關系，筆者對本市3所高校的500為畢業生展開了研究。在研究中將工資待遇分為三個級別，其中1500元以下為低工資組，1500至3000元為中等工資組，3000元以上為高等工資組。分析可知，在低工資組的大學生中，高能力者要普遍低于低能力者，在高工資組的大學生中這種現象側恰恰相反。由此可見，學生的就業能力與工資待遇有著很大的關系，就業能力越強，則其獲得高薪待遇的可能性越大。

2．就業能力對工作環境的影響

近年來，大學生對就業環境的要求不斷提升，很多學生也將就業環境作為其篩選工作的主要因素。就業環境不僅指工作的外在環境，也指所在公司的和諧程度。調查顯示，學生的社交能力和組織能力與其工作環境有著很大的關系。首先，如果學生的就業能力較為突出，其在就業環境的選擇上將會擁有更大的空間。其次，在工作過程中，學生的社交能力和組織能力將為就業環境的改善作出巨大的貢獻。如果學生具備良好的社交能力和組織能力，其在工作中就能夠更好的處理與同事之間的關系，人際環境也將得到很大的改善。相反，如果學生的交際能力和組織能力較差，很多工作中出現的問題將無法得到妥善的解決，工作環境很難得到改善。

3．就業能力對工作和興趣適應度的影響

由于受專業知識和自身能力的限制，很多學生在就業時面臨工作與興趣不相符的現象，嚴重影響了工作的質量。很多企業在招收學生時對其專業能力和管理能力有一定的要求，這就使得很多學生無法從事其喜愛的工作。研究表明，在校期間擔任學生干部或有過突出表現的學生更受企業的歡迎，如果學生在校期間組織過大型活動并取得了成功，即使專業不符企業也會對其進行考慮，這也表明學生的能力與其就業質量有著直接的關系。學生在相關企業進行面試時，通常要填寫簡歷表，從簡歷表的一般格式中可以看出，企業對學生在專業課上取得的分數不會給予特殊的關注，而是更加關注其組織能力和取得的社會成績。如果學生的各項能力均較為突出，則會有更多的企業對其產生興趣，學生的選擇空間也會擴大，從而提升了工作和興趣的適應度。

4．就業能力對工作地點的影響

大學生的就業能力與其工作的地點有著直接的關系，就業能力的優劣也決定了其工作的城市。調查顯示，大部分就業能力強的學生選擇到發達城市發展，北京、上海等城市成為其首要選擇。這主要是由于這些城市的就業機會更多，選擇范圍更廣，薪資更高，在工作中也會不斷的面臨新的挑戰，從而使學生不斷的超越自己，取得更好的工作成績。相反，大部分就業能力較低的學生會將中小城市作為其就業地點。這主要是由于中小城市的競爭壓力小，其在這種環境中比較容易找到適合自己的崗位。事實表明，很多能力就業較低的學生在選擇發達城市后會存在諸多的問題，工作能力也很難在短時間內得到提升。

結語：

大學生作為社會發展的中堅力量，其就業情況長期受到社會各界的廣泛關注。大量的研究表明，大學生的就業質量與其就業能力有著直接的關系。在就業過程中，工資待遇、工作環境、工作和興趣適應度以及工作地點都會受到就業能力的影響。大學生的就業能力越強，則其工作環境越優越，工資待遇也越高。因此教師在培養學生的過程中，要對其就業能力進行特殊培養，使其能夠適應社會環境，提高就業的質量。

參考文獻：

[1]陳鋆,謝義忠.就業能力感知、社會網絡特征對大學畢業生就業質量的影響[J].高教探索,2014（04）.

[2]王子成,楊偉國.就業匹配對大學生就業質量的影響效應[J].教育與經濟,2014（03）.

[3]馮虹,汪昕宇.大學生就業能力開發現狀及其對就業滿意度的影響——基于北京地區高校的調查[J].北京工業大學學報(社會科學版),2014 （03）.

[4]羅瑩.當代大學生就業能力與就業質量的關系研究[J].中國青年研究,2014（09）.

[5]代懋,王子成,楊偉國.中國大學生就業匹配質量的影響因素探析[J].中國人口科學,2013（06）.