培養(yǎng)高層次少數(shù)民族翻譯人才分析

巴桑次仁

（拉薩晚報(bào) 藏編部，西藏 拉薩 850000）

培養(yǎng)高層次少數(shù)民族翻譯人才分析

巴桑次仁

（拉薩晚報(bào) 藏編部，西藏 拉薩 850000）

隨著社會(huì)的發(fā)展以及民族的統(tǒng)一，人們與少數(shù)民族的交流變得愈發(fā)頻繁。因?yàn)樯贁?shù)民族有自己的語(yǔ)言，所以就存在語(yǔ)言的翻譯問(wèn)題。但是，當(dāng)前高層次的少數(shù)民族翻譯人才并不多，在信息的交流過(guò)程中存在明顯的制約性。對(duì)此，本文詳細(xì)分析高層次少數(shù)民族翻譯人才培養(yǎng)策略。

高層次；少數(shù)民族；翻譯人才；培養(yǎng)

一、引言

隨著社會(huì)的不斷開放以及經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，不同語(yǔ)言之間的交流變得愈發(fā)頻繁，翻譯人才也顯得格外重要。高層次的翻譯人才是確保文化交流、文化傳播的基本因素。相關(guān)研究顯示，我國(guó)5年前的文化傳播力有限絕對(duì)不是由于文化本身的魅力不足，而是因?yàn)榉g人才的欠缺。對(duì)此，研究高層次少數(shù)民族翻譯人才培養(yǎng)具有顯著意義。

二、高層次少數(shù)民族翻譯人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

當(dāng)前，我國(guó)少數(shù)民族的教育院校約有20余所，當(dāng)中有6所國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)直屬院校，其余均為民辦院校。這些民族院校當(dāng)中，大部分都沒(méi)有碩士級(jí)的翻譯專業(yè)學(xué)位。其中，只有中南民族大學(xué)、西南民族大學(xué)、廣西民族大學(xué)以及云南民族大學(xué)有，但是這4所民族學(xué)院的英語(yǔ)碩士專業(yè)主要是偏向于英語(yǔ)口譯能力以及英語(yǔ)筆譯能力，其專業(yè)的涵蓋范圍比較小，無(wú)法達(dá)到其余外語(yǔ)語(yǔ)種的翻譯要求。除此之外，一些民族學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量也并不高，其關(guān)于民族翻譯的師資力量較為薄弱，并且不具備申報(bào)翻譯碩士學(xué)位專業(yè)的條件。

在當(dāng)前的高層次少數(shù)民族翻譯人才培養(yǎng)中，翻譯人才的評(píng)價(jià)制度并不完善。近些年，雖然各個(gè)高校和省市區(qū)制定了關(guān)于翻譯人才的管理標(biāo)準(zhǔn)與制度，但是相關(guān)制度本身并不是非常完善，特別是翻譯人才的評(píng)價(jià)制度存在明顯的漏洞。翻譯人才的評(píng)價(jià)體系并不完整，評(píng)價(jià)的主體無(wú)明顯立場(chǎng)，客體不合理、標(biāo)準(zhǔn)不準(zhǔn)確，無(wú)法實(shí)行真正符合翻譯人才培養(yǎng)需求的市場(chǎng)體系。

三、高層次少數(shù)民族翻譯人才培養(yǎng)策略

（一）堅(jiān)持人才培養(yǎng)目的，明確翻譯人才培養(yǎng)戰(zhàn)略

在當(dāng)代社會(huì)中，人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)優(yōu)先于其他方面的投入。在人才培養(yǎng)方面，首先需要明確人才培養(yǎng)工作的具體戰(zhàn)略。中央應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家對(duì)高層次少數(shù)民族翻譯人才的培養(yǎng)需求，布局整個(gè)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略，并在全國(guó)范圍內(nèi)構(gòu)建一支規(guī)模龐大、結(jié)構(gòu)合理、品質(zhì)優(yōu)良的翻譯隊(duì)伍。對(duì)此，首先需要深入研究，以最快的速度制定一個(gè)關(guān)于翻譯人才培養(yǎng)的具體思路與戰(zhàn)略。其次，是明確各個(gè)地區(qū)對(duì)翻譯人才的培養(yǎng)布局，尤其是在設(shè)備、資金等方面的投入布局。最后，是明確人才培養(yǎng)的最終任務(wù)。按照高層次少數(shù)民族翻譯人才的發(fā)展需求，應(yīng)當(dāng)明確翻譯人才的培養(yǎng)目標(biāo)、方式以及原則，充分體現(xiàn)相關(guān)管理部門、教育部門以及學(xué)校在當(dāng)中的作用和任務(wù)，并逐漸明確布局的合理性、管理的有效性以及教育的明確性，為我國(guó)社會(huì)發(fā)展提供高層次的少數(shù)民族翻譯人才。除此之外，翻譯人才的培養(yǎng)工作應(yīng)當(dāng)是圍繞著社會(huì)的發(fā)展考慮的。翻譯人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)以社會(huì)當(dāng)中實(shí)際化的語(yǔ)言交流為實(shí)踐目標(biāo)，真正實(shí)現(xiàn)講求實(shí)效、實(shí)事求是的標(biāo)準(zhǔn)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以及規(guī)律基礎(chǔ)方面，需要以翻譯人才的實(shí)際能力以及社會(huì)的實(shí)際需求為主。

（二）保障工作重點(diǎn)的突出性，做好翻譯人才隊(duì)伍建設(shè)工作

目前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)快速調(diào)整、經(jīng)濟(jì)整體快速發(fā)展的階段。全面提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)條件以及推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本要素便是高層次少數(shù)民族翻譯人才。翻譯人才的培養(yǎng)必須具備針對(duì)性與實(shí)用性，提高對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)言、重點(diǎn)領(lǐng)域的翻譯人才培養(yǎng)力度和重視度。對(duì)于用處較大、作用明顯的翻譯語(yǔ)言類型，可以適當(dāng)擴(kuò)大培養(yǎng)的規(guī)模，并努力構(gòu)建一支能夠?qū)崿F(xiàn)多語(yǔ)言翻譯的人才。與此同時(shí)，需要將注意力放在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)方面，做好財(cái)政金融的人才翻譯培養(yǎng)、時(shí)事政治翻譯人才培養(yǎng)、法律法規(guī)翻譯人才的培養(yǎng)、影視作品翻譯人才的培養(yǎng)、文學(xué)作品翻譯人才的培養(yǎng)以及現(xiàn)代化媒體、科學(xué)技術(shù)等多方面的翻譯人才培養(yǎng)工作，構(gòu)建一支規(guī)模龐大、實(shí)用性強(qiáng)、通用性高的高層次少數(shù)民族翻譯人才隊(duì)伍。提高高層次翻譯人才隊(duì)伍的培養(yǎng)速度，需要針對(duì)各個(gè)翻譯人才的不同特點(diǎn)與成長(zhǎng)規(guī)律，實(shí)行分別教育，應(yīng)用榮譽(yù)來(lái)實(shí)現(xiàn)激勵(lì)，應(yīng)用學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)提升，應(yīng)用法律來(lái)確定保障；強(qiáng)化少數(shù)民族語(yǔ)言網(wǎng)絡(luò)文化的高層次翻譯人才的培養(yǎng)，能夠?yàn)樯贁?shù)民族語(yǔ)言的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)提供服務(wù)、技術(shù)以及管理等多方面的支撐。

（三）完善翻譯人才管理體系，確保制度的完整性

想要真正培養(yǎng)一支具備高層次少數(shù)民族翻譯能力的人才，就必須更好地完善翻譯人才隊(duì)伍管理體系，保障文化人才的經(jīng)費(fèi)投入充足，文化人才培養(yǎng)資金到位，并且資金的應(yīng)用是放在翻譯人才的評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)以及培訓(xùn)等方面，確保經(jīng)費(fèi)能夠真正保障翻譯人才的培養(yǎng)工作順利開展。對(duì)于一些工作出色以及翻譯能力突出的人才，應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)的重視，并讓這些人感受到自身價(jià)值獲得體現(xiàn)的自豪感以及為社會(huì)提供力量的成就感。

建立與業(yè)績(jī)、能力為導(dǎo)向的社會(huì)化翻譯人才評(píng)價(jià)體系，建立以實(shí)際應(yīng)用能力為主的教育路線，借助實(shí)踐來(lái)明確人才的能力。優(yōu)化人才評(píng)價(jià)體系，杜絕傳統(tǒng)翻譯人才的評(píng)價(jià)當(dāng)中輕能力、業(yè)績(jī)，重資歷、學(xué)歷的現(xiàn)象。按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，著手于職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)以及職業(yè)的分類，并將業(yè)績(jī)作為核心標(biāo)準(zhǔn)，以知識(shí)、能力、道德等要素構(gòu)建一個(gè)完善的高層次少數(shù)民族翻譯人才評(píng)價(jià)體系，優(yōu)化翻譯人才評(píng)價(jià)方式，從而提高翻譯人才的教育實(shí)際效果。完善翻譯人才評(píng)價(jià)體系的具體方式中，應(yīng)當(dāng)更多地注重在現(xiàn)代化人才評(píng)價(jià)技術(shù)方面的投入與建設(shè)，努力完善翻譯人才評(píng)價(jià)體系。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力以及綜合國(guó)力的不斷提升，我國(guó)必然會(huì)在政治、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多方面涉足國(guó)外，促使國(guó)際和民族之間的交流愈發(fā)廣泛。民族想要長(zhǎng)遠(yuǎn)、持續(xù)、快速的發(fā)展，就必須擁有數(shù)量充足的優(yōu)秀翻譯人才，引進(jìn)人才；不僅需要高校有全新的人才理念、資源整合能力，還需要社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)工作引起高度重視，真正解決人才培養(yǎng)過(guò)程中遇到的各種困難。翻譯人才只有具備高水平的翻譯能力，才能真正弘揚(yáng)中華文化。

［1］ 李建輝.對(duì)少數(shù)民族語(yǔ)文翻譯人才隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考［J］.西藏大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2012（04）：1-6.

［2］ 趙俊.翻譯人才培養(yǎng)研究［J］.山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)，2012（S5）：68.

［3］ 穆雷.我國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言翻譯研究現(xiàn)狀分析［J］.外語(yǔ)教學(xué)與研究，2015（01）：130-140+161.

［4］ 李加?xùn)|智.新時(shí)期漢藏翻譯培養(yǎng)人才的幾點(diǎn)思考［J］.西部皮革，2016（10）：285-286.

H059

A

1674-8883（2016）23-0199-01