“法律人”視角與特質：政法院校新媒體突圍路徑

勞純燕 鄭曉軍

（浙江工業大學 法學院，浙江 杭州 310023）

“法律人”視角與特質：政法院校新媒體突圍路徑

勞純燕 鄭曉軍

（浙江工業大學 法學院，浙江 杭州 310023）

新媒體時代下，高校內各機關部門、各學院、學生會、研究生會、社團等都積極運營微信、微博等新媒體平臺，搶占新媒體輿論場。對于政法院校來說，應基于“法律人”視角與特質，通過內容凸顯“法律屬性”，提供線上法律援助服務，打造獨具特色的法律文化與品牌，以及搭建與其他院校信息橋梁等路徑，提升政法院校新媒體平臺的核心競爭力，實現突圍。

政法院校；新媒體；法律屬性

“互聯網+”時代下，以微信、微博等代表的新媒體平臺已經成為重要的宣傳陣地。《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》對新媒體領域下高校宣傳工作提出了系統的要求和部署，各大高校也逐步推出各類新媒體平臺革新宣傳工作。政法院校避免新媒體同質化發展，提升平臺競爭力，迎接其他院校新媒體的嚴峻挑戰，極具現實意義。

一、政法院校新媒體的困境檢視

（一）外部環境：處于“新媒體過剩”時期

新媒體時代下，微信、微博等新媒體成為各院校的宣傳工作新平臺，高校內各機關部門、各學院、學生會、研究生會、社團等都積極搶占新媒體輿論場。隨著高校學生選擇的空間越來越大，對某一媒體平臺依賴性有減少的趨勢。目前，各高校新媒體平臺發展強勁，給政法院校新媒體造成了巨大沖擊。

（二）內部環境：發展模式傳統化

1.政法院校對微信公眾平臺認同度不高。盡管在現實中，政法院校大都擁有微信訂閱號，但對微信公眾平臺的重視程度仍較低。從政法院校微信運營團隊來看，平臺大多由學院基層團委、社團組織等非官方化組織運營，學院辦公室等官方機構沒有過多參與。由此可見，與同屬于人文社科類的人文院校相比，政法院校對新媒體平臺的認同度和支持度滯后，多持“不看好”態度，在態度上比較模糊。另外，從實際閱讀量、點贊量和WCI數據等來看，政法院校新媒體與其他優秀的新媒體差距甚遠。

2.新媒體平臺內容對“粉絲”缺乏吸引力。訂閱用戶數是新媒體平臺運營態勢最直觀的結果。目前，大多數政法院校微信平臺師生關注率都比較低，且其他院校學生幾乎不會對其進行關注。歸根結底，是大多數政法院校新媒體平臺仍扮演著“信息搬運工”的傳統媒體角色，推送的內容與其他院校推送的內容雷同，沒有表現出明顯特色化與差異化發展的特征，推送的內容大多是學校或學院內部新聞，缺乏吸引力。

二、政法院校新媒體突圍路徑分析

政法院校新媒體相比高校官微、團委、學生會等其他媒體，在信息量、娛樂性、貼近性等方面存在明顯不足。但是作為政法院校新媒體，也有其他組織新媒體沒有的一大優勢——法律專業性，這不僅是政法院校新媒體必須承認的“法律人”的身份事實，也是區別于其他新媒體的重要特征，更是提升政法院校新媒體核心競爭力的一大利劍。在“依法治國”的大背景下，政法院校要善于利用這一優勢，專注法律內容生產和強化法律服務，以法科知識作為強有力的后盾發展新媒體平臺，打造政法院校新媒體品牌，走出新媒體發展困境。

（一）專業發展：內容凸顯“法律屬性”

卓越法律人才培養是政法院校培養人才的目標。政法院校新媒體既是學院品牌塑造的媒介，也是面向法科生的法學專業教育的知識媒介。政法院校新媒體建設要緊扣“卓越法律人才教育培養計劃”這一目標進行內容、話語和形式設計，植入法學人才培養元素和法學特色教育活動，將新媒體平臺打造成為“第二法學課堂”。

（二）服務發展：提供線上法律援助服務

政法院校新媒體需要強化服務，秉承“以所學回報社會，讓人人享有正義”的宗旨，以免費的線上法律援助滿足社會群體的法律需求，從而吸引用戶訂閱新媒體賬號。對于社會群體在新媒體后臺的留言，政法院校新媒體運營團隊應及時獲取，第一時間進行解答并反饋給微信訂閱用戶。通過由政法院校師生組成的線上法律援助團隊，為社會不特定群體進行普法宣傳教育、提供生活中法律咨詢解答，與微信粉絲形成互動，增加政法院校新媒體粉絲黏性。這樣既達到了宣傳法律、普及法律的目的，也為政法院校新媒體吸引了大批粉絲，同時也有助于政法院校社會美譽度的提升。

（三）特色發展：打造特色法律文化與品牌

政法院校應發揮自身資源優勢，打造具有自身特色的文化品牌，營造法律文化氛圍。首先，政法院校新媒體平臺不應與高校其他新媒體平臺拼信息量，而要以特色取勝。而這種特色，即法律知識。對于高校內發生的事件，通過法學的專業分析，挖掘事件背后的法律深度，用法律說話。其次，作為高校內部獨家法治媒體報道者，對熱點事件應給予權威性的解讀，形成公信力，從而發揮高校內部輿情引導作用。最后，政法院校新媒體平臺要樹立全體法科生參與的運營思路，增強法科生的主體意識，吸納法科生組建運營團隊，“眾籌”新聞進行法律解讀。

（四）社群發展：搭建與其他院校信息橋梁

政法院校要基于高校青年共同的興趣，利用法律人人“相關性”特征，在新媒體平臺上與其他院校學生形成互動和交流，依托法科生人際關系，讓政法院校新媒體平臺進行社群化傳播，形成法科生歸屬感，促進政法院校新媒體平臺成為高校內不同學院法律信息傳遞的橋梁。

三、結語

新媒體時代下，政法院校要與時俱進，抓住機遇，充分發揮法學專業優勢，特色發展，變革創新，應對其他院校新媒體的挑戰，開辟政法院校新媒體突圍路徑。總之，政法院校要通過專業發展、服務發展、特色發展和社群發展等模式，通過新媒體宣傳，增強政法院校的影響力，從而進一步推動政法院校法學學科建設。

［1］ 杜洪宇，王奇.“依法治國”大背景下的法治新媒體大有可為［J］.記者搖籃，2016（9）：37-38.

［2］ 趙越.高校微信公眾平臺運營狀況分析［D］.沈陽：遼寧大學，2015.

［3］ 劉佳，陳培璐.“微時代”背景下高校共青團微信建設現狀與思考——以湖北省7所高校共青團微信為例［J］.北京郵電大學學報（社會科學版），2016（2）：22.

G206.2

A

1674-8883（2016）23-0281-01

勞純燕（1986—），女，浙江龍游人，碩士，講師，研究方向：大學生思想政治教育。鄭曉軍（1996—），男，浙江溫州人，研究方向：傳媒與法律。