絲路文化的影像傳播策略
——以紀錄片《河西走廊》為例

鄭 遠雷 英

（1湖南師范大學 新聞與傳播學院，湖南 長沙 410081；2湖南藝術職業學院 影視系，湖南 長沙410081）

絲路文化的影像傳播策略
——以紀錄片《河西走廊》為例

鄭 遠1雷 英2

（1湖南師范大學 新聞與傳播學院，湖南 長沙 410081；2湖南藝術職業學院 影視系，湖南 長沙410081）

絲路文化的傳播自20世紀70年代末開始，時至今日，伴隨著我國“一帶一路”社會發展的戰略步驟的漸次拉開與拓展，形塑我國絲路文化強大的軟實力的呼喚已成為文化界與輿論界的強音。本文以實現我國文化強國為目標，從絲路文化影像傳播衍變的歷史軌跡中，探索21世紀我國絲路文化傳播的最佳途徑和應對策略。

絲路文化；敘事手法；影像傳播；軟實力外交； 《河西走廊》

紀錄片《河西走廊》是2016年央視強力推出的大型“絲路”題材的紀錄片，正值我國打造“一帶一路”的國家發展戰略與實現中國夢的歷史轉型時期，《河西走廊》的問世可謂恰逢時機，呼應了中國輿論場的聲音，以紀實的風格向世界傳播、講述了關于“絲路”的傳奇故事。

本文以《河西走廊》這部紀錄片為分析和研究對象，通過分析其拍攝手法和敘事的特點，以探究電視媒體如何通過電視聲畫技術來展現和傳播中國的“絲路文化”及其文本意義，以及其對今后用紀錄片傳播中國傳統文化具有的借鑒和指導意義。

在中華上下5000年的文化長河中，在國際上具有顯著影響力的，且被其他國家所熟知的是從2000多年前延續至今貫通歐亞的中國“絲綢之路文化”，簡稱“絲路文化”。這條從長安出發經過中亞、西亞，最終到達古羅馬帝國的絲綢之路的開辟，逐漸打破了古代中國從漢代開始與世界各國的孤立、隔絕的狀態，這條通道自漢代以來逐漸成為中國與西方進行商貿往來的重要陸上通道。貿易上的往來，商品的交換，帶動了國家之間在政治、文化、外交等方面的交流與對話。中國通過絲綢之路向西方世界帶去中國的茶葉、絲綢、瓷器等物品，西方也開始逐漸了解神秘的東方世界。2000多年后的今天，這條古老的貿易通道迎來了全新的發展機遇。在這個重要的發展拐點和關鍵時期，我國需要重新拾起“絲路文化”，通過對這條絲綢之路2000多年悠久歷史的重新關注，再一次向世界展示中國傳統文化的博大精深。在傳播“絲路文化”的過程中，樹立良好的國家形象，增強中國的國際影響力，提高國際地位，進一步加強與古絲綢之路沿線的國家的政治、經濟交流與合作，增強中國與周邊國家的紐帶關系和友好互助的關系，為中國的經濟社會發展和轉型尋找新的突破口。在傳播“絲路文化”的各種窗口和平臺中，紀錄片《河西走廊》是如何用中國的故事方式來再現兩千余年來的歷史故事呢？

一、故事化的敘事手法

《河西走廊》作為一部歷史人文題材的紀錄片，影片的文本素材自然依賴大量的歷史文獻典籍的呈現，以單一的歷史文獻為依據不免敘事枯燥、單調，缺乏情景化、故事性元素。為此，《河西走廊》沿襲了當下歷史題材紀錄片創作的情景再現的手法。通過這種方式，原本較為枯燥的、靜態的、單一的文字歷史轉變為有趣的、動態的、多維度的畫面歷史。所謂多維度，指的是影片表現形式、元素的多樣性，不僅構建、還原了歷史場面，還加入了人物的模擬扮演、解說詞的補充說明，以及環境音、背景音樂、樂器聲響在內的聲音元素的使用。這種講述方式在不改變歷史事件內容本質的前提下，以一種更為直觀的、更易接受的方式對歷史加以呈現。

這種故事化的講述方式貫穿了這部紀錄片的始終，最為明顯的是在片頭加入了起到引入、引導作用的具體歷史故事片段。為了增加影片的可看性，影片在每集片頭曲播放之前采用的具體歷史故事導入的方法收到了很好的效果。片子一開始，通過展現與本集主題相關的一個具體的歷史場景或歷史片段，以敘述故事的口吻引出本集所要講述的主題和主要人物，展現了故事發生的時代背景，為人物和事件的發展作鋪墊。例如，在《通道》一集中，該片一開始就響起了輕快短促的音樂，立刻營造了一種不同尋常而神秘的氛圍。此刻，畫面中呈現出一個孕婦生產的場景，通過解說詞的敘述和演員的表情、動作以及細節的表現，影片以情景再現的方式給觀眾呈現了一位未來大漢帝國的英勇將軍霍去病的故事。雖然他只是平陽公主府里女仆的兒子，但那一陣陣有力的啼哭聲暗示了霍去病不平凡的命運，他將在今后的人生歲月里肩負起漢帝國打通河西走廊的使命。通過對霍去病出生場景的展現，自然地引出了本集的故事主人公，并為即將發生在他身上的那些驚心動魄的歷史事件埋下伏筆，使觀眾對這位英勇善戰的大將軍的金戈鐵馬的歲月充滿了期待，促使觀眾帶著好奇心和疑問繼續觀看下去。

《根脈》一集的片頭故事巧妙地運用多種聲畫音元素，細膩獨特地還原了歷史場景和人物故事。例如，片頭急促且具有神秘感的音樂聲瞬間營造了一種緊張的氣氛。通過影視創作中的扮演等手段，細膩生動地展現了身居祁連山靜修的儒學大學士郭瑀為躲避一些執政者“邀請出山”這一歷史情景：郭瑀腳步匆匆、神色慌張地躲進洞內的過程。在洞外，鏡頭不斷地在使者率領的軍人和郭瑀弟子之間快速切換，營造一種一觸即發的緊張局勢，制造一種強烈的故事沖突感。這種沖突感使故事一開始就易形成一種敘事的懸念感，并伴隨著這種緊張感隨即牽動觀眾的神經，從而使觀眾對這個故事的后續發展甚至整個事件的來龍去脈產生了興趣。

二、歷史時空與現實時空跨越、交叉、對照的敘事平臺

為了使影片中紛繁復雜的歷史事件、時代背景與歷史人物故事在短短的幾十集紀錄片中得到集中而緊湊的體現，也為了敘事更加符合邏輯線索、更為合理，且富有敘事張力，《河西走廊》常采用將歷史事件與現實狀況的呈現運用穿越、交叉或對照的方式形成一種強烈的反差，進而引起觀眾心靈上的共鳴，激發觀眾對往昔歷史的追憶和對當下現實的思考。

例如，在介紹扁都口的時候，影片首先對其周邊的自然環境進行全景式的展示：坐落在海拔數千米的祁連山脈中，兩側是終年積雪的雪山。每年7月份，萬畝盛開的油菜花成為今日河西走廊的一條靚麗的風景線。接著，影片通過當代的美好景象的展示勾連出千年前傷感的故事：隋煬帝的西巡部隊在通過這條通道北上張掖與西域諸國的首領會盟時，因嚴寒的天氣和突如其來的暴風雪，隨行部隊和后宮佳麗大半被凍死在這條河谷中。古時的傷感事件和如今充滿生機的美好景象形成了鮮明的對比，讓人產生一種物是人非、時代變遷的歲月感。

歷史畫面與現實景象交錯出現，過去發生的事、曾經出現的人物都對當下的生活和人們產生了潛移默化的影響。它如同一面鑒古知今的鏡子，當今的人們通過對歷史興衰、人物成敗的觀察，獲取對自身有益的幫助，吸取歷史教訓，借鑒歷史成功的經驗，并運用到現實生活中去指導自身生產、生活、工作和學習等。它不僅僅是回答歷史是什么，更多的是啟迪我們從歷史中獲取該如何面對現實的方法。

三、微觀人物與宏觀事件的情感呼應和傳遞

《河西走廊》在敘事方面還有一個特點，就在于它不只是向觀眾講述一段離當下很遙遠、冷冰冰的、沒有生命的歷史，它更是將強烈、細膩的情感融入對歷史事件的敘述中，賦予這些事件以新的生命和活力，從而激發觀眾內心的情感，使觀眾產生強烈的共鳴，對某一事件產生自己特殊的情感和看法，最終對歷史事件有更充分、深刻的理解。

影片通過對這些歷史人物及其故事進行刻畫和敘述，并將其放在大的歷史環境中與整個歷史事件相呼應，賦予歷史事件強烈的情感。

《河西走廊》呈現了從漢代以來2000多年的歷史，在歷史的長河中展現了對歷史發展起到過重要推動作用的人們。他們雖然身份各異，身處在不同年代，但他們用自己的行動感動著后來的人們，被人們銘記。片子通過對這些歷史人物的展現串聯起千年的歷史，并與宏大的歷史環境交相呼應，通過一系列表現手法使過去的歷史人物逼真地呈現在觀眾眼前。

在展現漢代那一段與北方匈奴抗爭、守護邊疆安寧的歷史時，影片還原了許多令人印象深刻的人物，通過對他們性格和人生經歷的敘述，使那一段金戈鐵馬的崢嶸歲月鮮活地呈現在人們眼前，使人們對那一段歷史以及為此付出心血的歷史人物產生一種敬佩、緬懷的情感，使這些歷史事件通過情感化的表述深刻地印在了記憶的深處。例如，長羅侯常惠五次代表漢帝國出使西域，或為促成漢帝國與烏蘇國的和親，或為反擊匈奴的襲擾，他一心為國，為保衛祖國的安寧與穩定鞠躬盡瘁，展現了其“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志。與長羅侯頗有交情的解憂公主也為漢朝結盟西域付出了自己的一生，她毅然決然地承擔起維系兩國聯盟的國家重任，并在烏孫國受到匈奴侵襲時表現出過人的勇氣和智慧，主動寫信請漢朝出兵援助，堅強果敢、為國家奉獻自我的精神通過一幕幕還原的場景讓后人銘記。

四、結語

紀錄片作為一種影視文化，借助電視、網絡媒體，將存在于浩瀚文字中的歷史文化知識通過生動、形象的畫面傳遞出來，充分調動受眾的視覺、聽覺、觸覺等感官，并與之產生心靈上的強烈交流。此外，這種紀錄片對受眾接受程度的要求并沒有那么高，并不需要受眾去深層次的解讀，使受眾在觀看的過程中潛移默化地接受、理解影片本身所要傳達的信息。這樣一來，就拓寬了傳統文化的受眾面。受眾在這個過程中也并不是一味地被動接收信息，通過各種傳播渠道，特別是互聯網平臺，受眾的參與熱情被激發，參與的積極性很高，線上線下的雙向互動交流明顯增強，并且這種傳播平臺打破了時空的界限，傳播的渠道被大大拓寬，傳播的影響力顯著增強。

紀錄片《河西走廊》的成功是一次影視文化和傳統文化有機結合的結果，并借助影視文化依托的優勢傳播渠道、平臺，實現了對“絲路文化”的廣泛傳播。

紀錄片《河西走廊》作為一種影視文化形式，從文化的視角來解讀河西走廊上的歷史，并在對歷史的敘述中對其政治、經濟、軍事、外交、文化等進行有側重點的關注和展示。借助一些媒體平臺作為傳播渠道，這些傳播渠道將紀錄片中展現的內容進行大范圍的傳播，雙向互動交流，向全世界展示中國古老悠久又充滿生命活力的絲綢之路文化，展現中國自古以來對其他文化的兼容并包、兼收并蓄的態度，展現出中國是一個充滿博愛之心的、愿意并渴望與其他國家展開合作與交流的國家形象。

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［11］ 江一浩.紀錄片《河西走廊》今晚央視首播［N］.中國貿易報，2015-03-03（A10）.

［12］ 張子藝.人文紀錄片《河西走廊》將開播［N］.西部商報，2015-02-26（A15）.

［13］ 宋喆.紀錄片《河西走廊》學術研討會在蘭舉行［N］.甘肅日報，2015-03-21（01）.

［14］ 秦娜.紀錄片《河西走廊》新聞發布會在京舉行［N］.西部商報，2015-03-02（A06）.

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J952

A

1674-8883（2016）23-0008-02

鄭遠（1962—），男，陜西咸陽人，碩士，湖南師范大學新聞與傳播學院講師，主要研究方向：新聞傳播學。雷英（1970—），女，湖南常德人，碩士，湖南藝術職業學院講師，主要研究方向：新聞傳播學。