新媒體時代獨立學院宣傳工作研究
——以寧夏大學新華學院為例

李海峰 馮夏楠

（寧夏大學新華學院，寧夏 銀川 750021）

新媒體時代獨立學院宣傳工作研究
——以寧夏大學新華學院為例

李海峰 馮夏楠

（寧夏大學新華學院，寧夏 銀川 750021）

新媒體作為一種新興的傳播媒介，成為了推動社會發(fā)展的重要力量。高校作為青年學生的聚集地，對新媒體的運用有著特殊的需求。本文將以寧夏大學新華學院為例，對新媒體時代下獨立學院宣傳工作的特點和發(fā)展路徑進行剖析。

新媒體時代；獨立學院；宣傳工作

在我國，高校是青年學生的聚集地，而青年學生對于新媒體有著較強的接受能力和適應能力，是使用新媒體的主要人群之一，新媒體成為了高校宣傳工作的重要手段。而獨立學院由于自身的靈活性等特點，使得新媒體與宣傳工作的結合更具特色。近年來，寧夏大學新華學院積極將新媒體運用于學院的宣傳工作中，取得了較好的成效，對研究新媒體時代下獨立學院的宣傳工作具有很大的參考價值。

一、新媒體時代下獨立學院宣傳工作的現狀

新媒體時代下，獨立學院的宣傳工作開始發(fā)生轉變，工作現狀也開始發(fā)生變化。這些變化不僅體現在工作方式上，還體現在工作思路與工作目標上。

（一）各類媒體共同發(fā)力，構筑內部信息溝通通道

隨著新媒體的廣泛使用，報紙、雜志等傳統媒體的宣傳效果開始受到沖擊。寧夏大學新華學院的調查數據顯示，在500名被調查學生中，有50%以上的同學使用手機上網的時間占總上網時間的比例超過30%。為了適應新環(huán)境，學院采取了各類媒體共同發(fā)力的宣傳方式，微信公眾號、官方微博、院刊、廣播站四位一體，共同構筑內部信息的溝通通道，使宣傳效果最優(yōu)化。

（二）及時獲得反饋信息，努力搭建線上交流平臺

調查顯示，寧夏大學新華學院的在校學生更傾向于關注互動性較強的新媒體。新華學院設置了專崗人員負責官方新媒體的日常維護，并及時對同學們的各類留言或意見作出回復，取得了良好的效果。

（三）聚集學生關注熱點，引領校園輿論

隨著我國大學生文化程度和思想水平的不斷提高，校園媒體必須避免過去形式單一、方式簡單的“硬宣傳”，而是要采用形式多樣、潛移默化的“軟宣傳”，使用貼近大學生的方式及時對各類熱點話題進行引導，做校園輿論的先鋒隊。

二、新媒體時代下獨立學院宣傳工作面臨的問題

宣傳環(huán)境的快速變化，給獨立學院的宣傳工作帶來了新的生機，但在轉變和適應的過程中，難免也會面臨各類新的挑戰(zhàn)和問題。

（一）傳統媒體的宣傳效果受到沖擊

在過去，大多數高校與獨立院校都采用校報、校刊等傳統媒體進行宣傳，校園紙媒在高校的宣傳中起到了重要的作用。但隨著新媒體的出現，校園紙媒制作周期長、制作成本高、不易傳閱等缺點開始顯露。調查顯示，寧夏大學新華學院有超過80%的同學主要通過新媒體獲取校內信息。這就說明，在校園內，紙媒等傳統媒體的宣傳效果已經受到了來自新媒體的較大沖擊。

（二）新媒體工作缺乏專業(yè)人才

新媒體是一種新興的媒體形式，其工作涉及互聯網、音頻、視頻、文字采編與排版等內容，對工作人員各方面的實踐能力要求較高。而許多獨立院校并沒有設置相關崗位，在新媒體工作上大多采取的是行政人員兼職的方式，使新媒體宣傳工作的效果大打折扣。新媒體方面尚存在專業(yè)人才不足的問題，導致新媒體工作難開展、效果不佳等問題相繼出現。

（三）宣傳觀念與方式創(chuàng)新不足

在當下社會的文化傳播中，新媒體開始充當越來越重要的角色，由于其易于轉發(fā)和傳播的特點，一條優(yōu)質的內容可以在短時間內實現數萬人次的轉發(fā)和閱讀。然而部分獨立院校仍對新媒體的重視度不足，固守傳統的宣傳觀念和方式，宣傳工作的創(chuàng)新不足，這勢必會對學校的發(fā)展造成負面影響。

三、新媒體時代下獨立學院宣傳工作的發(fā)展路徑

（一）將新媒體引入日常宣傳工作，形成“強強聯合”機制

在獨立學院的宣傳工作中，我們不僅要看到新媒體的新特點，也要繼續(xù)保持和發(fā)揚傳統媒體的優(yōu)勢。傳統校園媒體，如校刊、校報、廣播等，具有基礎扎實、內容有深度等優(yōu)勢；校園新媒體如微信、微博、論壇等，則具有傳播速度快、覆蓋人群廣、互動性強等優(yōu)勢。獨立學院的宣傳工作應同時發(fā)揮傳統媒體和新媒體的宣傳優(yōu)勢，使宣傳工作機制更嚴謹、宣傳內容更有深度、宣傳方式更靈活，形成校園傳統媒體和新媒體的“強強聯合”，從而實現內容與形式的雙贏。

（二）注重新媒體工作的人才引進，構建良好的培養(yǎng)模式

相對于其他崗位，新媒體工作具有一定的特殊性。由于工作內容涉及互聯網、新聞采編、文字排版、音頻視頻制作、圖像采集與制作等內容，新媒體工作要求工作人員具有更豐富的知識和更高的實踐操作水平。因此，新媒體宣傳工作要注重引進人才，逐步實現“術業(yè)有專攻”；要充分重視新媒體工作，并設置專崗專人負責，實現新媒體工作的專業(yè)化。與此同時，也要構建良好的培養(yǎng)模式，積極培養(yǎng)儲備人才，保證學校的新媒體工作能夠長期穩(wěn)定的開展和進行。

（三）勇于突破傳統觀念限制，促進新媒體工作不斷創(chuàng)新

獨立院校的宣傳工作不僅要在形式上及時更新，更要在內容上實現創(chuàng)新。與傳統宣傳方式一樣，新媒體宣傳同樣秉承“內容為王”的主題。優(yōu)質的內容是宣傳工作的基礎保障。而單一的新聞宣傳方式已經不能滿足在校大學生的閱讀需求，這就要求各獨立院校在內容上不僅要保證質量，還要重視創(chuàng)新。調查顯示，貼近大學生生活、形式輕松活潑的內容更容易被大學生所關注和接受。所以，在新媒體時代下，獨立院校必須勇于突破傳統觀念的限制，在保證質量和主題的基礎上實現內容創(chuàng)新。

綜上所述，在新媒體時代的背景下，我國獨立院校的宣傳工作已經開始發(fā)生改變，以寧夏大學新華學院為代表的獨立院校開始實行校園媒體共同發(fā)力，構筑內部信息溝通通道以及時獲得反饋信息，努力搭建線上交流平臺、聚集學生關注熱點從而引領校園輿論。但其也遇到了一系列困難，如傳統媒體宣傳效果受到沖擊、新媒體工作缺乏專業(yè)人才、宣傳觀念與方式創(chuàng)新不足等。這就要求在今后的發(fā)展中，各獨立院校不僅要將新媒體引入日常的宣傳工作中，形成“強強聯合”的機制，還要注重新媒體工作的人才引進，構建良好的培養(yǎng)模式，勇于突破傳統觀念的限制，以促進新媒體工作不斷創(chuàng)新，從而促使校園宣傳工作得到進一步的提升和發(fā)展。

［1］ 林延軍.創(chuàng)新獨立學院宣傳工作載體運用的思考［J］.中國電力教育，2014（06）：9-10.

G647

A

1674-8883（2016）23-0038-01

本論文為2015年度寧夏大學新華學院科學研究基金項目，項目編號：14XHKY23