在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中如何滲透安全知識(shí)教育

袁興云

（魯?shù)榭h水磨鎮(zhèn)中心小學(xué) 云南魯?shù)?657109）

在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中如何滲透安全知識(shí)教育

袁興云

（魯?shù)榭h水磨鎮(zhèn)中心小學(xué) 云南魯?shù)?657109）

一、增強(qiáng)學(xué)生安全防范能力是教師的必備素質(zhì)

小學(xué)生安全意識(shí)和安全防范、應(yīng)急避險(xiǎn)、逃身自救能力較差，對(duì)存在安全隱患的場(chǎng)所不能全面辯認(rèn)，玩得開心是他（她）們追求的唯一目標(biāo)。導(dǎo)致溺水、觸電、火災(zāi)、車禍、傳染病、食物中毒、人身傷害等事故時(shí)有發(fā)生，給家庭、學(xué)校、社會(huì)帶來(lái)極大影響。我平時(shí)不但上好學(xué)校所開設(shè)的安全教育專題課，還在各科教學(xué)中挖掘安全知識(shí)教學(xué)的內(nèi)容。如何將小學(xué)生應(yīng)掌握的安全知識(shí)穿插在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)中呢？根據(jù)我近幾年所采用的辦法和經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎业膸c(diǎn)做法：

二、在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中挖掘安全教育教材進(jìn)行講解

教學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第27課《水》一文時(shí)，文中有這樣一段：“只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是像我們這樣的孩子，全身脫得光溜溜的，在雨中奔跑跳躍，大呼小叫，盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼，還仰起頭、張大嘴巴，去吃來(lái)自天空的水。然后大人們也加入到了洗澡的行列里來(lái)，只是他們遠(yuǎn)沒(méi)有我們這樣的無(wú)遮無(wú)擋——男人們穿著短褲，女人們則穿著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。”除引領(lǐng)學(xué)生理解、掌握課文、感悟童年樂(lè)趣、反映作者小時(shí)候家鄉(xiāng)的吃水艱難及貧窮落后外。我還讓同學(xué)們討論一個(gè)問(wèn)題：“洗澡應(yīng)注意什么？”大家同學(xué)議論紛紛：有的同學(xué)說(shuō)不知深淺的水塘不能去；有的同學(xué)說(shuō)不能單獨(dú)一人去；有的同學(xué)說(shuō)不能到污水池里去；有的同學(xué)說(shuō)漲洪水時(shí)不能去；有的同學(xué)說(shuō)到水庫(kù)里去洗澡要帶車膽……這時(shí)，我問(wèn)有沒(méi)有不同的意見，有位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“車膽不行，因?yàn)檐嚹懚际怯眠^(guò)的容易漏氣，要用救生圈……”接著我表?yè)P(yáng)了大家一番，再加以補(bǔ)充：除此之外還要注意：生病和劇烈運(yùn)動(dòng)之后不能去洗澡，易發(fā)生抽筋、昏迷等；天氣突變之后也不能去洗澡，漲洪水你怎么辦？污水池更不能去，不但水不衛(wèi)生，而且有可能有淤泥、沉沙、玻璃等；上、放學(xué)路上禁止大家去洗澡，這樣一來(lái)，即耽誤上課和回家時(shí)間，又怕發(fā)生意外。還有，我們不能模仿文中作者小時(shí)候的做法，打雷下雨時(shí)盡量不要到空曠地帶以及山頂、高建筑物下面，以防雷電。這樣一來(lái)，我只用了三分鐘的時(shí)間，比平時(shí)講幾遍學(xué)生更容易記住。

在教學(xué)小學(xué)三年級(jí)看圖作文《小兔子采磨菇》時(shí)，先引導(dǎo)學(xué)生看圖，有意識(shí)教他們?nèi)绾伪嬲J(rèn)有、無(wú)毒磨菇以及如何烹飪、食用。還編造了一個(gè)吃了毒磨菇丟失了生命的童話故事講述給他們聽，拓展開不亂采摘、食用野果。告介同學(xué)們平時(shí)集市上出售的水果，大多數(shù)都打上農(nóng)藥，一定要清洗干凈后方可食用。這樣簡(jiǎn)單的幾句話，不但這次作文大多數(shù)同學(xué)寫得比較優(yōu)秀外，還使他們?cè)鲩L(zhǎng)了許多安全知識(shí)。他們自己在作文中寫出的食品衛(wèi)生安全知識(shí)，肯定比老師強(qiáng)調(diào)記憶深刻得多。講評(píng)作文時(shí)，歸納大家同學(xué)的說(shuō)法，并加以補(bǔ)充更正。

教學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第11課《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一文時(shí)，文中有這樣一段介紹：“2003年春節(jié)前后，一種極具傳染性的病——非典型肺炎在廣州一些地區(qū)流行”。最后導(dǎo)致給病人醫(yī)病的醫(yī)生都獻(xiàn)出了寶貴的生命。全文歌頌了白衣戰(zhàn)士的高尚品質(zhì)和自我犧牲精神。講到這兒，我就向同學(xué)們介紹平時(shí)應(yīng)如何預(yù)防疾病干擾：要做到飯前便后用清水洗手；堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；不隨地吐痰、不亂扔擤鼻涕紙、不對(duì)著人咳嗽或打噴嚏；一旦發(fā)現(xiàn)自己或同學(xué)出現(xiàn)發(fā)燒、四肢酸痛、咳嗽、流鼻涕、打噴嚏、全身出現(xiàn)皮疹或皮膚黏膜出現(xiàn)淤斑、劇烈頭痛、頻繁嘔吐等癥狀時(shí)，要立即報(bào)告家長(zhǎng)或老師，及時(shí)到醫(yī)院就診；不要帶病堅(jiān)持上學(xué)，有病要及時(shí)休息，保護(hù)自己也是保護(hù)他人；確診為呼吸道傳染病的病人要注意隔離，在家里或集體宿舍要與健康人分開居住，必要時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行隔離，生活用品和碗筷等餐具也要分開使用，并進(jìn)行消毒；在呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)要做好自我保護(hù)。到醫(yī)院看病時(shí)，接觸傳染病病人時(shí)盡量戴口罩。要盡量少去人多擁擠的公共場(chǎng)所如商場(chǎng)、電影院等。當(dāng)然學(xué)校還要加強(qiáng)公共區(qū)域、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和垃圾箱的衛(wèi)生管理和消毒。講究衛(wèi)生，關(guān)愛生命。

教學(xué)唐朝大詩(shī)人白居易的《草》一詩(shī)時(shí)，詩(shī)中有這樣一句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)的譯意：“野火不能燒盡小草，春天一到小草又長(zhǎng)出來(lái)了。比喻富有生命力的事物，任何力量也扼殺不了。”正在此時(shí)，我讓同學(xué)們討論一個(gè)問(wèn)題：“小草燒了以后倒在第二年就長(zhǎng)出來(lái)了，其它東西燒毀之后還能還原嗎？”大多數(shù)同學(xué)都說(shuō)不能，可有一位同學(xué)低聲說(shuō)：“樹木也還能生長(zhǎng)！”這時(shí)，我肯定他的說(shuō)法，但我問(wèn)他要是把一片森林燒毀之后，要多少年才能重見如此茂盛的森林呢？他回答我不知道。要是財(cái)物、字畫、寶物哪該怎么辦？嚴(yán)重一點(diǎn)要是人的生命能復(fù)反嗎？同學(xué)們都說(shuō)“不能”。 我借此機(jī)會(huì)，就向同學(xué)們介紹在冬春季節(jié)應(yīng)如何防止火災(zāi)，火是人類的朋友，在新、舊石器時(shí)代火給人類帶了生存的機(jī)遇，現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钜搽x不開火。可我們應(yīng)如何正確利用火來(lái)為我們服務(wù)呢？同學(xué)們要牢記以下幾點(diǎn)：1、同學(xué)們要養(yǎng)成不玩火和不玩弄電氣設(shè)備的好習(xí)慣。2.不攜帶易燃易爆物品進(jìn)入學(xué)校或其他公共場(chǎng)所。3.生活用火要特別小心，火源附近不要放置可燃、易燃物品。4、不亂接亂拉電線，不超負(fù)荷用電。5.火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不要貪戀財(cái)物。6、身上著火，不要慌忙亂跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。教學(xué)王安石的《元日》一詩(shī)時(shí)，詩(shī)中有這樣一句：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”講到這兒，我就向同學(xué)們說(shuō)：在過(guò)春節(jié)的時(shí)候，家家戶戶歡天喜地，免不了要放鞭炮，這時(shí)不要跟大人去搶放，更不能去偷放和玩弄火炮。這段時(shí)間正是空氣干燥季節(jié)，玩炮長(zhǎng)易發(fā)生火災(zāi)。若不注意，還會(huì)傷害自己。

三、將數(shù)學(xué)應(yīng)用題與日常生活聯(lián)系

我在教學(xué)行程問(wèn)題時(shí)，遇到這樣一道數(shù)學(xué)題：“摩托車的時(shí)速是每小時(shí)80公里，轎車的時(shí)速比摩托車快50%，兩輛車從相距245公里的甲、乙兩地出發(fā)，多少小時(shí)后兩車相遇？”待同學(xué)們解決完這道數(shù)學(xué)題后，我就順便提出了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們估計(jì)一下，一輛轎車一小時(shí)所行路程，假設(shè)步行大約需要多少小時(shí)？”答案：“10、11、12。”“那么，你們說(shuō)轎車的速度快還是慢？”答案都是“快”。這時(shí)，我就見縫插針，“對(duì)，所有機(jī)動(dòng)車的時(shí)速都比較快，所以大家同學(xué)在上、放學(xué)的路上一定要注意車輛。不能在公路上玩耍、打架斗毆、看書、看報(bào)，蛇行等，必須靠邊行走；不準(zhǔn)在道上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車；穿越公路時(shí)，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越。公路對(duì)面有熟人、朋友呼喚時(shí)，不要突然橫穿公路。乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊等伸出窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。

四、將教學(xué)內(nèi)容直觀化、影視化

在《科學(xué)》學(xué)科中，有《地球結(jié)構(gòu)》這樣一個(gè)章節(jié)，我先是將掛圖展示給同學(xué)們看，簡(jiǎn)單的將地殼、地幔、地核作介紹和講解地震是怎樣發(fā)生的。接著讓大家觀看事先準(zhǔn)備好的《汶川故事》影片，同學(xué)們看后，個(gè)個(gè)都流著淚水說(shuō)：“太慘了！”我接著告訴大家：“是啊！自然災(zāi)害是無(wú)情的！”“萬(wàn)一發(fā)生地震，我們應(yīng)怎樣來(lái)逃生自救？”我趁熱打鐵給同學(xué)們介紹防震抗震常識(shí)：1、地震發(fā)生后，在學(xué)校要聽從老師安排，不能慌慌張張的跳樓。若正在教室上課或公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)，應(yīng)迅速包頭、閉眼，在講臺(tái)、課桌下躲避，用手或書包等物保護(hù)好頭部。2、身體遭到地震傷害時(shí)，應(yīng)設(shè)法清除壓在身上的物體，盡可能用濕毛巾等捂住口鼻防塵、防煙；用石塊或鐵器等敲擊物體與外界聯(lián)系，不要大聲呼救，注意保存體力；設(shè)法用磚石等支撐上方不穩(wěn)的重物，保護(hù)自己的生存空間。

在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中豐富安全教育文化，我除了充分挖掘小學(xué)學(xué)科教材中的安全教育教材對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育外，還動(dòng)員孩子們廣泛閱讀關(guān)于安全知識(shí)的書籍、報(bào)刊和觀看有關(guān)安全知識(shí)的影片。積累安全知識(shí)，增強(qiáng)安全防范能力。組織同學(xué)們辦專題安全知識(shí)黑板報(bào)、宣傳專欄；創(chuàng)作安全知識(shí)兒歌、順口溜等。既把安全教育寓教于樂(lè)，同時(shí)豐富了安全教育文化。

袁興云，男，漢，出生年月1979.3.11，籍貫：云南魯?shù)椋殑?wù)：副校長(zhǎng)，職稱：一級(jí)教師，工作單位和通訊地址：云南省昭通市魯?shù)榭h水磨鎮(zhèn)中心小學(xué)